《近代化的艱難起步》說課稿

《《近代化的艱難起步》說課稿》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《近代化的艱難起步》說課稿（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《近代化的艱難起步》說課稿 尊敬的各位評委： 您們好！ 我今天說課的內(nèi)容是人教版初中歷史八年級上第二單元的復習課，包括：說教材、說教法、說學情學法、說教學程序、說板書、說教學反思六部分。 一、說教材 教材簡介：本單元主要講述中國人對近代化的探索、鴉片戰(zhàn)爭后西方列強加緊了對中國的侵略，中華民族出現(xiàn)了前所未有的危機，國內(nèi)反侵略、反清的斗爭風起云涌，中國人開始了近代化的探索歷程，盡管其間遭遇過種種挫折和失敗，但持續(xù)不斷的變革，不僅刺激了中國資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，而且也有力地沖擊了封建主義思想、道德、文化，使近代民主革命走向了新階段，本單元在整個近代史學習中起著承前啟后的紐帶作用。 1.知

2、識與能力目標：掌握中國近代化探索過程中的相關(guān)知識點。 2.過程與方法目標：加強理解與記憶、合作探究。 3.情感態(tài)度價值觀目標：通過學習本單元相關(guān)內(nèi)容感悟中華民族不懈的探索精神和不屈不撓的抗爭精神。 4.重點、難點的確定：中國歷史的近代化探索是中國人民在反抗外來侵略和反對本國封建主義的壓迫的雙重斗爭中完成的，所以定為重點、難點是探索歷程的艱難。使學生體會到中國歷史前進的第一步都伴隨著前輩的不懈努力甚至犧牲。 二、說教法 因為是復習課，所以教師注重引導學生去歸納、總結(jié)、比較加強能力培養(yǎng)。 三、說學情、學法 學情分析：初中階段學生對所謂的副科的學習不夠重視，這種階段性復習有利于學生對知

3、識的重新理解與掌握，以利中考取得更好的成績。 學法指導：通過復習這一單元的知識，培養(yǎng)學生在理解與學習歷史知識時應(yīng)運用恰當?shù)膶W習方法。如：比較法、歸納法等。 四、說教學程序 ①導入本課內(nèi)容：在第二次鴉片戰(zhàn)爭和鎮(zhèn)壓太平天國運動的過程中清朝統(tǒng)治者耳聞目睹西方堅船利炮的威力，深感西方武器和科技等中國無法能比，愛此刺激，洋務(wù)派主張引進和學習西方先進的機器設(shè)備與科技，興辦近代工業(yè)，開展了富國強兵的洋務(wù)運動。 ②提出問題：洋務(wù)運動的發(fā)啟，拉開了中國近代化探索的序幕，那么，中國近代化探索分為哪幾個階段？（請學生回答），然后分別以組為單位探討近代化探索四個階段應(yīng)掌握的相關(guān)知識。這種設(shè)計既有利于學生對學過

4、的知識加深理解，又有利于學生的記憶，更利于學生對課本的熟悉（因為歷史學科要參加今年的中考又是開卷）同時學生感受中國近代化探索的艱難，學習中國人民的不屈不撓的抗爭精神。 ③請學生歸納、總結(jié)中國近代化探索的特點，培養(yǎng)學生學習知識過程中的比較、歸納、總結(jié)的能力，綜合分析問題能力。 ④討論：你怎樣理解辛亥革命在一片勝利的歡呼聲中失敗了？ ⑤師生共同總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，培養(yǎng)學生總結(jié)、歸納知識的能力。 ⑥綜合練習：考查學生相關(guān)知識的理解與掌握情況。 ⑦作業(yè)：課后思考新文化運動與中國共產(chǎn)黨的成立有什么聯(lián)系，為復習下一單元做好準備。 五、說板書 該板書充分體現(xiàn)了本單元內(nèi)容，系統(tǒng)完整，一目了然，易于理

5、解和記憶。 近代化的艱難起步 主張 學習西方技術(shù) 洋務(wù)運動 目的 作用 口號 主張 維新變法 目的 影響 結(jié)果 學習西方制度 主張

6、辛亥革命 目標 影響 結(jié)果（討論） 旗幟 學習西方思想文化 新文化運動 內(nèi)容 影響 陣地 六、說教學反思 本單元的學習以近代化探索的逐漸深入為線索，重點突出，通過剖析每階段探索特點，使學生了解中國歷史的發(fā)展趨勢，掌握每一歷史發(fā)展階段的相關(guān)知識進行愛國主義教育。認識到“就要挨打”的道理，促使學生刻苦學習，樹立責任感與使命感。