《初中音樂(lè)湘文藝版七下第三單元《1、演唱：德涅泊爾》省級(jí)名師優(yōu)質(zhì)課教案比賽獲獎(jiǎng)教案示范課教案公開(kāi)課教案(共3頁(yè))》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《初中音樂(lè)湘文藝版七下第三單元《1、演唱：德涅泊爾》省級(jí)名師優(yōu)質(zhì)課教案比賽獲獎(jiǎng)教案示范課教案公開(kāi)課教案(共3頁(yè))（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
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初中音樂(lè)湘文藝版七年級(jí)下冊(cè)第三單元《1、演唱：德涅泊爾》省級(jí)名師優(yōu)質(zhì)課教案比賽獲獎(jiǎng)教案示范課教案公開(kāi)課教案
【省級(jí)名師教案】
1教學(xué)目標(biāo)
1、能大膽自信地參與《兩副面孔》固定低音與三聲部輪唱練習(xí),體驗(yàn)這首古老曲調(diào)呈現(xiàn)出的兩個(gè)不同的音樂(lè)性格特點(diǎn)。
2、能用優(yōu)美、有控制的聲音,聲情并茂地演唱烏克蘭民歌《德涅泊爾》。
3、通過(guò)教唱、聽(tīng)賞等方法,能參照本課的音樂(lè)知識(shí)說(shuō)出音階、大調(diào)式和小調(diào)式基本概念,能排列出歌曲《德涅泊爾》的調(diào)式音階。在曲調(diào)聽(tīng)辨活動(dòng)中能分辨大小調(diào)式的音樂(lè)。
2學(xué)情分析
七年級(jí)學(xué)生一般十二三歲,正值青春期(即心理萌動(dòng)期);對(duì)歌曲感興趣;
2、大部分學(xué)生不能識(shí)譜,根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生樂(lè)于演唱歌曲。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
1、能用優(yōu)美、有控制的聲音,聲情并茂地演唱烏克蘭民歌《德涅泊爾》。
2、在演唱《德涅泊爾》時(shí),掌握歌曲的音準(zhǔn)、節(jié)奏。
4教學(xué)過(guò)程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】課前熱身
今天的課前熱身我們要從一首兒歌開(kāi)始——《兩只老虎》。
面孔一:
1、 分組練習(xí)。
2、在老師的指揮下進(jìn)行固定低音與三聲部輪唱。
活動(dòng)2【講授】新課教學(xué)
(一)播放歌曲,使學(xué)生整體感知音樂(lè)。
(二)音樂(lè)知識(shí):音階與調(diào)式的概念。
1.音階:從主音到高八度主音按照高低次序排列起來(lái)的一組音叫音階。
師:唱旋律
3、,要求學(xué)生把歌曲中所用到的音符按從低到高的順序排列起來(lái)。
? 調(diào)式:按照一定關(guān)系組合在一起的若干音(一般不超過(guò)七個(gè)),并以一個(gè)音為中心(主音)組成的音階體系。
????? 調(diào)式的種類:大、小調(diào)式、五聲調(diào)式等。
2.學(xué)習(xí)唱C大調(diào)、a小調(diào)音階,對(duì)比感受。
C大調(diào)音階:(色彩明亮)
音名:C???? D???? E???? F???? G???? A???? B???? C
唱名:do??? re??? mi??? fa??? sol?? la??? si??? do
簡(jiǎn)譜:1???? 2???? 3???? 4???? 5???? 6???? 7 ????1
a小調(diào)音階:(色彩柔和
4、)
音名:a???? b???? c???? d???? e???? f???? g???? a
唱名:la??? si??? do??? re??? mi??? fa??? sol?? la
簡(jiǎn)譜:6???? 7???? 1???? 2???? 3???? 4???? 5???? 6
3、分辨大小調(diào)式
隨琴演唱下面的旋律,說(shuō)說(shuō)它們分別屬于大調(diào)式還是小調(diào)式。
4、節(jié)奏訓(xùn)練:
3/4?? × × × | × - × | × — × | × — ×× | × - - ||
5、學(xué)習(xí)三拍子指揮圖式:
三拍子:每小節(jié)有三個(gè)單位拍,第一拍強(qiáng),第二拍弱,第三拍弱。(指揮圖式可參照本書P2
5、1頁(yè)。)
3/4?? ●?? ○?? ○| ●?? ○?? ○|●?? ○?? ○||
????? 強(qiáng)?? 弱?? 弱? 強(qiáng)?? 弱?? 弱 強(qiáng)?? 弱?? 弱
(三) 教唱歌曲《德涅泊爾》:
1、教師范唱歌曲。
(1)聽(tīng)音樂(lè),用三拍子的指揮圖示來(lái)隨音樂(lè)揮拍,并說(shuō)說(shuō)歌曲給你的感受?
(2)歌曲介紹:
歌曲旋律深沉、寬廣,深刻的體現(xiàn)了烏克蘭人民的性格,一百多年來(lái)越傳越廣,許多影片和大型音樂(lè)作品以其中的旋律作為烏克蘭的象征。
(3)復(fù)聽(tīng)歌曲,手傳絲巾,要求從樂(lè)句的開(kāi)始揮動(dòng)絲巾,樂(lè)句結(jié)束的時(shí)候傳到下一位同學(xué)的手中。
2、歌曲學(xué)唱。
(1)分樂(lè)句輪流演唱,老師唱一、三樂(lè)句,學(xué)生唱二
6、、四樂(lè)句。
(2) 重點(diǎn)、難點(diǎn)句輔以柯?tīng)栁氖謩?shì)教唱。
(3)把全班同學(xué)分成四個(gè)組,每組一個(gè)樂(lè)句,要求連貫起來(lái)像一個(gè)人在唱。(注意氣息、感情、音量以及整齊度)
?
活動(dòng)3【活動(dòng)】學(xué)唱歌曲
歌曲學(xué)唱。
(1)分樂(lè)句輪流演唱,老師唱一、三樂(lè)句,學(xué)生唱二、四樂(lè)句。
(2) 重點(diǎn)、難點(diǎn)句輔以柯?tīng)栁氖謩?shì)教唱。
活動(dòng)4【練習(xí)】鞏固練習(xí)
1、把全班同學(xué)分成四個(gè)組,每組一個(gè)樂(lè)句,要求連貫起來(lái)像一個(gè)人在唱。(注意氣息、感情、音量以及整齊度)
2、全體學(xué)生齊唱歌曲。
活動(dòng)5【測(cè)試】教師提問(wèn)
1、柯達(dá)伊手勢(shì)邊做邊唱
2、按學(xué)習(xí)小組起立演唱。
3、一個(gè)一個(gè)同學(xué)進(jìn)行演唱。
活動(dòng)6【作業(yè)】布置作業(yè)
活動(dòng)與練習(xí)的1、2題。
專心---專注---專業(yè)
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