《陜西省藍(lán)田縣八年級(jí)生物下冊(cè) 第二章 第五節(jié) 生物的變異課件1 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省藍(lán)田縣八年級(jí)生物下冊(cè) 第二章 第五節(jié) 生物的變異課件1 （新版）新人教版（29頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、歡迎光臨指導(dǎo)歡迎光臨指導(dǎo) 放眼生物世界，不同種類的生物固然千差萬(wàn)別，同種生物放眼生物世界，不同種類的生物固然千差萬(wàn)別，同種生物之間也存在各種各樣的差異，這都源于生物的變異。之間也存在各種各樣的差異，這都源于生物的變異。 什么叫做生物的變異？什么叫做生物的變異？ 變異是指變異是指親子間親子間和和子代個(gè)體間子代個(gè)體間的的差異差異。復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)一一 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1 舉例說(shuō)出可遺傳的變異和不可遺傳的變異，并能說(shuō)出引起兩種變異的原因；2 舉例說(shuō)出生物的性狀既受遺傳物質(zhì)的控制，又受環(huán)境因素的影響；3 初步體驗(yàn)調(diào)查生物變異的方法，提高處理調(diào)查數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)的能力，以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋調(diào)查結(jié)果的能力；4 舉例
2、說(shuō)出遺傳育種的幾種方法，以及在生產(chǎn)中的應(yīng)用。 二二 自學(xué)提綱自學(xué)提綱1 生物變異是普遍存在的嗎?2 引起變異的原因主要有哪幾個(gè)方面？3 生物的變異包含哪兩個(gè)方面？4 遺傳育種有哪幾種方法，以及在生產(chǎn)中的應(yīng)用？ 三三 精美視屏精美視屏四、探究新知（一）四、探究新知（一） 1 生物變異是普遍存在的嗎生物變異是普遍存在的嗎? 生物變異是普遍存在的，引起變異的原因也是多生物變異是普遍存在的，引起變異的原因也是多種多樣的。種多樣的。2 引起變異的原因主要有哪幾個(gè)方面？引起變異的原因主要有哪幾個(gè)方面？ 引起變異的原因主要有兩個(gè)方面：引起變異的原因主要有兩個(gè)方面： 1 首先決定于遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)首先決定于遺傳物
3、質(zhì)基礎(chǔ) 2 與環(huán)境也有關(guān)系與環(huán)境也有關(guān)系單純由環(huán)境引起的變異，如果沒(méi)有影響到遺傳單純由環(huán)境引起的變異，如果沒(méi)有影響到遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)，就不會(huì)遺傳給后代。物質(zhì)基礎(chǔ)，就不會(huì)遺傳給后代。 四、探究新知四、探究新知（二）（二） 可遺傳的變異可遺傳的變異：遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引：遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的，可以遺傳。起的，可以遺傳。 不可遺傳的變異不可遺傳的變異：環(huán)境改變引起的，：環(huán)境改變引起的，遺傳物質(zhì)不變，不可遺傳。遺傳物質(zhì)不變，不可遺傳。 生物生物變異變異生物的變異包含哪兩個(gè)方面？生物的變異包含哪兩個(gè)方面？菊菊花花牡牡丹丹金金魚(yú)魚(yú)缺鉀導(dǎo)致西紅柿生長(zhǎng)不好，這是環(huán)境對(duì)生缺鉀導(dǎo)致西紅柿生長(zhǎng)不好，這是環(huán)境對(duì)生物性狀影
4、響的一個(gè)例子。這種影響一般不物性狀影響的一個(gè)例子。這種影響一般不會(huì)改變遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)。會(huì)改變遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)。 五五 探究實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)一、探究一種變異現(xiàn)象一、探究一種變異現(xiàn)象 【探究探究】花生果實(shí)大小的變異花生果實(shí)大小的變異 討論：討論： 1、用語(yǔ)言描述兩個(gè)品種花生果實(shí)用語(yǔ)言描述兩個(gè)品種花生果實(shí)在不同長(zhǎng)度范圍內(nèi)的數(shù)量分布狀況在不同長(zhǎng)度范圍內(nèi)的數(shù)量分布狀況, ,你你能得到什么結(jié)論？能得到什么結(jié)論？ 2、計(jì)算并比較兩個(gè)品種花生果實(shí)計(jì)算并比較兩個(gè)品種花生果實(shí)長(zhǎng)度各自的平均值，你能得出什么結(jié)長(zhǎng)度各自的平均值，你能得出什么結(jié)論？論？ 一、探究一種變異現(xiàn)象一、探究一種變異現(xiàn)象 3、把大花生的種子種在貧瘠的把
5、大花生的種子種在貧瘠的土壤中土壤中, ,把小花生種到肥沃的土壤中把小花生種到肥沃的土壤中, ,它們結(jié)出的果實(shí)會(huì)怎樣呢它們結(jié)出的果實(shí)會(huì)怎樣呢 ? ? 你作出你作出推測(cè)的根據(jù)是什么？推測(cè)的根據(jù)是什么？ 4、從大花生中選擇一粒飽滿粒從大花生中選擇一粒飽滿粒大的種子種下去大的種子種下去, ,所收獲的種子一定所收獲的種子一定都是大的嗎？為什么？都是大的嗎？為什么？ 一、探究一種變異現(xiàn)象一、探究一種變異現(xiàn)象 討論：討論：雜交水稻雜交水稻二、人類應(yīng)用遺傳變異原理培二、人類應(yīng)用遺傳變異原理培育新品種育新品種 袁隆平袁隆平 遺傳育種有哪幾種方法，以及遺傳育種有哪幾種方法，以及在生產(chǎn)中的應(yīng)用？在生產(chǎn)中的應(yīng)用？ 1
6、 1 請(qǐng)說(shuō)明下面育種實(shí)例中蘊(yùn)含的科學(xué)道理。請(qǐng)說(shuō)明下面育種實(shí)例中蘊(yùn)含的科學(xué)道理。 從產(chǎn)奶量從產(chǎn)奶量不同的奶牛中不同的奶牛中選擇繁育出高選擇繁育出高產(chǎn)奶牛。產(chǎn)奶牛。 這是由于：這是由于：人工人工選擇培育選擇培育2 2 請(qǐng)說(shuō)明下面育種實(shí)例中蘊(yùn)含的科學(xué)道理。請(qǐng)說(shuō)明下面育種實(shí)例中蘊(yùn)含的科學(xué)道理。 高產(chǎn)倒高產(chǎn)倒伏小麥與低伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小產(chǎn)抗倒伏小麥雜交產(chǎn)生麥雜交產(chǎn)生高產(chǎn)抗倒伏高產(chǎn)抗倒伏小麥。小麥。這是由于：這是由于：雜交雜交3 3 請(qǐng)說(shuō)明下面育種實(shí)例中蘊(yùn)含的科學(xué)道理請(qǐng)說(shuō)明下面育種實(shí)例中蘊(yùn)含的科學(xué)道理。 普通甜椒的種子衛(wèi)星搭載后播下普通甜椒的種子衛(wèi)星搭載后播下, ,經(jīng)選擇培育成的太空椒經(jīng)選擇培育成的太空
7、椒 這是由于：這是由于：誘導(dǎo)變異誘導(dǎo)變異六六 課堂訓(xùn)練課堂訓(xùn)練 一一 選擇題選擇題 1、下列屬于生物變異現(xiàn)象的是（、下列屬于生物變異現(xiàn)象的是（ ） A.孔雀和鴨子的羽毛明顯不同孔雀和鴨子的羽毛明顯不同 B.一棵樹(shù)上所結(jié)的果實(shí)，在大小、形態(tài)、顏色上有差異一棵樹(shù)上所結(jié)的果實(shí)，在大小、形態(tài)、顏色上有差異 C.蝗蟲(chóng)的體色夏季為綠色，秋季為褐色蝗蟲(chóng)的體色夏季為綠色，秋季為褐色 D.蜜蜂的發(fā)育過(guò)程中，成體與幼體有顯著的差異蜜蜂的發(fā)育過(guò)程中，成體與幼體有顯著的差異 2、 下列變異中，能夠遺傳的變異是（下列變異中，能夠遺傳的變異是（ ）。）。 A一對(duì)孿生兄弟，老大長(zhǎng)期在野外工作，老二長(zhǎng)期在室內(nèi)一對(duì)孿生兄弟，老
8、大長(zhǎng)期在野外工作，老二長(zhǎng)期在室內(nèi) 工作，結(jié)果老大膚色黑，老二膚色白工作，結(jié)果老大膚色黑，老二膚色白 B身材高大的父母，其子女由于營(yíng)養(yǎng)不良而個(gè)頭長(zhǎng)得矮小身材高大的父母，其子女由于營(yíng)養(yǎng)不良而個(gè)頭長(zhǎng)得矮小 C高原地區(qū)生活的人比平原地區(qū)生活的人皮膚比較粗糙高原地區(qū)生活的人比平原地區(qū)生活的人皮膚比較粗糙 D有一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦，生出一個(gè)白化病的兒子有一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦，生出一個(gè)白化病的兒子 3、下列變異中，不可遺傳的是（、下列變異中，不可遺傳的是（ ）。）。 A視覺(jué)正常的夫婦生下患色盲的兒子視覺(jué)正常的夫婦生下患色盲的兒子 B家兔的毛色有白色、黑色、灰色家兔的毛色有白色、黑色、灰色 C玉米地中常出現(xiàn)個(gè)別白
9、化苗玉米地中常出現(xiàn)個(gè)別白化苗 D經(jīng)常在野外工作的人皮膚變黑經(jīng)常在野外工作的人皮膚變黑 DDB 4、下列幾種變異中，能夠遺傳的是（、下列幾種變異中，能夠遺傳的是（ ） A.長(zhǎng)期在室外工作的人長(zhǎng)期在室外工作的人 B.臘梅花是黃色的臘梅花是黃色的 C.無(wú)光下生長(zhǎng)的韭菜呈黃色無(wú)光下生長(zhǎng)的韭菜呈黃色 D.水肥充足水稻就穗大粒水肥充足水稻就穗大粒多多 5、有利變異是指（、有利變異是指（ ）。）。 A對(duì)人類有益的變異對(duì)人類有益的變異 B可遺傳給后代的變異可遺傳給后代的變異 C對(duì)生物自身生存有利的變異對(duì)生物自身生存有利的變異D可以提高產(chǎn)量的變異可以提高產(chǎn)量的變異 6、有些現(xiàn)存的動(dòng)物仍與它們?cè)谝话偃f(wàn)年以前生存的
10、形式幾乎、有些現(xiàn)存的動(dòng)物仍與它們?cè)谝话偃f(wàn)年以前生存的形式幾乎 相同，這一現(xiàn)象最好用什么來(lái)解釋？相同，這一現(xiàn)象最好用什么來(lái)解釋？ （ ） A.這些動(dòng)物一直發(fā)生著變異這些動(dòng)物一直發(fā)生著變異 B.這些動(dòng)物用有性生殖來(lái)繁殖這些動(dòng)物用有性生殖來(lái)繁殖 C.這些動(dòng)物的生活環(huán)境變化不大這些動(dòng)物的生活環(huán)境變化不大 D.這些動(dòng)物又演化成簡(jiǎn)單這些動(dòng)物又演化成簡(jiǎn)單 的生物的生物BCC二二 填空題填空題1 “一母生九子，連母十個(gè)樣一母生九子，連母十個(gè)樣”這句俗語(yǔ)說(shuō)明了生物界普遍這句俗語(yǔ)說(shuō)明了生物界普遍存在著存在著_現(xiàn)象?，F(xiàn)象。2 生物的親代與生物的親代與_之間，以及子代之間，以及子代_之間在性狀之間在性狀上的上的_,就
11、叫做變異。就叫做變異。3 不同種類之間，不同個(gè)體之間的差異，首先決定于不同種類之間，不同個(gè)體之間的差異，首先決定于_的不同，其次與的不同，其次與_也有關(guān)系。也有關(guān)系。4 單純由環(huán)境引起的變異，如果沒(méi)有影響到遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)，單純由環(huán)境引起的變異，如果沒(méi)有影響到遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)，就就_遺傳給后代。遺傳給后代。5 在培育優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)水稻品種方面貢獻(xiàn)最大的我國(guó)著名的袁在培育優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)水稻品種方面貢獻(xiàn)最大的我國(guó)著名的袁隆平院士，被尊稱為隆平院士，被尊稱為“_”。6 從個(gè)體上看，變異有的是有利的，有的是從個(gè)體上看，變異有的是有利的，有的是_的，然的，然而從總體來(lái)說(shuō)，變異的存在使生物而從總體來(lái)說(shuō)，變異的存在使生物_了不
12、斷變化的環(huán)了不斷變化的環(huán)境。境。變異變異子代子代與子代與子代差異差異遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)環(huán)境環(huán)境不會(huì)不會(huì)世界雜交水稻之父世界雜交水稻之父有害的有害的適應(yīng)適應(yīng)三 判斷題 1、生物體產(chǎn)生的變異都是有利于它生存的。（、生物體產(chǎn)生的變異都是有利于它生存的。（ ） 2、變異對(duì)生物的進(jìn)化有重要意義。（、變異對(duì)生物的進(jìn)化有重要意義。（ ） 3、同種生物之間的各種差異，源于生物的變異。、同種生物之間的各種差異，源于生物的變異。（ ） 4、長(zhǎng)頸鹿的祖先，頸和前肢并不長(zhǎng)和高，形成現(xiàn)、長(zhǎng)頸鹿的祖先，頸和前肢并不長(zhǎng)和高，形成現(xiàn)在的狀況，則是有利變異的結(jié)果，并且這種變異可在的狀況，則是有利變異的結(jié)果，并且這種變異可
13、以遺傳。（以遺傳。（ ） 5、變異都是可以遺傳的。（、變異都是可以遺傳的。（ ） 6、變異對(duì)生物的進(jìn)化有重要意義，而遺傳對(duì)于生、變異對(duì)生物的進(jìn)化有重要意義，而遺傳對(duì)于生物的進(jìn)化沒(méi)有意義。（物的進(jìn)化沒(méi)有意義。（ ）七七 本章小結(jié)本章小結(jié) 生物變異是普遍存在的生物變異是普遍存在的 引起變異的原因主要有兩個(gè)方面：引起變異的原因主要有兩個(gè)方面：1 首先決定于遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)；首先決定于遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)； 2 與環(huán)境也有關(guān)系與環(huán)境也有關(guān)系 生物變異分為生物變異分為可遺傳的變異和可遺傳的變異和 變異有的是有利的，有的是有害的變異有的是有利的，有的是有害的。不可遺傳的變異不可遺傳的變異八八 課外作課外作業(yè)書(shū)面作業(yè)：生物練習(xí)冊(cè)第書(shū)面作業(yè)：生物練習(xí)冊(cè)第25頁(yè)第頁(yè)第一填空題，做在正式本上。一填空題，做在正式本上。課外作業(yè)：探究花生果實(shí)大小的變課外作業(yè)：探究花生果實(shí)大小的變異。異。預(yù)習(xí)作業(yè)：第三章第一節(jié)，地球上預(yù)習(xí)作業(yè)：第三章第一節(jié)，地球上生命的起源生命的起源
陜西省藍(lán)田縣八年級(jí)生物下冊(cè) 第二章 第五節(jié) 生物的變異課件1 （新版）新人教版
