教師個人成長 檔 案

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1、 灤平縣第七中學(xué) 內(nèi)容索引 一、校長寄語 二、成長寄語 三、個人小檔案 四、我的奮斗目標(biāo)（未來三年規(guī)劃） 五、我的教學(xué)計劃 六、我的教育行動（讀書隨筆） 七、我的教育行動（優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計） 八、我的教育行動（我的教學(xué)感悟） 九、我的教育行動（教學(xué)論文） 十、我的教育行動（課題研究） 十一、我的教育成果一覽 十二、我的教育成果（證書復(fù)印件） （一）、校長寄語 灑下園丁千滴汗，澆得東園秋色濃。每一個孩子都是一筆珍貴的財富，讓我們?yōu)楹⒆觽兊?/p>

2、快樂成長而努力工作，用愛心去澆灌，用真情去感化，用智慧去啟迪，用人格去熏陶，用理想去塑造個性千差萬別的孩子們。挖掘其潛能，發(fā)揮其特長，引知識之泉，叩心靈之門，讓每一個孩子得到全面與個性和諧統(tǒng)一的發(fā)展。讓我們在教育中，堅持做人與成才并重，智商與情商并重，知識與能力并重，大膽探索“知識生活化、生活知識化”的教學(xué)新方式，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，為孩子的可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)，為孩子的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。 （二）成長寄語

3、 （三）個人小檔案 （二）成長寄語 個人檔案 姓 名 性別 民 族 照片 出生年月 任教時間 政治面貌 　 普通話等級 籍 貫 　 學(xué)歷 　第一學(xué)歷（學(xué)位）： 畢業(yè)時間 畢業(yè)院校 所學(xué)專業(yè) 最高學(xué)歷（學(xué)位）： 畢業(yè)時間 畢業(yè)院校 所學(xué)專業(yè) 現(xiàn)家庭詳細(xì)地址 教師資格證書取得時間 專業(yè)技術(shù)職稱 小一 小高 現(xiàn)任技術(shù)職務(wù) 評定時間 　 　 　 工作簡歷 起止年月 工作單位及職務(wù)

4、 表 彰 獎 勵 或 榮 譽(yù) 稱 號 開 設(shè) 公 開 課 示 范 課 情 況 參 加 教 學(xué) 競 賽 獲 獎 情 況 發(fā) 表 論 文 或 教 材 編 寫 情 況 指 導(dǎo) 教 師 或 青 年 學(xué) 生 情 況 參 加 繼 續(xù) 教 育 情 況 （四）我的奮斗目標(biāo) 教育理念： 教育方法： 行動策略：

5、 （四）未來三年規(guī)劃 年度 2015——2016學(xué)年度 規(guī)劃 內(nèi)容 個人 達(dá)標(biāo) 自述 領(lǐng)導(dǎo) 同行 評價 人可以不成功，但不能不成長。 （四）未來三年規(guī)劃 年度 2016——2017學(xué)年度 規(guī)劃 內(nèi)容 個人 達(dá)標(biāo) 自述 領(lǐng)導(dǎo) 同行 評價 人可以不成功，但不能不成長 （四）未來三年規(guī)劃 年度 2017——2018學(xué)年度 規(guī)劃 內(nèi)容 個人 達(dá)標(biāo) 自述 領(lǐng)導(dǎo) 同行 評價

6、 人可以不成功，但不能不成長 （五）我的教學(xué)計劃 （七） 　 設(shè)計一：

7、 設(shè)計二： 課題研究名稱： 內(nèi)容: 序號 獲獎項目 1 2 3 4 5 6 7 8 9