《吉林省磐石市松山中學八年級政治下冊《第二單元 第3課 第2框 同樣的權(quán)利同樣的愛護》課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林省磐石市松山中學八年級政治下冊《第二單元 第3課 第2框 同樣的權(quán)利同樣的愛護》課件 新人教版（27頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、關(guān)注健康關(guān)注健康 珍愛生命珍愛生命1、我們應(yīng)該如何行使我們應(yīng)該如何行使生命健康權(quán)？生命健康權(quán)？2、我們不可以、我們不可以 a.珍愛生命，維護健珍愛生命，維護健康，積極鍛煉；康，積極鍛煉； 抽煙、喝酒、抽煙、喝酒、生活沒規(guī)律、生活沒規(guī)律、吃劣質(zhì)食品吃劣質(zhì)食品、到危險的地方到危險的地方去玩、有病不去玩、有病不治、自殘、自治、自殘、自殺殺一、一、積極行使生命健康權(quán)積極行使生命健康權(quán) c.c.受非法侵害，有權(quán)依受非法侵害，有權(quán)依法自衛(wèi)和請求法律保護法自衛(wèi)和請求法律保護b.b.患病醫(yī)治，恢復健患病醫(yī)治，恢復健康，恢復體質(zhì)；康，恢復體質(zhì)； 1 1、張某手持鐵棍入室搶劫，職工小王和、張某手持鐵棍入室搶劫，職
2、工小王和家人奮起反抗，打傷張某的手臂后制服張某。家人奮起反抗，打傷張某的手臂后制服張某。 上述行為哪些屬于合法行為？哪上述行為哪些屬于合法行為？哪些屬于放棄權(quán)利的行為？為什么？些屬于放棄權(quán)利的行為？為什么？ 3 3、小林騎自行車上學時，闖紅燈過馬路，、小林騎自行車上學時，闖紅燈過馬路，險些與正常行駛的汽車相撞。險些與正常行駛的汽車相撞。 2 2、小紅怕吃藥打針，患了感冒久拖不治、小紅怕吃藥打針，患了感冒久拖不治, ,結(jié)果得了心肌炎。結(jié)果得了心肌炎。 1. 1.小王和家人的行為是合法行為，因為根小王和家人的行為是合法行為，因為根據(jù)刑法的有關(guān)規(guī)定，小王和家人的行為屬于據(jù)刑法的有關(guān)規(guī)定，小王和家人的
3、行為屬于依法自衛(wèi)（正當防衛(wèi)）的行為。依法自衛(wèi)（正當防衛(wèi)）的行為。 2. 2.小紅和小林都是放棄生命健康權(quán)利的小紅和小林都是放棄生命健康權(quán)利的行為。我們有注意自身生命安全和健康，行為。我們有注意自身生命安全和健康，使自己處于安全環(huán)境，免受他人侵害，保使自己處于安全環(huán)境，免受他人侵害，保持自己健康的權(quán)利。持自己健康的權(quán)利。小林的行為不僅是違小林的行為不僅是違反交通法規(guī)的行為，而且也是放棄保護自反交通法規(guī)的行為，而且也是放棄保護自己健康的權(quán)利的行為。己健康的權(quán)利的行為。我國刑法第我國刑法第2020條規(guī)定：對正在條規(guī)定：對正在進行行兇、殺人、搶劫、強奸，進行行兇、殺人、搶劫、強奸，綁架以及其他嚴重危及
4、人身安綁架以及其他嚴重危及人身安全的暴力犯罪，采取防衛(wèi)行為，全的暴力犯罪，采取防衛(wèi)行為，造成不法侵害人傷亡的，不屬造成不法侵害人傷亡的，不屬于防衛(wèi)過當，不負刑事責任。于防衛(wèi)過當，不負刑事責任。遭遇非法侵害，遭遇非法侵害，應(yīng)依法正當防應(yīng)依法正當防衛(wèi)，防止防衛(wèi)衛(wèi)，防止防衛(wèi)過當。過當。B、珍愛生命，不、珍愛生命，不得輕生或自殘。得輕生或自殘。北交大一名學生自殺北交大一名學生自殺吉林一畢業(yè)實習大學吉林一畢業(yè)實習大學生跳樓砸癟過路的士生跳樓砸癟過路的士我們絕不不可以這樣！不要放棄生命健康權(quán)不要放棄生命健康權(quán) 注意自身生命安全和健注意自身生命安全和健康，既是我們的權(quán)利，康，既是我們的權(quán)利， 也是也是我們對
5、自己的關(guān)愛和責任。我們對自己的關(guān)愛和責任。 除了為正義而獻身外除了為正義而獻身外,公公民的生命健康權(quán)不得讓與或拋民的生命健康權(quán)不得讓與或拋棄。棄。 在公民的人格權(quán)中，生命健康權(quán)居于首要地在公民的人格權(quán)中，生命健康權(quán)居于首要地位。位。1.1.人具有社會性，生命一旦誕生就具有社會人具有社會性，生命一旦誕生就具有社會責任。責任。2.2.一個人因為困難、挫折、失意而自殺，必一個人因為困難、挫折、失意而自殺，必然會給親朋好友帶來哀傷，還會引發(fā)一系列然會給親朋好友帶來哀傷，還會引發(fā)一系列社會問題社會問題3.3.如公民損害自己的身體，會造成更大的社如公民損害自己的身體，會造成更大的社會負擔。會負擔。 ( (
6、除了為正義而獻身外除了為正義而獻身外) )1、此事給小君，小哲及雙方家庭造成什么后果、此事給小君，小哲及雙方家庭造成什么后果？2、“進一步山窮水盡，退一步海闊天空進一步山窮水盡，退一步海闊天空”“”“非法非法侵害生命康權(quán)者受制裁侵害生命康權(quán)者受制裁”。結(jié)合這兩句話，談?wù)劥?。結(jié)合這兩句話，談?wù)劥藰稇K案如何避免。樁慘案如何避免。此樁慘案避免的方法: 首先首先，同學們，同學們應(yīng)從小樹立責任意識和法應(yīng)從小樹立責任意識和法律意識。律意識。懂得每個人都享有生命健康權(quán)，懂得每個人都享有生命健康權(quán)，同時也負有不得侵害他人生命健康權(quán)的道同時也負有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)。德義務(wù)和法定義務(wù)。 其
7、次其次，同學們應(yīng)，同學們應(yīng)培養(yǎng)關(guān)愛他人的情感培養(yǎng)關(guān)愛他人的情感和寬容的態(tài)度，以正確的方式和合法和寬容的態(tài)度，以正確的方式和合法的手段處理同學間矛盾；的手段處理同學間矛盾； 再次再次，同學們應(yīng)，同學們應(yīng)注重控制好自己的情緒，注重控制好自己的情緒，尤其須制怒，遠離暴力。尤其須制怒，遠離暴力。 不得侵害他人生命健康權(quán)，不得侵害他人生命健康權(quán)，是每是每個公民應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù)。個公民應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù)。任何人都無權(quán)非法剝奪他人的生命，即任何人都無權(quán)非法剝奪他人的生命，即使大義滅親也不允許，這是使大義滅親也不允許，這是侵害生命權(quán)侵害生命權(quán)的行為的行為；任何人不得故意或者過失造成他人受任何人不
8、得故意或者過失造成他人受傷、生病，傷、生病，這是這是侵害健康權(quán)的行為侵害健康權(quán)的行為； 我們絕不不可以這樣！我們中學生要關(guān)愛生命與健康，遠離暴力。我們中學生要關(guān)愛生命與健康，遠離暴力。2004年11月14日，云南省昆明市官渡區(qū)人民法院審理了一起故意傷害案，父親李普能因兒子吸毒、盜竊，恨鐵不成鋼，情急之下竟將其活活打死，結(jié)果被判了刑。李普能是官渡區(qū)某村村民，其子李彪于2000年染上毒癮，當時年僅14歲。從那時起，家里不管把錢放在哪里，都難逃李彪的魔掌。2004年7月6日，沒錢的李彪又偷了本村村民的拖拉機后斗板。李普能找到一個月未回家的李彪后，將其弄回家中進行毒打，致使李彪死亡。有人說這是一種大有
9、人說這是一種大義滅親的行為。你義滅親的行為。你們是怎么認為的呢？們是怎么認為的呢？大義滅親侵害了他大義滅親侵害了他人的生命健康權(quán)，人的生命健康權(quán)，是違法的。是違法的。最近，廣州警方抓獲了一名光天化日下攔路搶劫的少年。據(jù)這位少年講，他在網(wǎng)吧里整整打了一天一夜游戲，出來后渾渾噩噩，腦子里想的還是游戲里的砍砍殺殺。這時正好遇見一位衣著入時的婦女走過，就動了搶劫的念頭，于是遏制不住，操起路旁水果攤上的西瓜刀就朝那個婦女的手提包砍了過去。這位少年就因一念之差，造成受害人右小臂嚴重受傷，他自己也被依法刑事拘留。請問：這個少年為什么會有這一念之差？請問：這個少年為什么會有這一念之差？關(guān)愛生命，關(guān)愛生命，遠離
10、暴力遠離暴力 相關(guān)鏈接相關(guān)鏈接 一天，中學生王明、徐文、鐘平、黃曉芳放學回一天，中學生王明、徐文、鐘平、黃曉芳放學回家，走到學校附近的河邊時，忽然聽見有人大喊家，走到學校附近的河邊時，忽然聽見有人大喊“救救命命”。原來是同學張剛等四個學生均不會游泳，在此。原來是同學張剛等四個學生均不會游泳，在此危急關(guān)頭，四個學生有三種不同表現(xiàn)。危急關(guān)頭，四個學生有三種不同表現(xiàn)。王明王明 縱身一躍跳進河中，試圖拉張剛上岸，縱身一躍跳進河中，試圖拉張剛上岸，結(jié)果河水湍急，不會游泳的兩個人抱在一起在結(jié)果河水湍急，不會游泳的兩個人抱在一起在河中掙扎。河中掙扎。 鐘平、黃曉芳一邊大聲呼救，一邊找救人工具，鐘平、黃曉芳一
11、邊大聲呼救，一邊找救人工具，發(fā)現(xiàn)旁邊有一根三米長的木棍，兩人馬上抄起木發(fā)現(xiàn)旁邊有一根三米長的木棍，兩人馬上抄起木棍，將另一頭伸向河中，讓二人抓住。這時幾個棍，將另一頭伸向河中，讓二人抓住。這時幾個成年人跑來，有的跳到河里救人，有的幫著拉木成年人跑來，有的跳到河里救人，有的幫著拉木棍，大家齊心協(xié)力將二人救上岸。棍，大家齊心協(xié)力將二人救上岸。徐文徐文 想：自己不會游泳，也沒有法定的救助義想：自己不會游泳，也沒有法定的救助義務(wù)，還是自身安全重要，于是揚長而去。務(wù)，還是自身安全重要，于是揚長而去。1 1、請從法律與道德等方面評價上述三、請從法律與道德等方面評價上述三種表現(xiàn)。種表現(xiàn)。 2。如果你遇到類似
12、情況怎么辦？（討。如果你遇到類似情況怎么辦？（討論）論） （1 1）對王明同學行為的評價）對王明同學行為的評價 王明勇敢地跳入水中搶救落水同學王明勇敢地跳入水中搶救落水同學張剛是見義勇為、有高尚道張剛是見義勇為、有高尚道德的行為應(yīng)受法津保護和道德褒獎。德的行為應(yīng)受法津保護和道德褒獎。 就本案而言，王明的行為無論從法律或道德方面都不宜提倡。就本案而言，王明的行為無論從法律或道德方面都不宜提倡。( (湯兵湯兵) )法律不提倡未成年人實施見義勇為的行為。法律不提倡未成年人實施見義勇為的行為。 (2）對徐文同學行為的評價對徐文同學行為的評價 徐文的行為不違法但應(yīng)受道德的譴責。徐文的行為不違法但應(yīng)受道德
13、的譴責。（3 3）對鐘平、黃曉芳同學行為的評價）對鐘平、黃曉芳同學行為的評價 鐘平、黃曉芳的行為既是見義勇為的行鐘平、黃曉芳的行為既是見義勇為的行為又是道德教育提倡的行為。為又是道德教育提倡的行為。本案中鐘平、黃本案中鐘平、黃曉芳勇于救人，機智救人。曉芳勇于救人，機智救人。既保全了自己，又既保全了自己，又成功地搶救了他人。成功地搶救了他人。溫馨小提示溫馨小提示: :遇到各種危急的情況，幫助或救助遇到各種危急的情況，幫助或救助他人時，要見義他人時，要見義智智為為2。如果你遇到類似情況怎么辦？。如果你遇到類似情況怎么辦？提示：提示： （1 1）危難時刻要學會保護自我，）危難時刻要學會保護自我，也要
14、盡一切可能去挽救他人；也要盡一切可能去挽救他人； （2 2）既要珍愛自己的生命安全）既要珍愛自己的生命安全與健康，也要關(guān)愛他人的生命安全與健與健康，也要關(guān)愛他人的生命安全與健康?？怠?第二框第二框 同樣的權(quán)利同樣的權(quán)利 同樣的愛護同樣的愛護一、積極一、積極行使生命行使生命健康權(quán)健康權(quán)1.1.行使生命健康權(quán)的具體方式：行使生命健康權(quán)的具體方式：2.2.注意自身安全和健康，既是我注意自身安全和健康，既是我們的權(quán)利，也是我們的責任。們的權(quán)利，也是我們的責任。3.3.放棄生命健康權(quán)的惡果放棄生命健康權(quán)的惡果二、關(guān)愛二、關(guān)愛他人的生他人的生命與健康命與健康1.1.我們負有不侵害他人生命健我們負有不侵害他
15、人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)2.2.傷害他人就是傷害自己，尊傷害他人就是傷害自己，尊重他人就是保護自己。重他人就是保護自己。3.3.我們要關(guān)愛生命，遠離暴力我們要關(guān)愛生命，遠離暴力總之，既要珍愛自身的生命安全與健康，總之，既要珍愛自身的生命安全與健康，也要關(guān)愛他人的生命與健康也要關(guān)愛他人的生命與健康多一點愛，世界就會多一縷陽光，多一點愛，世界就會多一縷陽光，多一點愛，世界就會充滿希望。讓多一點愛，世界就會充滿希望。讓我們關(guān)愛生靈，關(guān)愛他人的生命和我們關(guān)愛生靈，關(guān)愛他人的生命和健康，遠離暴力，做一個既遵守法健康，遠離暴力，做一個既遵守法律又樂于助人的人。律又樂于助人的人。
吉林省磐石市松山中學八年級政治下冊《第二單元 第3課 第2框 同樣的權(quán)利同樣的愛護》課件 新人教版
