《教師個(gè)人成長(zhǎng) 檔 案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教師個(gè)人成長(zhǎng) 檔 案（25頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
灤平縣第七中學(xué)
內(nèi)容索引
一、校長(zhǎng)寄語(yǔ)
二、成長(zhǎng)寄語(yǔ)
三、個(gè)人小檔案
四、我的奮斗目標(biāo)（未來(lái)三年規(guī)劃）
五、我的教學(xué)計(jì)劃
六、我的教育行動(dòng)（讀書(shū)隨筆）
七、我的教育行動(dòng)（優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)）
八、我的教育行動(dòng)（我的教學(xué)感悟）
九、我的教育行動(dòng)（教學(xué)論文）
十、我的教育行動(dòng)（課題研究）
十一、我的教育成果一覽
十二、我的教育成果（證書(shū)復(fù)印件）
（一）、校長(zhǎng)寄語(yǔ)
灑下園丁千滴汗，澆得東園秋色濃。每一個(gè)孩子都是一筆珍貴的財(cái)富，讓我們?yōu)楹⒆觽兊?/p>
2、快樂(lè)成長(zhǎng)而努力工作，用愛(ài)心去澆灌，用真情去感化，用智慧去啟迪，用人格去熏陶，用理想去塑造個(gè)性千差萬(wàn)別的孩子們。挖掘其潛能，發(fā)揮其特長(zhǎng)，引知識(shí)之泉，叩心靈之門，讓每一個(gè)孩子得到全面與個(gè)性和諧統(tǒng)一的發(fā)展。讓我們?cè)诮逃校瑘?jiān)持做人與成才并重，智商與情商并重，知識(shí)與能力并重，大膽探索“知識(shí)生活化、生活知識(shí)化”的教學(xué)新方式，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，為孩子的可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)，為孩子的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。
（二）成長(zhǎng)寄語(yǔ)
3、
（三）個(gè)人小檔案
（二）成長(zhǎng)寄語(yǔ)
個(gè)人檔案
姓 名
性別
民 族
照片
出生年月
任教時(shí)間
政治面貌
普通話等級(jí)
籍 貫
學(xué)歷
第一學(xué)歷（學(xué)位）：
畢業(yè)時(shí)間
畢業(yè)院校
所學(xué)專業(yè)
最高學(xué)歷（學(xué)位）：
畢業(yè)時(shí)間
畢業(yè)院校
所學(xué)專業(yè)
現(xiàn)家庭詳細(xì)地址
教師資格證書(shū)取得時(shí)間
專業(yè)技術(shù)職稱
小一
小高
現(xiàn)任技術(shù)職務(wù)
評(píng)定時(shí)間
工作簡(jiǎn)歷
起止年月
工作單位及職務(wù)
4、
表
彰
獎(jiǎng)
勵(lì)
或
榮
譽(yù)
稱
號(hào)
開(kāi)
設(shè)
公
開(kāi)
課
示
范
課
情
況
參
加
教
學(xué)
競(jìng)
賽
獲
獎(jiǎng)
情
況
發(fā)
表
論
文
或
教
材
編
寫(xiě)
情
況
指
導(dǎo)
教
師
或
青
年
學(xué)
生
情
況
參
加
繼
續(xù)
教
育
情
況
（四）我的奮斗目標(biāo)
教育理念：
教育方法：
行動(dòng)策略：
5、
（四）未來(lái)三年規(guī)劃
年度
2015——2016學(xué)年度
規(guī)劃
內(nèi)容
個(gè)人
達(dá)標(biāo)
自述
領(lǐng)導(dǎo)
同行
評(píng)價(jià)
人可以不成功，但不能不成長(zhǎng)。
（四）未來(lái)三年規(guī)劃
年度
2016——2017學(xué)年度
規(guī)劃
內(nèi)容
個(gè)人
達(dá)標(biāo)
自述
領(lǐng)導(dǎo)
同行
評(píng)價(jià)
人可以不成功，但不能不成長(zhǎng)
（四）未來(lái)三年規(guī)劃
年度
2017——2018學(xué)年度
規(guī)劃
內(nèi)容
個(gè)人
達(dá)標(biāo)
自述
領(lǐng)導(dǎo)
同行
評(píng)價(jià)
6、 人可以不成功，但不能不成長(zhǎng)
（五）我的教學(xué)計(jì)劃
（七）
設(shè)計(jì)一：
7、
設(shè)計(jì)二：
課題研究名稱：
內(nèi)容:
序號(hào)
獲獎(jiǎng)項(xiàng)目
1
2
3
4
5
6
7
8
9
教師個(gè)人成長(zhǎng) 檔 案
