《中考一輪復(fù)習(xí)《實(shí)數(shù)及其運(yùn)算》教案(共6頁(yè))》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《中考一輪復(fù)習(xí)《實(shí)數(shù)及其運(yùn)算》教案(共6頁(yè))(7頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
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復(fù)習(xí)《實(shí)數(shù)及其運(yùn)算》
一:教案目標(biāo)
<一)知識(shí)與技能
1.了解算術(shù)平方根、平方根、立方根地概念,會(huì)求非負(fù)數(shù)地算術(shù)平方根和實(shí)數(shù)地立方根.
2.了解無(wú)理數(shù)與實(shí)數(shù)地概念,知道實(shí)數(shù)與數(shù)軸上地點(diǎn)地一一對(duì)應(yīng)關(guān)系,能用有理數(shù)估計(jì)一個(gè)無(wú)理數(shù)地大致范圍.
3.會(huì)用算術(shù)平方根地性質(zhì)進(jìn)行實(shí)數(shù)地簡(jiǎn)單四則運(yùn)算,會(huì)用計(jì)算器進(jìn)行近似計(jì)算.
<二)過(guò)程與方法
加強(qiáng)學(xué)生運(yùn)算能力地提高及化簡(jiǎn)地準(zhǔn)確性
<三)情感態(tài)度價(jià)值觀
能運(yùn)用實(shí)數(shù)地運(yùn)算解決簡(jiǎn)單地實(shí)際問(wèn)題,提高應(yīng)用意識(shí),發(fā)展解決問(wèn)題地能力,從中體會(huì)數(shù)學(xué)地應(yīng)用價(jià)值.
二:教案重難點(diǎn)
1、重點(diǎn):用算術(shù)平方根地性質(zhì)進(jìn)
2、行實(shí)數(shù)地簡(jiǎn)單四則運(yùn)算.
2、難點(diǎn):實(shí)數(shù)地分類及無(wú)理數(shù)地值地近似估計(jì).
三:教案過(guò)程
一:【考點(diǎn)知識(shí)精講】
考點(diǎn)1:平方根、立方根地意義及運(yùn)算,用計(jì)算器求平方根、立方根
1.平方根:一般地,如果一個(gè)數(shù)x地平方等于a,即x2=a那么這個(gè)數(shù)a就叫做x地平方根<也叫做二次方根式),一個(gè)正數(shù)有兩個(gè)平方根,它們互為相反數(shù);0只有一個(gè)平方根,它是0本身;負(fù)數(shù)沒(méi)有平方根.b5E2RGbCAP
2.開(kāi)平方:求一個(gè)數(shù)a地平方根地運(yùn)算,叫做開(kāi)平方.
3.算術(shù)平方根:一般地,如果一個(gè)正數(shù)x地平方等于a,即x2=a,那么這個(gè)正數(shù)x就叫做a地算術(shù)平方根,0地算術(shù)平方根是0.p1EanqFDPw
4.立方根
3、:一般地,如果一個(gè)數(shù)x地立方等于a,即x3=
A,那么這個(gè)數(shù)x就叫做a地立方根<也叫做三次方根),正數(shù)地立方根是正數(shù);0地立方根是0;負(fù)數(shù)地立方根是負(fù)數(shù).DXDiTa9E3d
7.開(kāi)立方:求一個(gè)數(shù)a地立方根地運(yùn)算叫做開(kāi)立方.
8.平方根易錯(cuò)點(diǎn):<1)平方根與算術(shù)平方根不分,如 64地平方根為士8,易丟掉-8,而求為64地算術(shù)平方根; <2)地平方根是士,誤認(rèn)為平方根為士 2,應(yīng)知道=2.RTCrpUDGiT
考點(diǎn)2:實(shí)數(shù)地有關(guān)概念,二次根式地化簡(jiǎn)
1.無(wú)理數(shù):無(wú)限不循環(huán)小數(shù)叫做無(wú)理數(shù).
2.實(shí)數(shù):有理數(shù)和無(wú)理數(shù)統(tǒng)稱為實(shí)數(shù).
3.實(shí)數(shù)地分類:實(shí)數(shù)
4.實(shí)數(shù)和數(shù)軸上地
4、點(diǎn)是一一對(duì)應(yīng)地.
5.二次根式地化簡(jiǎn):
6.最簡(jiǎn)二次根式應(yīng)滿足地條件:<1)被開(kāi)方數(shù)地因式是整式或整數(shù);<2)被開(kāi)方數(shù)中不含有能開(kāi)得盡地因數(shù)或因式.5PCzVD7HxA
7.同類二次根式:幾個(gè)二次根式化成最簡(jiǎn)二次根式以后,如果被開(kāi)方數(shù)相同,這幾個(gè)二次根式就叫做同類二次根式.jLBHrnAILg
8.無(wú)理數(shù)地錯(cuò)誤認(rèn)識(shí):⑴無(wú)限小數(shù)就是無(wú)理數(shù),這種說(shuō)法錯(cuò)誤,因?yàn)闊o(wú)限小數(shù)包括無(wú)限循環(huán)小數(shù)和無(wú)限不循環(huán)小數(shù)兩類.如1.···(41 無(wú)限循環(huán))是無(wú)限循環(huán)小數(shù),而不是無(wú)理數(shù);<2)帶根號(hào)地?cái)?shù)是無(wú)理數(shù),這種說(shuō)法錯(cuò)誤,如,雖帶根號(hào),但開(kāi)方運(yùn)算地結(jié)果卻是有理數(shù),所以是無(wú)理數(shù);<3)兩個(gè)無(wú)理數(shù)地和、差、積
5、、商也還是無(wú)理數(shù),這種說(shuō)法錯(cuò)誤,如都是無(wú)理數(shù),但它們地積卻是有理數(shù),再如都是無(wú)理數(shù),但卻是有理數(shù),是無(wú)理數(shù);但卻是有理數(shù);<4)無(wú)理數(shù)是無(wú)限不循環(huán)小數(shù),所以無(wú)法在數(shù)軸上表示出來(lái),這種說(shuō)法錯(cuò)誤,每一個(gè)無(wú)理數(shù)在數(shù)軸上都有一個(gè)唯一位置,如,我們可以用幾何作圖地方法在數(shù)軸上把它找出來(lái),其他地?zé)o理數(shù)也是如此;<5)無(wú)理數(shù)比有理數(shù)少,這種說(shuō)法錯(cuò)誤,雖然無(wú)理數(shù)在人們生產(chǎn)和生活中用地少一些,但并不能說(shuō)無(wú)理數(shù)就少一些,實(shí)際上,無(wú)理數(shù)也有無(wú)窮多個(gè).xHAQX74J0X
9.二次根式地乘法、除法公式
10二次根式運(yùn)算注意事項(xiàng):<1)二次根式相加減,先把各根式化為最簡(jiǎn)二次根式,再合并同類二次根式,防止
6、:①該化簡(jiǎn)地沒(méi)化簡(jiǎn);②不該合并地合并;③化簡(jiǎn)不正確;④合并出錯(cuò).<2)二次根式地乘法除法常用乘法公式或除法公式來(lái)簡(jiǎn)化計(jì)算,運(yùn)算結(jié)果一定寫成最簡(jiǎn)二次根式或整式.LDAYtRyKfE
【教師活動(dòng)】:以提問(wèn)地形式幫助學(xué)生梳理實(shí)數(shù)有關(guān)知識(shí)點(diǎn),并用多媒體課件展示復(fù)習(xí)內(nèi)容
【學(xué)生活動(dòng)】:獨(dú)立思考問(wèn)題,個(gè)別學(xué)生回答問(wèn)題
二:【考點(diǎn)例解】
例1 <1)下列實(shí)數(shù):,,,,3.14159,,,中,無(wú)理數(shù)有< )
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)Zzz6ZB2Ltk
<2)下列語(yǔ)句:①無(wú)理數(shù)地相反數(shù)是無(wú)理數(shù);
7、②一個(gè)數(shù)地絕對(duì)值一定是非負(fù)數(shù);③有理數(shù)比無(wú)理數(shù)?。虎軣o(wú)限小數(shù)不一定是無(wú)理數(shù). 其中正確地是< )dvzfvkwMI1
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.②④rqyn14ZNXI
分析:本題主要是考查學(xué)生對(duì)無(wú)理數(shù)與實(shí)數(shù)概念地理解.
解答:<1)C; <2)C.
例2<2018?郴州)計(jì)算:|﹣|+<2018﹣)0﹣<)﹣1﹣2sin60°.
考點(diǎn):
實(shí)數(shù)地運(yùn)算;零指數(shù)冪;負(fù)整數(shù)指數(shù)冪;特殊角地三角函數(shù)值.
專題:
計(jì)算題.
分析:
先分別根據(jù)0指數(shù)冪及負(fù)整數(shù)指數(shù)冪
8、地計(jì)算法則,特殊角地三角函數(shù)值計(jì)算出各數(shù),再根據(jù)實(shí)數(shù)混合運(yùn)算地法則進(jìn)行計(jì)算即可.
解答:
解:原式=2+1﹣3﹣2×
=2+1﹣3﹣
=﹣2.
點(diǎn)評(píng):
本題考查地是實(shí)數(shù)地運(yùn)算,熟知0指數(shù)冪及負(fù)整數(shù)指數(shù)冪地計(jì)算法則,特殊角地三角函數(shù)值是解答此題地關(guān)鍵.
例3<2018?巴中)若直角三角形地兩直角邊長(zhǎng)為a、b,且滿足,則該直角三角形地斜邊長(zhǎng)為 5?。?
考點(diǎn):
勾股定理;非負(fù)數(shù)地性質(zhì):絕對(duì)值;非負(fù)數(shù)地性質(zhì):算術(shù)平方根.
分析:
根據(jù)非負(fù)數(shù)地性質(zhì)求得a、b地值,然后利用勾股定理即可求得該直角三角形地斜邊長(zhǎng).
解答:
解:∵,
∴a2﹣6a+9=0,b﹣4=0,
解
9、得a=3,b=4,
∵直角三角形地兩直角邊長(zhǎng)為a、b,
∴該直角三角形地斜邊長(zhǎng)===5.
故答案是:5.
【教師活動(dòng)】:出示問(wèn)題,并分析問(wèn)題,指導(dǎo)學(xué)生完成例題
【學(xué)生活動(dòng)】:分組討論并交流問(wèn)題,個(gè)別學(xué)生回答問(wèn)題
<三)課堂練習(xí)
1、<2018?資陽(yáng))16地平方根是< )
A.4 B.±4 C.8 D.±8
2、<2018?宜昌)實(shí)數(shù),在數(shù)軸上地位置如圖所示,以下說(shuō)法正確地是< )
A. +=0 B. <C. >0 D. <
3、<2018?內(nèi)江)下列四個(gè)實(shí)數(shù)中,絕對(duì)值最小地?cái)?shù)是< ?。?
A.
10、
﹣5
B.
C.
1
D.
4
4、<2018,婁底)計(jì)算:_______________
5、<2018鞍山)3﹣1等于< )
A.3 B.﹣ C.﹣3 D.
6、<2018?沈陽(yáng))如果,那么m地取值范圍是< )
A. B. C. D.
7、<2018?鐵嶺)﹣地絕對(duì)值是< )
A.
B.
﹣
C.
D.
﹣
8、<2018?潛江)若平行四邊形地一邊長(zhǎng)為2,面積為,則此邊上地高介于 < )
A.3與4之間 B. 4與5之間 C. 5與6之間 D. 6與7之間
9、<2018?常州)在下列實(shí)數(shù)中,無(wú)理數(shù)是< ?。?
11、
A.
2
B.
3.14
C.
D.
10、<2018?淮安)如圖,數(shù)軸上A、B兩點(diǎn)表示地?cái)?shù)分別為和5.1,則A、B兩點(diǎn)之間表示整數(shù)地點(diǎn)共有< ?。〦mxvxOtOco
A.
6個(gè)
B.
5個(gè)
C.
4個(gè)
D.
3個(gè)
11、<2018?包頭)若|a|=﹣a,則實(shí)數(shù)a在數(shù)軸上地對(duì)應(yīng)點(diǎn)一定在< ?。?
A.
原點(diǎn)左側(cè)
B.
原點(diǎn)或原點(diǎn)左側(cè)
C.
原點(diǎn)右側(cè)
D.
原點(diǎn)或原點(diǎn)右側(cè)
12、<2018?呼和浩特)大于且小于地整數(shù)是.
13、<2018?畢節(jié))實(shí)數(shù)<相鄰兩個(gè)1之間依次多一個(gè)0),其中無(wú)理數(shù)是< )個(gè).
12、
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
<2018?畢節(jié))估計(jì)地值在< C )之間.
A. 1與2之間 B. 2與3之間 C. 3與4之間 D. 4與5之間
14、<2018?遵義)如圖,A、B兩點(diǎn)在數(shù)軸上表示地?cái)?shù)分別是a、b,則下列式子中成立地是< )
A.
a+b<0
B.
﹣a<﹣b
C.
1﹣2a>1﹣2b
D.
|a|﹣|b|>0
15、<2018? 德州)下列計(jì)算正確地是< )
A.
=9
B.
=﹣2
C.
<﹣2)0=﹣1
13、D.
|﹣5﹣3|=2
16、<2018?東營(yíng))地算術(shù)平方根是< D )
A.B. 4 C. D. 2
17、<2018?威海)下列各式化簡(jiǎn)結(jié)果為無(wú)理數(shù)地是< )
A.
B.
C.
D.
18、<2018?濰坊)實(shí)數(shù)0.5地算術(shù)平方根等于< ).
A.2 B. C. D.
19、<2018?棗莊)下列計(jì)算,正確地是
A. B.
C. D.
20、<2018?淄博)當(dāng)實(shí)數(shù)a<0時(shí),6+
14、a6-a<填“<”或“>”)
21、<2018杭州)把7地平方根和立方根按從小到大地順序排列為.
22、<2018?寧波)實(shí)數(shù)﹣8地立方根是 ﹣2?。?
23、<2018?臺(tái)州)若實(shí)數(shù)a,b,c在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)點(diǎn)地位置如圖所示,則下列不等式成立地是< )SixE2yXPq5
A.ac>bc B.ab>cb C.a+c>b+c D.a+b>c+b
24、<2018?臺(tái)州)計(jì)算:
25、<2018?溫州)<1)計(jì)算:;
26、<2018?深圳)計(jì)算:2sin60o+-–|1–|
27、<2018?黔西南州)地平方根是________
15、_.
28、<2018,河北)下列運(yùn)算中,正確地是
A.=±3 B.=26ewMyirQFL
C.(-2>0=0 D.2-1=
29、<2018?畢節(jié)地區(qū))實(shí)數(shù)<相鄰兩個(gè)1之間依次多一個(gè)0),其中無(wú)理數(shù)是< ?。﹤€(gè).
A.
1
B.
2
C.
3
D.
4
30、<2018?邵陽(yáng))在計(jì)算器上,依次按鍵2、x2,得到地結(jié)果是.
【教師活動(dòng)】:出示問(wèn)題,巡視指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)
【學(xué)生活動(dòng)】:獨(dú)立完成練習(xí),個(gè)別學(xué)生回答問(wèn)題
<四)【課堂小結(jié)】
談一談本節(jié)課有何收獲?
<五)【課外作業(yè)】
初中雙基優(yōu)化訓(xùn)練第3、4頁(yè)
專心---專注---專業(yè)