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1、
教學內容
8、健健康康過秋天
目標
認知
了解秋天可實行哪些有益的運動，初步養(yǎng)成健身意識。
技能
學會做簡單的運動器材，養(yǎng)成合作和向困難挑戰(zhàn)的精神。掌握一些保健常識。
情感
明白運動要講衛(wèi)生、注意安全，養(yǎng)成良好的運動習慣，度過一個健康快樂的秋天
教學重點
講衛(wèi)生、注意安全，養(yǎng)成良好的運動習慣
教學難點
合作和向困難挑戰(zhàn)的精神
設計理念
只有通過讓學生運動親自體驗運動氣氛，才能激發(fā)對運動的興趣，從而了解到有趣、有益的運動形式，增強自我保健意識。
教學準備
1、 教師準備《健康歌》音樂磁帶、錄音機、一根長繩。
2、 學生課前學習健康熱身操。
教學時間
3課
2、時
教學過程
教 師 活 動
學 生 活 動
個人加減
第1課時：
我們一起來鍛煉
活動準備：教師準備《健康歌》音樂磁帶、錄音機、一根長繩。學生課前學習健康熱身操。
活動過程：
1、 熱身運動：播放《健康歌》，教師帶領學生裝做幾節(jié)熱身操，讓學生親自體驗運動氣，激發(fā)對運動的興趣。
2、小結要點：運動讓人精力充沛，鍛煉身體有益身心健康。
2、 鍛煉“金點子” （教師引導學生思考、體會的鍛煉的益處和樂趣。）
3、 讀讀《跳繩歌》，師生共同實行跳長繩的游戲，體驗體育鍛煉帶來的樂趣。
第2課時
堅持鍛煉身體好
活動準備
教師課
3、前觀察、了解班級中堅持鍛煉的典型學生。
活動過程
1、 小調查：班級中，哪些同學做到了每天堅持鍛煉？不能堅持鍛煉的同學是因為什么原因半途而廢的？
2、 教師引導：鍛煉身體有益身心健康。為了保證我們堅持鍛煉，能夠采取哪哪些方法？
3、 找對象一找在我們身邊有哪些堅持鍛煉做得好的同學，評一評，議一議。
4、《鍛煉小秘訣》
請班上堅持鍛煉做得好的同學說介紹一下自己怎樣克服困難堅持鍛煉的。
5、“運動之星“評比
師生動手建立“運動之星“評比欄”每天做到了堅持鍛煉凡貼上一顆星，即時記錄鍛煉的軌跡。到學期結束時，評選出班上的“運動之星”。
第3課時：
做
4、個小沙包
活動準備：
1、 教師準備學生實行丟沙包、跳長繩、等游戲活動的錄像帶；沙包范例兩個（正方形一個、粽子形一個）；做沙包的材料、工具。
2、 學生自備做沙子包的材料、工具
活動過程：
1、 錄像激趣：播放學生實行丟沙包、跳長繩、等游戲活動的錄象帶。
2、 提問：你們喜歡這些游戲嗎？在這些游戲中，孩子們都借助了哪些運動器材？
3、 小結要點：今天，我們就試著親手做個沙包吧。
4、 探究：沙包里裝的是什么？做沙包需要哪些工具和材料？
5、 教師示范做沙包的步驟。
（1） 將小布對折，以對折的邊為底，另兩邊用針線實行縫合。
（2） 將縫好的花布從內向外翻個面，
5、裝入適量沙粒。
（3） 將剩下的邊向里折一點，然后縫合。
可平行縫合，沙包呈正方形，也可與底邊縫合，沙包呈棕子形。
教師可提供幾種沙包的范例讓學生欣賞、模仿，啟迪學生裝的思維。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，嘗試做出形狀不同的沙包，
6、 利用做好的沙包分小組展開“丟沙包”的游戲活動。
第4課時
秋天的保健
活動準備：
學生了解、收集相關秋季保健的資料
活動過程
1、 閱讀導入。結合教科書35頁下圖，談談秋季衣服穿著的問題。
2、 提問激趣。你還知道哪些關于秋天保健的知識？
3、資料展示。教師將學生交流的秋天保健的知識分衛(wèi)生、安全、科學、保健等幾個方面列舉在黑板上。
6、
4、“小小百寶箱”。將學生事先收集的相關秋天保健的知識用簡單的形式寫成卡片，然后將卡片集中在一起，裝入“小小百寶箱”
5、知識競賽
展開一次小小知識競賽，將學生分成四組，每組選代表，在“小小百寶箱”中抽取題目，采用問答、選答等方式積分，分高為優(yōu)勝者。
1、 熱身運動后，學生裝談感覺
1、學生自由發(fā)言
2、學生討論，推薦代表發(fā)言。
方法1：找個小伙伴一起鍛煉，鼓勵。
方法2：請爸爸媽媽提醒、監(jiān)督。
方法3：制定一個《每日晨練計劃》
2、 學生評議
3、 同學介紹
7、
學生自由發(fā)言
學生發(fā)言
學生動手做小沙包
展示學生作品
學生充分交流
學生結合自己的所見所聞所感，想一想、談一談自己的運動體會與經驗。給大家鍛煉身體出幾個“金點子”。討論圍繞“鍛煉”展開，如：你喜歡哪些運動，為什么？秋天可以進行哪些有益的運動，都是怎樣進行的？
板書設計
8 健健康康過秋天
運動讓人精力充沛，鍛煉有益身體健康。
堅持鍛煉，增強體質，培養(yǎng)毅力。
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