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《直線的投影》說(shuō)課稿
一、 說(shuō)教材
《直線的投影》是選自高等教育出版社出版，王幼龍主編《機(jī)械 制圖》教材，第3章第4節(jié)的內(nèi)容。課文主要內(nèi)容是將直線在正投 影法下進(jìn)行分析。在第3章中，它是對(duì)點(diǎn)的投影的延伸，為平面的投 影知識(shí)打下基礎(chǔ)。因此，本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)是：
(1)知識(shí)目標(biāo)：理解直線的投影特性，掌握直線的投影規(guī)律。
結(jié)合本課內(nèi)容，建立知識(shí)點(diǎn)。
(2)能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，讓學(xué)生學(xué)習(xí)層層深入。 掌握直線的各種表達(dá)方法。
(3)思想目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生手、腦并用的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)他 們做一名有知識(shí)、有能力的現(xiàn)代技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才的自信心。
教學(xué)重點(diǎn)是：
(1
2、)掌握直線的投影特性。(2)靈活地應(yīng)用直線規(guī)律來(lái)解決問(wèn)題。
教學(xué)難點(diǎn)是：
(1)直線的投影特性。(2)直線的各種表達(dá)形式。
教學(xué)課時(shí):2課時(shí)。
二、說(shuō)教法
運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極思維，在講清直線的投影特 性、畫(huà)法、求法下，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生分析直線的特點(diǎn)，用對(duì)比法及 分析性的講解，或是啟發(fā)性的問(wèn)答，使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用直線的各種表達(dá) 形式，并逐步提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，要留給學(xué)生較 充足的練習(xí)時(shí)間。使他們通過(guò)作業(yè)實(shí)踐，獨(dú)立地去思考、體會(huì)、消化， 逐步達(dá)到理解和鞏固。
三、說(shuō)學(xué)法
在教學(xué)過(guò)程中，關(guān)鍵是教學(xué)生學(xué)法。本節(jié)課要培養(yǎng)學(xué)生善于觀 察、善于思考、善于比較、善于歸納
3、的學(xué)習(xí)習(xí)慣；要教給學(xué)生應(yīng)用知 識(shí)去解決問(wèn)題的方法。
四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
1、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
復(fù)習(xí) 空間A點(diǎn)、B點(diǎn)在三面投影的投影。
設(shè)問(wèn)(1)已知了 A點(diǎn)、B點(diǎn)的投影，能求出直線 AB的投影？(2)任 意放置直線AB,它們的投影是否會(huì)一樣嗎？請(qǐng)學(xué)生回答。
結(jié)論 學(xué)生自己可得出結(jié)論：將 A點(diǎn)、B點(diǎn)連接起來(lái)就得到直線 AB 的投影。任意放置直線 AB,它們的投影不一樣。引導(dǎo)學(xué)生尋找直線 的投影規(guī)律，為各種直線的表示形式埋下伏筆。
2、新課講授，引導(dǎo)探索
（一步）分析直線AB相對(duì)投影面傾斜、平行、垂直時(shí)的情況，可 以得出結(jié)論：
（1）直線AB傾斜于投影面時(shí)（板書(shū)）：投影變短線，為收縮
4、性。
（2）直線AB平行于投影面時(shí)（板書(shū)）：投影實(shí)長(zhǎng)現(xiàn)，為真實(shí)性。
（3）直線AB垂直于投影面時(shí)（板書(shū)）：投影聚一點(diǎn)，為積聚性。
（二步）分析直線AB相對(duì)三投影面均處于傾斜位置時(shí)的投影特
性，可以得出結(jié)論：
此類(lèi)直線為一般位置直線（板書(shū)）。在三面投影中，仍是傾斜直線， 投影長(zhǎng)度均小于實(shí)長(zhǎng)。
（三步）分析直線AB相對(duì)一投影面是平行時(shí)，另兩面是傾斜時(shí)的
投影特性，可以得出結(jié)論：
此類(lèi)直線為投影面平行線（板書(shū)）。在所平行的投影面上的投影為 一段實(shí)長(zhǎng)的斜線，其他兩個(gè)投影平行于相應(yīng)的投影軸，長(zhǎng)度縮短。
（四步）分析直線AB相對(duì)一投影面是垂直時(shí)，另兩面是平行時(shí)的
投影特性，可以得出結(jié)論：
此類(lèi)直線為投影面垂直線（板書(shū)）。在所垂直的投影面上的投影積 聚為一點(diǎn)，其他兩個(gè)投影平行于相應(yīng)的投影軸，反映實(shí)長(zhǎng)。
3、鞏固練習(xí)，啟迪思維
設(shè)計(jì)兩個(gè)層次的練習(xí)：一是基本練習(xí)，目的是抓住教學(xué)重點(diǎn)，使 學(xué)生熟練掌握本節(jié)知識(shí)；二是變式練習(xí)，使學(xué)生正確、熟練地運(yùn)用本 節(jié)知識(shí)解決問(wèn)題。
4、小結(jié)全課，鞏固提高
讓學(xué)生小結(jié)學(xué)到的知識(shí)，然后相互交流，師生共同評(píng)價(jià)。最后，
布置作業(yè)，鞏固提高。
五.板書(shū)設(shè)計(jì)
板書(shū)內(nèi)容分兩部分闡述：
1、主板書(shū)用概括語(yǔ)言和圖示來(lái)展示本節(jié)教材的重、難點(diǎn)。
2、副板書(shū)是對(duì)主板書(shū)的講授和提示。同時(shí)，用來(lái)給學(xué)生練習(xí)。
《直線的投影》說(shuō)課稿
