吉林省磐石市松山中學(xué)八年級政治下冊《第二單元 第3課 第2框 同樣的權(quán)利同樣的愛護(hù)》課件 新人教版

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1、關(guān)注健康關(guān)注健康 珍愛生命珍愛生命1、我們應(yīng)該如何行使我們應(yīng)該如何行使生命健康權(quán)？生命健康權(quán)？2、我們不可以、我們不可以 a.珍愛生命，維護(hù)健珍愛生命，維護(hù)健康，積極鍛煉；康，積極鍛煉； 抽煙、喝酒、抽煙、喝酒、生活沒規(guī)律、生活沒規(guī)律、吃劣質(zhì)食品吃劣質(zhì)食品、到危險的地方到危險的地方去玩、有病不去玩、有病不治、自殘、自治、自殘、自殺殺一、一、積極行使生命健康權(quán)積極行使生命健康權(quán) c.c.受非法侵害，有權(quán)依受非法侵害，有權(quán)依法自衛(wèi)和請求法律保護(hù)法自衛(wèi)和請求法律保護(hù)b.b.患病醫(yī)治，恢復(fù)健患病醫(yī)治，恢復(fù)健康，恢復(fù)體質(zhì)；康，恢復(fù)體質(zhì)； 1 1、張某手持鐵棍入室搶劫，職工小王和、張某手持鐵棍入室搶劫，職

2、工小王和家人奮起反抗，打傷張某的手臂后制服張某。家人奮起反抗，打傷張某的手臂后制服張某。 上述行為哪些屬于合法行為？哪上述行為哪些屬于合法行為？哪些屬于放棄權(quán)利的行為？為什么？些屬于放棄權(quán)利的行為？為什么？ 3 3、小林騎自行車上學(xué)時，闖紅燈過馬路，、小林騎自行車上學(xué)時，闖紅燈過馬路，險些與正常行駛的汽車相撞。險些與正常行駛的汽車相撞。 2 2、小紅怕吃藥打針，患了感冒久拖不治、小紅怕吃藥打針，患了感冒久拖不治, ,結(jié)果得了心肌炎。結(jié)果得了心肌炎。 1. 1.小王和家人的行為是合法行為，因為根小王和家人的行為是合法行為，因為根據(jù)刑法的有關(guān)規(guī)定，小王和家人的行為屬于據(jù)刑法的有關(guān)規(guī)定，小王和家人的

3、行為屬于依法自衛(wèi)（正當(dāng)防衛(wèi)）的行為。依法自衛(wèi)（正當(dāng)防衛(wèi)）的行為。 2. 2.小紅和小林都是放棄生命健康權(quán)利的小紅和小林都是放棄生命健康權(quán)利的行為。我們有注意自身生命安全和健康，行為。我們有注意自身生命安全和健康，使自己處于安全環(huán)境，免受他人侵害，保使自己處于安全環(huán)境，免受他人侵害，保持自己健康的權(quán)利。持自己健康的權(quán)利。小林的行為不僅是違小林的行為不僅是違反交通法規(guī)的行為，而且也是放棄保護(hù)自反交通法規(guī)的行為，而且也是放棄保護(hù)自己健康的權(quán)利的行為。己健康的權(quán)利的行為。我國刑法第我國刑法第2020條規(guī)定：對正在條規(guī)定：對正在進(jìn)行行兇、殺人、搶劫、強奸，進(jìn)行行兇、殺人、搶劫、強奸，綁架以及其他嚴(yán)重危及

4、人身安綁架以及其他嚴(yán)重危及人身安全的暴力犯罪，采取防衛(wèi)行為，全的暴力犯罪，采取防衛(wèi)行為，造成不法侵害人傷亡的，不屬造成不法侵害人傷亡的，不屬于防衛(wèi)過當(dāng)，不負(fù)刑事責(zé)任。于防衛(wèi)過當(dāng)，不負(fù)刑事責(zé)任。遭遇非法侵害，遭遇非法侵害，應(yīng)依法正當(dāng)防應(yīng)依法正當(dāng)防衛(wèi)，防止防衛(wèi)衛(wèi)，防止防衛(wèi)過當(dāng)。過當(dāng)。B、珍愛生命，不、珍愛生命，不得輕生或自殘。得輕生或自殘。北交大一名學(xué)生自殺北交大一名學(xué)生自殺吉林一畢業(yè)實習(xí)大學(xué)吉林一畢業(yè)實習(xí)大學(xué)生跳樓砸癟過路的士生跳樓砸癟過路的士我們絕不不可以這樣！不要放棄生命健康權(quán)不要放棄生命健康權(quán) 注意自身生命安全和健注意自身生命安全和健康，既是我們的權(quán)利，康，既是我們的權(quán)利， 也是也是我們對

5、自己的關(guān)愛和責(zé)任。我們對自己的關(guān)愛和責(zé)任。 除了為正義而獻(xiàn)身外除了為正義而獻(xiàn)身外,公公民的生命健康權(quán)不得讓與或拋民的生命健康權(quán)不得讓與或拋棄。棄。 在公民的人格權(quán)中，生命健康權(quán)居于首要地在公民的人格權(quán)中，生命健康權(quán)居于首要地位。位。1.1.人具有社會性，生命一旦誕生就具有社會人具有社會性，生命一旦誕生就具有社會責(zé)任。責(zé)任。2.2.一個人因為困難、挫折、失意而自殺，必一個人因為困難、挫折、失意而自殺，必然會給親朋好友帶來哀傷，還會引發(fā)一系列然會給親朋好友帶來哀傷，還會引發(fā)一系列社會問題社會問題3.3.如公民損害自己的身體，會造成更大的社如公民損害自己的身體，會造成更大的社會負(fù)擔(dān)。會負(fù)擔(dān)。 ( (

6、除了為正義而獻(xiàn)身外除了為正義而獻(xiàn)身外) )1、此事給小君，小哲及雙方家庭造成什么后果、此事給小君，小哲及雙方家庭造成什么后果？2、“進(jìn)一步山窮水盡，退一步海闊天空進(jìn)一步山窮水盡，退一步海闊天空”“”“非法非法侵害生命康權(quán)者受制裁侵害生命康權(quán)者受制裁”。結(jié)合這兩句話，談?wù)劥恕＝Y(jié)合這兩句話，談?wù)劥藰稇K案如何避免。樁慘案如何避免。此樁慘案避免的方法: 首先首先，同學(xué)們，同學(xué)們應(yīng)從小樹立責(zé)任意識和法應(yīng)從小樹立責(zé)任意識和法律意識。律意識。懂得每個人都享有生命健康權(quán)，懂得每個人都享有生命健康權(quán)，同時也負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的道同時也負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)。德義務(wù)和法定義務(wù)。 其

7、次其次，同學(xué)們應(yīng)，同學(xué)們應(yīng)培養(yǎng)關(guān)愛他人的情感培養(yǎng)關(guān)愛他人的情感和寬容的態(tài)度，以正確的方式和合法和寬容的態(tài)度，以正確的方式和合法的手段處理同學(xué)間矛盾；的手段處理同學(xué)間矛盾； 再次再次，同學(xué)們應(yīng)，同學(xué)們應(yīng)注重控制好自己的情緒，注重控制好自己的情緒，尤其須制怒，遠(yuǎn)離暴力。尤其須制怒，遠(yuǎn)離暴力。 不得侵害他人生命健康權(quán)，不得侵害他人生命健康權(quán)，是每是每個公民應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù)。個公民應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù)。任何人都無權(quán)非法剝奪他人的生命，即任何人都無權(quán)非法剝奪他人的生命，即使大義滅親也不允許，這是使大義滅親也不允許，這是侵害生命權(quán)侵害生命權(quán)的行為的行為；任何人不得故意或者過失造成他人受任何人不

8、得故意或者過失造成他人受傷、生病，傷、生病，這是這是侵害健康權(quán)的行為侵害健康權(quán)的行為； 我們絕不不可以這樣！我們中學(xué)生要關(guān)愛生命與健康，遠(yuǎn)離暴力。我們中學(xué)生要關(guān)愛生命與健康，遠(yuǎn)離暴力。2004年11月14日，云南省昆明市官渡區(qū)人民法院審理了一起故意傷害案，父親李普能因兒子吸毒、盜竊，恨鐵不成鋼，情急之下竟將其活活打死，結(jié)果被判了刑。李普能是官渡區(qū)某村村民，其子李彪于2000年染上毒癮，當(dāng)時年僅14歲。從那時起，家里不管把錢放在哪里，都難逃李彪的魔掌。2004年7月6日，沒錢的李彪又偷了本村村民的拖拉機后斗板。李普能找到一個月未回家的李彪后，將其弄回家中進(jìn)行毒打，致使李彪死亡。有人說這是一種大有

9、人說這是一種大義滅親的行為。你義滅親的行為。你們是怎么認(rèn)為的呢？們是怎么認(rèn)為的呢？大義滅親侵害了他大義滅親侵害了他人的生命健康權(quán)，人的生命健康權(quán)，是違法的。是違法的。最近，廣州警方抓獲了一名光天化日下攔路搶劫的少年。據(jù)這位少年講，他在網(wǎng)吧里整整打了一天一夜游戲，出來后渾渾噩噩，腦子里想的還是游戲里的砍砍殺殺。這時正好遇見一位衣著入時的婦女走過，就動了搶劫的念頭，于是遏制不住，操起路旁水果攤上的西瓜刀就朝那個婦女的手提包砍了過去。這位少年就因一念之差，造成受害人右小臂嚴(yán)重受傷，他自己也被依法刑事拘留。請問：這個少年為什么會有這一念之差？請問：這個少年為什么會有這一念之差？關(guān)愛生命，關(guān)愛生命，遠(yuǎn)離

10、暴力遠(yuǎn)離暴力 相關(guān)鏈接相關(guān)鏈接 一天，中學(xué)生王明、徐文、鐘平、黃曉芳放學(xué)回一天，中學(xué)生王明、徐文、鐘平、黃曉芳放學(xué)回家，走到學(xué)校附近的河邊時，忽然聽見有人大喊家，走到學(xué)校附近的河邊時，忽然聽見有人大喊“救救命命”。原來是同學(xué)張剛等四個學(xué)生均不會游泳，在此。原來是同學(xué)張剛等四個學(xué)生均不會游泳，在此危急關(guān)頭，四個學(xué)生有三種不同表現(xiàn)。危急關(guān)頭，四個學(xué)生有三種不同表現(xiàn)。王明王明 縱身一躍跳進(jìn)河中，試圖拉張剛上岸，縱身一躍跳進(jìn)河中，試圖拉張剛上岸，結(jié)果河水湍急，不會游泳的兩個人抱在一起在結(jié)果河水湍急，不會游泳的兩個人抱在一起在河中掙扎。河中掙扎。 鐘平、黃曉芳一邊大聲呼救，一邊找救人工具，鐘平、黃曉芳一

11、邊大聲呼救，一邊找救人工具，發(fā)現(xiàn)旁邊有一根三米長的木棍，兩人馬上抄起木發(fā)現(xiàn)旁邊有一根三米長的木棍，兩人馬上抄起木棍，將另一頭伸向河中，讓二人抓住。這時幾個棍，將另一頭伸向河中，讓二人抓住。這時幾個成年人跑來，有的跳到河里救人，有的幫著拉木成年人跑來，有的跳到河里救人，有的幫著拉木棍，大家齊心協(xié)力將二人救上岸。棍，大家齊心協(xié)力將二人救上岸。徐文徐文 想：自己不會游泳，也沒有法定的救助義想：自己不會游泳，也沒有法定的救助義務(wù)，還是自身安全重要，于是揚長而去。務(wù)，還是自身安全重要，于是揚長而去。1 1、請從法律與道德等方面評價上述三、請從法律與道德等方面評價上述三種表現(xiàn)。種表現(xiàn)。 2。如果你遇到類似

12、情況怎么辦？（討。如果你遇到類似情況怎么辦？（討論）論） （1 1）對王明同學(xué)行為的評價）對王明同學(xué)行為的評價 王明勇敢地跳入水中搶救落水同學(xué)王明勇敢地跳入水中搶救落水同學(xué)張剛是見義勇為、有高尚道張剛是見義勇為、有高尚道德的行為應(yīng)受法津保護(hù)和道德褒獎。德的行為應(yīng)受法津保護(hù)和道德褒獎。 就本案而言，王明的行為無論從法律或道德方面都不宜提倡。就本案而言，王明的行為無論從法律或道德方面都不宜提倡。( (湯兵湯兵) )法律不提倡未成年人實施見義勇為的行為。法律不提倡未成年人實施見義勇為的行為。 (2）對徐文同學(xué)行為的評價對徐文同學(xué)行為的評價 徐文的行為不違法但應(yīng)受道德的譴責(zé)。徐文的行為不違法但應(yīng)受道德

13、的譴責(zé)。（3 3）對鐘平、黃曉芳同學(xué)行為的評價）對鐘平、黃曉芳同學(xué)行為的評價 鐘平、黃曉芳的行為既是見義勇為的行鐘平、黃曉芳的行為既是見義勇為的行為又是道德教育提倡的行為。為又是道德教育提倡的行為。本案中鐘平、黃本案中鐘平、黃曉芳勇于救人，機智救人。曉芳勇于救人，機智救人。既保全了自己，又既保全了自己，又成功地?fù)尵攘怂恕３晒Φ負(fù)尵攘怂?。溫馨小提示溫馨小提? :遇到各種危急的情況，幫助或救助遇到各種危急的情況，幫助或救助他人時，要見義他人時，要見義智智為為2。如果你遇到類似情況怎么辦？。如果你遇到類似情況怎么辦？提示：提示： （1 1）危難時刻要學(xué)會保護(hù)自我，）危難時刻要學(xué)會保護(hù)自我，也要

14、盡一切可能去挽救他人；也要盡一切可能去挽救他人； （2 2）既要珍愛自己的生命安全）既要珍愛自己的生命安全與健康，也要關(guān)愛他人的生命安全與健與健康，也要關(guān)愛他人的生命安全與健康?？怠?第二框第二框 同樣的權(quán)利同樣的權(quán)利 同樣的愛護(hù)同樣的愛護(hù)一、積極一、積極行使生命行使生命健康權(quán)健康權(quán)1.1.行使生命健康權(quán)的具體方式：行使生命健康權(quán)的具體方式：2.2.注意自身安全和健康，既是我注意自身安全和健康，既是我們的權(quán)利，也是我們的責(zé)任。們的權(quán)利，也是我們的責(zé)任。3.3.放棄生命健康權(quán)的惡果放棄生命健康權(quán)的惡果二、關(guān)愛二、關(guān)愛他人的生他人的生命與健康命與健康1.1.我們負(fù)有不侵害他人生命健我們負(fù)有不侵害他

15、人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)2.2.傷害他人就是傷害自己，尊傷害他人就是傷害自己，尊重他人就是保護(hù)自己。重他人就是保護(hù)自己。3.3.我們要關(guān)愛生命，遠(yuǎn)離暴力我們要關(guān)愛生命，遠(yuǎn)離暴力總之，既要珍愛自身的生命安全與健康，總之，既要珍愛自身的生命安全與健康，也要關(guān)愛他人的生命與健康也要關(guān)愛他人的生命與健康多一點愛，世界就會多一縷陽光，多一點愛，世界就會多一縷陽光，多一點愛，世界就會充滿希望。讓多一點愛，世界就會充滿希望。讓我們關(guān)愛生靈，關(guān)愛他人的生命和我們關(guān)愛生靈，關(guān)愛他人的生命和健康，遠(yuǎn)離暴力，做一個既遵守法健康，遠(yuǎn)離暴力，做一個既遵守法律又樂于助人的人。律又樂于助人的人。