《河南省洛陽(yáng)市東升二中八年級(jí)政治下冊(cè) 第四課《生命共舟》（第1課時(shí)）“合作就在身邊”課件2 人民版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省洛陽(yáng)市東升二中八年級(jí)政治下冊(cè) 第四課《生命共舟》（第1課時(shí)）“合作就在身邊”課件2 人民版（32頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、生命共舟生命共舟第一框第一框 合作就在身邊合作就在身邊第四課第一框活動(dòng)一活動(dòng)一:芝麻開門（智力游戲）芝麻開門（智力游戲） X和和Y，應(yīng)該選擇哪一個(gè)？，應(yīng)該選擇哪一個(gè)？ 有這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：有這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)： 讓參與實(shí)驗(yàn)的學(xué)生兩兩結(jié)合，讓參與實(shí)驗(yàn)的學(xué)生兩兩結(jié)合，分別在分別在X和和Y之間選擇，但不能交流。之間選擇，但不能交流。 條件是這樣的：條件是這樣的： （1）如果雙方都選擇）如果雙方都選擇X，則每人各得，則每人各得10分；分； （2）如果一方選擇）如果一方選擇X，一方選，一方選Y，則選，則選X的的人扣人扣15分，選分，選Y的人得的人得15分；分； （3）如果兩人都選）如果兩人都選Y，則兩人都扣掉，則
2、兩人都扣掉5分。分。啟示：雙方都選啟示：雙方都選X的人具有合作意識(shí)。的人具有合作意識(shí)。第一框第一框 合作就在身邊合作就在身邊第四課第四課 生命共舟生命共舟學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、先介紹學(xué)校生活中的種種合作，、先介紹學(xué)校生活中的種種合作，去理解合作的意義；去理解合作的意義；2、再分析家庭的和諧離不開家庭、再分析家庭的和諧離不開家庭成員間的相互合作；成員間的相互合作；3、接著說(shuō)明社會(huì)生活中的合作才、接著說(shuō)明社會(huì)生活中的合作才能推動(dòng)人類社會(huì)的進(jìn)步；能推動(dòng)人類社會(huì)的進(jìn)步；4、然后了解到國(guó)際合作成為當(dāng)今、然后了解到國(guó)際合作成為當(dāng)今世界一個(gè)普通的話題；世界一個(gè)普通的話題；5、最后歸納出合作無(wú)處不在，合、最
3、后歸納出合作無(wú)處不在，合作就在身邊。作就在身邊。活動(dòng)二：演小品，說(shuō)說(shuō)校園合作?；顒?dòng)二：演小品，說(shuō)說(shuō)校園合作。（1）活動(dòng)目的：）活動(dòng)目的：通過(guò)小品活動(dòng)了解校園合作的重要性，從而使自己更好通過(guò)小品活動(dòng)了解校園合作的重要性，從而使自己更好地融入到校園合作中去。地融入到校園合作中去。（2）活動(dòng)步驟：）活動(dòng)步驟：請(qǐng)同學(xué)們已最快速度看完課本上四位同學(xué)的講話；請(qǐng)同學(xué)們已最快速度看完課本上四位同學(xué)的講話；請(qǐng)四位同學(xué)上臺(tái)來(lái)即興表演，其他同學(xué)要認(rèn)真欣賞；請(qǐng)四位同學(xué)上臺(tái)來(lái)即興表演，其他同學(xué)要認(rèn)真欣賞；請(qǐng)其他同學(xué)說(shuō)說(shuō)除了這四個(gè)校園合作以外，你還有哪請(qǐng)其他同學(xué)說(shuō)說(shuō)除了這四個(gè)校園合作以外，你還有哪些在學(xué)校里與他人合作的例
4、子；些在學(xué)校里與他人合作的例子；請(qǐng)某位同學(xué)依據(jù)本次活動(dòng)，得出的結(jié)論又是什么。請(qǐng)某位同學(xué)依據(jù)本次活動(dòng)，得出的結(jié)論又是什么。（3）活動(dòng)要求：）活動(dòng)要求：請(qǐng)同學(xué)們都認(rèn)真完成任務(wù)，并積極發(fā)言；請(qǐng)同學(xué)們都認(rèn)真完成任務(wù)，并積極發(fā)言；演小品可參照課本內(nèi)容，但不失自己的特色。演小品可參照課本內(nèi)容，但不失自己的特色。08-09（下）古泉中學(xué)八（下）古泉中學(xué)八（6）班值日生情況安排表）班值日生情況安排表周一周一 周二周二 周三周三 周四周四 周五周五 掃教室、走廊掃教室、走廊 掃衛(wèi)生責(zé)任區(qū)掃衛(wèi)生責(zé)任區(qū) 倒垃圾倒垃圾 擦黑板擦黑板 處理衛(wèi)生死角處理衛(wèi)生死角 處理飲用機(jī)處處理飲用機(jī)處衛(wèi)生衛(wèi)生 擦門窗擦門窗 班班 長(zhǎng)：
5、羅長(zhǎng)：羅 靖（全周值日）靖（全周值日） 副副 班班 長(zhǎng)：湯蔚峰（周一值日）長(zhǎng)：湯蔚峰（周一值日）學(xué)習(xí)委員：黃海潮（周二值日）學(xué)習(xí)委員：黃海潮（周二值日） 團(tuán)支部書記：徐星星（周三值日）團(tuán)支部書記：徐星星（周三值日）紀(jì)律委員：胡彩云（周四值日）紀(jì)律委員：胡彩云（周四值日） 文藝委員：文藝委員： 陳學(xué)良（周五值日）陳學(xué)良（周五值日）生活委員：黃志宏（周日值日）生活委員：黃志宏（周日值日） 勞動(dòng)委員：勞動(dòng)委員： 張毅俊張毅俊體育委員：體育委員： 王王 偉偉 飲用水負(fù)責(zé)人：馮飲用水負(fù)責(zé)人：馮 進(jìn)進(jìn)語(yǔ)文課代表：董善悅語(yǔ)文課代表：董善悅 數(shù)學(xué)課代表：王恒剛數(shù)學(xué)課代表：王恒剛英語(yǔ)課代表：陶英語(yǔ)課代表：陶 娟
6、娟 物理課代表：施物理課代表：施 勇勇政治課代表：劉國(guó)平政治課代表：劉國(guó)平 歷史課代表：楊歷史課代表：楊 濤濤地理課代表：楊文慶地理課代表：楊文慶 生物課代表：馮壽權(quán)生物課代表：馮壽權(quán)小組長(zhǎng)：林自云、小組長(zhǎng)：林自云、 包宜偉、包宜偉、 王王 狀、狀、 張張 震、震、 黃仕陽(yáng)、黃仕陽(yáng)、 殷殷 瓊瓊八（八（6）班班干分工合作表）班班干分工合作表校園內(nèi)的其他活動(dòng)校園內(nèi)的其他活動(dòng)（1）勞動(dòng)任務(wù)多時(shí)，大家共同分）勞動(dòng)任務(wù)多時(shí)，大家共同分擔(dān)就可以很快完成。擔(dān)就可以很快完成。（2）搬動(dòng)重物時(shí)，需要大家共同）搬動(dòng)重物時(shí)，需要大家共同用力。用力。（3）發(fā)明創(chuàng)造遇到難關(guān)時(shí)，小組）發(fā)明創(chuàng)造遇到難關(guān)時(shí)，小組成員共同出
7、點(diǎn)子，一個(gè)人出一個(gè)想成員共同出點(diǎn)子，一個(gè)人出一個(gè)想法，再集中歸納，融合取舍。法，再集中歸納，融合取舍。結(jié)結(jié)（1）同學(xué)們互相合作，互相交流，）同學(xué)們互相合作，互相交流，校園內(nèi)的生活才會(huì)更加豐富多彩。校園內(nèi)的生活才會(huì)更加豐富多彩。（()同學(xué)們合作得好，校園任務(wù)完成同學(xué)們合作得好，校園任務(wù)完成的質(zhì)量就好，效率就高。的質(zhì)量就好，效率就高。 結(jié)論：結(jié)論：一、一、 合作就在身邊合作就在身邊。、學(xué)校生活中的合作、學(xué)校生活中的合作活動(dòng)三：寫方案，交流家庭合作。活動(dòng)三：寫方案，交流家庭合作。（1）活動(dòng)目的：呈現(xiàn)不同的家庭方案，明白家庭的和諧離不開相）活動(dòng)目的：呈現(xiàn)不同的家庭方案，明白家庭的和諧離不開相互合作?；?/p>
8、合作。（2）活動(dòng)步驟：）活動(dòng)步驟：每位同學(xué)準(zhǔn)備好筆和紙，根據(jù)自己家庭的具體情況寫方案；每位同學(xué)準(zhǔn)備好筆和紙，根據(jù)自己家庭的具體情況寫方案；請(qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的家庭合作方案，其他同學(xué)要認(rèn)真聽(tīng)講；請(qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的家庭合作方案，其他同學(xué)要認(rèn)真聽(tīng)講；請(qǐng)同學(xué)們相互交流各自的想法，歸納出最好的家庭合作方案來(lái)；請(qǐng)同學(xué)們相互交流各自的想法，歸納出最好的家庭合作方案來(lái)；請(qǐng)同學(xué)們下課后交上自己的方案，選出些最佳方案登上黑板報(bào)；請(qǐng)同學(xué)們下課后交上自己的方案，選出些最佳方案登上黑板報(bào)；請(qǐng)一位同學(xué)依據(jù)上述活動(dòng)，歸納出幾點(diǎn)結(jié)論來(lái)。請(qǐng)一位同學(xué)依據(jù)上述活動(dòng)，歸納出幾點(diǎn)結(jié)論來(lái)。（3）活動(dòng)要求：）活動(dòng)要求：請(qǐng)同學(xué)們寫出自己家
9、庭合作的真實(shí)的方案來(lái)；請(qǐng)同學(xué)們寫出自己家庭合作的真實(shí)的方案來(lái)；請(qǐng)同學(xué)們多相互交流，改進(jìn)自己的家庭合作方案。請(qǐng)同學(xué)們多相互交流，改進(jìn)自己的家庭合作方案。（）打掃衛(wèi)生時(shí)可以是媽媽掃地、（）打掃衛(wèi)生時(shí)可以是媽媽掃地、“我我”倒垃圾、爸爸拖地。倒垃圾、爸爸拖地。（2）媽媽做飯時(shí)，）媽媽做飯時(shí)，“我我”可以在一旁幫助可以在一旁幫助擇菜。擇菜。讓家庭生活因相互體諒而更加讓家庭生活因相互體諒而更加融洽和諧融洽和諧家庭生活合作現(xiàn)象：家庭生活合作現(xiàn)象：家庭生活合作的意義：家庭生活合作的意義：下班后媽媽做飯時(shí)，爸爸和我不能坐下班后媽媽做飯時(shí)，爸爸和我不能坐在客廳看電視，而應(yīng)主動(dòng)幫助媽媽做事；在客廳看電視，而應(yīng)主動(dòng)
10、幫助媽媽做事；飯后，我要自覺(jué)回房寫作業(yè)，不能讓飯后，我要自覺(jué)回房寫作業(yè)，不能讓爸爸媽媽不斷地爸爸媽媽不斷地“提醒提醒”我，以減少他我，以減少他們的負(fù)擔(dān)。們的負(fù)擔(dān)。家庭合作方案（家庭責(zé)任表）：家庭合作方案（家庭責(zé)任表）： 家庭的和諧離不開家庭成員家庭的和諧離不開家庭成員間的相互合作。間的相互合作。結(jié)論：結(jié)論：一、合作就在身邊一、合作就在身邊1、學(xué)校生活中的合作、學(xué)校生活中的合作2、家庭生活中的合作、家庭生活中的合作（1）活動(dòng)目的：開展小組討論活動(dòng)，讓同學(xué)們把）活動(dòng)目的：開展小組討論活動(dòng)，讓同學(xué)們把合作意識(shí)拓展到社會(huì)生活中去。合作意識(shí)拓展到社會(huì)生活中去。（2）活動(dòng)步驟：）活動(dòng)步驟：請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮自己
11、的想象力，各自闡述自己的請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮自己的想象力，各自闡述自己的看法；看法；請(qǐng)大家以請(qǐng)大家以4-6人一小組為單位，集思廣益；人一小組為單位，集思廣益；請(qǐng)小組長(zhǎng)把本組想法匯總，陳述一下本組的意請(qǐng)小組長(zhǎng)把本組想法匯總，陳述一下本組的意見(jiàn)；見(jiàn)；請(qǐng)同學(xué)們分析本次活動(dòng)的作用和意義。請(qǐng)同學(xué)們分析本次活動(dòng)的作用和意義。（3）活動(dòng)要求：）活動(dòng)要求：請(qǐng)小組長(zhǎng)要積累本組成員的集體智慧；請(qǐng)小組長(zhǎng)要積累本組成員的集體智慧；請(qǐng)同學(xué)們注意一下討論的方式，不是辯論。請(qǐng)同學(xué)們注意一下討論的方式，不是辯論?；顒?dòng)四：小討論，探討社會(huì)合作。活動(dòng)四：小討論，探討社會(huì)合作。思考：假如人類不進(jìn)行這樣的合思考：假如人類不進(jìn)行這樣的合作，我
12、們的社會(huì)將是什么樣子？作，我們的社會(huì)將是什么樣子？（1）很多科技成果不能被發(fā)明或至）很多科技成果不能被發(fā)明或至少不能現(xiàn)在就為我們所享用；少不能現(xiàn)在就為我們所享用；（2）許多項(xiàng)目不能很好地完成；）許多項(xiàng)目不能很好地完成；（3）人類社會(huì)不能如現(xiàn)在這般凝聚，）人類社會(huì)不能如現(xiàn)在這般凝聚，如一盤散沙等等。如一盤散沙等等。結(jié)論：結(jié)論：（1）社會(huì)中充滿了合作現(xiàn)象）社會(huì)中充滿了合作現(xiàn)象（2）古代的合作使人類文明綿延）古代的合作使人類文明綿延不絕，現(xiàn)代社會(huì)的合作則更廣泛更不絕，現(xiàn)代社會(huì)的合作則更廣泛更深刻，它使人類在生活的各個(gè)領(lǐng)域深刻，它使人類在生活的各個(gè)領(lǐng)域都取得了豐碩的成果。都取得了豐碩的成果。一、合作就
13、在身邊一、合作就在身邊1、學(xué)校生活中的合作、學(xué)校生活中的合作2、家庭生活中的合作、家庭生活中的合作3、社會(huì)生活中的合作、社會(huì)生活中的合作活動(dòng)五：當(dāng)記者，暢談國(guó)際合作?；顒?dòng)五：當(dāng)記者，暢談國(guó)際合作。（1）活動(dòng)目的：加深對(duì)國(guó)際合作的理解，擴(kuò)展更多國(guó)際合作）活動(dòng)目的：加深對(duì)國(guó)際合作的理解，擴(kuò)展更多國(guó)際合作的知識(shí)。的知識(shí)。（2）活動(dòng)步驟：）活動(dòng)步驟：請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題開展采訪活動(dòng)；請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題開展采訪活動(dòng)；請(qǐng)同學(xué)們拿好筆和紙，下位找你信得過(guò)的老師采訪；請(qǐng)同學(xué)們拿好筆和紙，下位找你信得過(guò)的老師采訪；請(qǐng)同學(xué)們多采訪幾位老師，便于了解更多的國(guó)際合作知識(shí)；請(qǐng)同學(xué)們多采訪幾位老師，便于
14、了解更多的國(guó)際合作知識(shí)；請(qǐng)同學(xué)們整理好采訪記錄，并進(jìn)行講解；請(qǐng)同學(xué)們整理好采訪記錄，并進(jìn)行講解；請(qǐng)一位同學(xué)對(duì)這次采訪活動(dòng)，總結(jié)出幾點(diǎn)結(jié)論來(lái)。請(qǐng)一位同學(xué)對(duì)這次采訪活動(dòng)，總結(jié)出幾點(diǎn)結(jié)論來(lái)。（3）活動(dòng)要求：）活動(dòng)要求：請(qǐng)同學(xué)們選好問(wèn)題，并在采訪中做好記錄；請(qǐng)同學(xué)們選好問(wèn)題，并在采訪中做好記錄；請(qǐng)每小組選一位記者采訪，其他同學(xué)在座位上進(jìn)行交流探討。請(qǐng)每小組選一位記者采訪，其他同學(xué)在座位上進(jìn)行交流探討。國(guó)際合作的例子：國(guó)際合作的例子：（1）醫(yī)療方面：多國(guó)共同研究）醫(yī)療方面：多國(guó)共同研究SARS、艾滋病、禽、艾滋病、禽流感等疫苗；中醫(yī)藥合作研究，如中俄合作的中流感等疫苗；中醫(yī)藥合作研究，如中俄合作的中醫(yī)藥
15、治療哮喘等。醫(yī)藥治療哮喘等。（2）教育方面：國(guó)際間學(xué)生交流與合作辦學(xué)。）教育方面：國(guó)際間學(xué)生交流與合作辦學(xué)。（3）環(huán)保方面：節(jié)能、預(yù)防大氣污染。）環(huán)保方面：節(jié)能、預(yù)防大氣污染。（4）社會(huì)安全方面：反對(duì)恐怖主義、反對(duì)生化武器、）社會(huì)安全方面：反對(duì)恐怖主義、反對(duì)生化武器、反對(duì)經(jīng)濟(jì)犯罪。反對(duì)經(jīng)濟(jì)犯罪。另外，還有科技合作，建數(shù)字圖書館以實(shí)現(xiàn)數(shù)字資另外，還有科技合作，建數(shù)字圖書館以實(shí)現(xiàn)數(shù)字資源共享，各個(gè)領(lǐng)域具體的生產(chǎn)合作等。源共享，各個(gè)領(lǐng)域具體的生產(chǎn)合作等。結(jié)論：當(dāng)今生活，國(guó)與國(guó)之間的聯(lián)系當(dāng)今生活，國(guó)與國(guó)之間的聯(lián)系越來(lái)越緊密，相互合作也就成越來(lái)越緊密，相互合作也就成了必然。了必然。一、合作就在身邊一、合
16、作就在身邊1、學(xué)校生活中的合作、學(xué)校生活中的合作2、家庭生活中的合作、家庭生活中的合作3、社會(huì)生活中的合作、社會(huì)生活中的合作4、國(guó)際合作成為當(dāng)今世界一個(gè)普通的、國(guó)際合作成為當(dāng)今世界一個(gè)普通的話題話題 合作是人類社會(huì)的普遍現(xiàn)象，合作是人類社會(huì)的普遍現(xiàn)象，生活中處處都有合作。生活中處處都有合作。結(jié)論：胡錦濤在慶祝神舟七號(hào)載人航天飛行圓胡錦濤在慶祝神舟七號(hào)載人航天飛行圓滿成功大會(huì)上指出，探索太空永無(wú)止境，滿成功大會(huì)上指出，探索太空永無(wú)止境，航天事業(yè)任重道遠(yuǎn)。中國(guó)人民愿同各國(guó)航天事業(yè)任重道遠(yuǎn)。中國(guó)人民愿同各國(guó)人民攜起手來(lái)，堅(jiān)持和平開發(fā)利用太空人民攜起手來(lái)，堅(jiān)持和平開發(fā)利用太空的正確方向，積極參與國(guó)際空
17、間合作，的正確方向，積極參與國(guó)際空間合作，為促進(jìn)人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)作出新的更大的貢獻(xiàn)。為促進(jìn)人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)作出新的更大的貢獻(xiàn)。讀后，請(qǐng)你聯(lián)系所學(xué)知識(shí)解答下列問(wèn)題：讀后，請(qǐng)你聯(lián)系所學(xué)知識(shí)解答下列問(wèn)題：（1）胡錦濤為什么要強(qiáng)調(diào)指出）胡錦濤為什么要強(qiáng)調(diào)指出“我國(guó)將積極參與國(guó)際空間我國(guó)將積極參與國(guó)際空間合作合作”？（2）在生活中，除了國(guó)際合作外，在哪些領(lǐng)域還存在著合）在生活中，除了國(guó)際合作外，在哪些領(lǐng)域還存在著合作？作？（3）從上述問(wèn)題中，你得到何種啟示？）從上述問(wèn)題中，你得到何種啟示？當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂訓(xùn)練活動(dòng)驗(yàn)收：活動(dòng)驗(yàn)收： 今天，人類的發(fā)展已經(jīng)越來(lái)越離不今天，人類的發(fā)展已經(jīng)越來(lái)越離不開
18、國(guó)家之間的相互合作，全球化、開國(guó)家之間的相互合作，全球化、相互依存已成為當(dāng)今世界的主要特相互依存已成為當(dāng)今世界的主要特點(diǎn)。點(diǎn)。 國(guó)際合作成為當(dāng)今世界一個(gè)普遍的國(guó)際合作成為當(dāng)今世界一個(gè)普遍的話題。話題。（1）胡錦濤為什么要強(qiáng)調(diào)指出）胡錦濤為什么要強(qiáng)調(diào)指出“我國(guó)將積極參與國(guó)際空間合作我國(guó)將積極參與國(guó)際空間合作”？ 還存在著學(xué)校、家庭、社會(huì)等領(lǐng)還存在著學(xué)校、家庭、社會(huì)等領(lǐng)域的合作。域的合作。（2）在生活中，除了國(guó)際合作外，）在生活中，除了國(guó)際合作外，在哪些領(lǐng)域還存在著合作？在哪些領(lǐng)域還存在著合作？ 因?yàn)闊o(wú)論是家庭中還是學(xué)校里，無(wú)論因?yàn)闊o(wú)論是家庭中還是學(xué)校里，無(wú)論是社會(huì)上還是國(guó)際間，彼此都需要合是社會(huì)
19、上還是國(guó)際間，彼此都需要合作，合作是我們生活中的普遍現(xiàn)象。作，合作是我們生活中的普遍現(xiàn)象。 所以，我們必須學(xué)會(huì)合作，培養(yǎng)合作所以，我們必須學(xué)會(huì)合作，培養(yǎng)合作精神，錘煉合作能力。精神，錘煉合作能力。（3）從上述問(wèn)題中，你得）從上述問(wèn)題中，你得到何種啟示？到何種啟示？請(qǐng)同學(xué)來(lái)小結(jié)本課所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)同學(xué)來(lái)小結(jié)本課所學(xué)知識(shí)，教師作出適當(dāng)補(bǔ)充。教師作出適當(dāng)補(bǔ)充。課堂小結(jié)課堂小結(jié)拓展知識(shí)：拓展知識(shí)：布置作業(yè)布置作業(yè)延伸課堂：延伸課堂：實(shí)踐探究題：實(shí)踐探究題：生活中處處有合作，合作是人類社會(huì)的普遍現(xiàn)象。生活中處處有合作，合作是人類社會(huì)的普遍現(xiàn)象。為增強(qiáng)同學(xué)們的合作意識(shí)，培養(yǎng)合作精神，我們?yōu)樵鰪?qiáng)同學(xué)們的合作意識(shí)
20、，培養(yǎng)合作精神，我們中學(xué)準(zhǔn)備開展一次綜合實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你共同參與中學(xué)準(zhǔn)備開展一次綜合實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你共同參與完成下列任務(wù)：完成下列任務(wù)：（1）請(qǐng)你為此次綜合實(shí)踐活動(dòng)確定一個(gè)恰當(dāng)?shù)模┱?qǐng)你為此次綜合實(shí)踐活動(dòng)確定一個(gè)恰當(dāng)?shù)闹黝}。（字?jǐn)?shù)控制在主題。（字?jǐn)?shù)控制在20字以內(nèi)）字以內(nèi)）（2）為增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)）為增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)“合作就在身邊合作就在身邊”的理解，的理解，我班擬舉辦一期黑板報(bào)。請(qǐng)你為黑板報(bào)設(shè)計(jì)幾個(gè)我班擬舉辦一期黑板報(bào)。請(qǐng)你為黑板報(bào)設(shè)計(jì)幾個(gè)欄目。（寫出名稱即可）欄目。（寫出名稱即可）（3）活動(dòng)結(jié)束后，在班主任的組織下，我班擬）活動(dòng)結(jié)束后，在班主任的組織下，我班擬開展一次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。假如要你發(fā)言，請(qǐng)你寫出開展一次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。假如要你發(fā)言，請(qǐng)你寫出自己的切身體會(huì)，與大家交流！自己的切身體會(huì)，與大家交流！
河南省洛陽(yáng)市東升二中八年級(jí)政治下冊(cè) 第四課《生命共舟》（第1課時(shí)）“合作就在身邊”課件2 人民版
