原八年級政治下冊 第三單元 第七課 擁有財產(chǎn)的權(quán)利（第3課時 無形的財產(chǎn)）課件 新人教版

《原八年級政治下冊 第三單元 第七課 擁有財產(chǎn)的權(quán)利（第3課時 無形的財產(chǎn)）課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《原八年級政治下冊 第三單元 第七課 擁有財產(chǎn)的權(quán)利（第3課時 無形的財產(chǎn)）課件 新人教版（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第3課時無形的財產(chǎn)釋疑解難1什么是智力成果和智力成果權(quán)？(1)知識和智慧是無形的財產(chǎn)。所謂智力成果，主要指依靠人類腦力勞動所創(chuàng)造的勞動成果，表現(xiàn)為科學(xué)技術(shù)成就、發(fā)明創(chuàng)造以及文學(xué)藝術(shù)作品等。(2)智力成果權(quán)也稱知識產(chǎn)權(quán)，通常包括著作權(quán)、專利權(quán)和商標(biāo)權(quán)，以及反不正當(dāng)競爭中的商業(yè)秘密等。2怎樣提高一個社會的保護智力成果權(quán)的意識？保護智力成果權(quán)，有賴于公眾的維權(quán)意識。(1)作為一個公民，當(dāng)自己的智力成果受到侵害時，要運用法律武器來維護自己的合法權(quán)益。我們還要積極參與社會對智力成果的保護，尊重他人的腦力勞動，不做侵害他人智力成果的事情。(2)以實際行動維護智力成果權(quán)，從我做起，從現(xiàn)在做起。知識拓展1國家

2、依法保護未成年人智力成果權(quán)不受侵犯。(1)國家依法保護未成年人的智力成果權(quán)、榮譽權(quán)不受侵犯。而且，對有特殊天賦或有突出成就的未成年人，國家、社會、家庭和學(xué)校還應(yīng)為他們的健康發(fā)展創(chuàng)造有利條件。(2)如果未成年人的智力成果權(quán)遭到非法侵害，可以由父母或其他監(jiān)護人要求有關(guān)機關(guān)予以法律保護，要求侵權(quán)人承擔(dān)法律責(zé)任。2未成年人年齡小，沒有智力成果權(quán)。我國法律保護公民的智力成果權(quán)。公民創(chuàng)造智力成果沒有年齡限制，不能因為年齡小而否認(rèn)公民的智力成果權(quán)。如果未成年人的智力成果權(quán)遭到非法侵害，可以由父母或其他監(jiān)護人要求有關(guān)機關(guān)予以法律保護，要求侵權(quán)人承擔(dān)法律責(zé)任。 易混辨析在文章中引用名人名言或他人的詩句會侵犯他人

3、的著作權(quán)。這個說法是錯誤的，在文章中引用名人名言或他人的詩句不會侵犯他人的著作權(quán)。因為著作權(quán)法第22條規(guī)定，如果是為介紹、評論某一作品或者說明某一問題，在作品中適當(dāng)引用他人已經(jīng)發(fā)表的作品，可以不經(jīng)著作權(quán)人許可，不向其支付報酬，但應(yīng)當(dāng)指明作者姓名、作品名稱，并且不得侵犯著作權(quán)人依照著作權(quán)法享有的其他權(quán)利，這屬于著作權(quán)的合理使用，不屬于侵犯著作權(quán)的行為。典例精講【例】著名作家莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎后，不少未經(jīng)授權(quán)的“免費”網(wǎng)站紛紛推出他的電子書。讀者只要輸入“莫言電子書免費”等關(guān)鍵字，就能下載到他的作品。對此，理解正確的是( )A免費網(wǎng)站侵犯了莫言的商標(biāo)專利權(quán)B電子書不存在侵犯知識產(chǎn)權(quán)的問題C文學(xué)是

4、無國界的，免費下載合情合理D免費網(wǎng)站和讀者侵犯了莫言的著作權(quán)【思路點撥】本題主要考查“智力成果權(quán)”這一知識點。題干材料中“未經(jīng)授權(quán)”“免費”說明一些網(wǎng)站及網(wǎng)友的行為是對莫言腦力勞動的不尊重，侵犯了莫言的智力成果權(quán)中的著作權(quán)，對應(yīng)選項為D。選項A錯誤，商標(biāo)專利權(quán)指的是產(chǎn)品標(biāo)志的專用權(quán)、獲酬權(quán)；選項B錯誤，電子書和紙質(zhì)書一樣都是腦力勞動的成果，都需要受到保護；選項C錯誤，免費下載是一種不勞而獲的行為，不利于對創(chuàng)新精神的鼓勵和保護，是十分有害的。故選D。 1智力成果主要是指依靠人類_所創(chuàng)造的勞動成果，表現(xiàn)為科學(xué)技術(shù)成就、發(fā)明創(chuàng)造以及_等。2智力成果權(quán)也稱_，通常包括_、專利權(quán)和商標(biāo)權(quán)，以及反不正當(dāng)競

5、爭中的_等。3公民創(chuàng)造智力成果沒有年齡的限制，享有知識產(chǎn)權(quán)當(dāng)然也不受_限制。國家依法保護未成年人的 _權(quán)、榮譽權(quán)不受侵犯。而且，對有特殊天賦或有突出成就的未成年人，國家、社會、家庭和學(xué)校還應(yīng)為他們的_創(chuàng)造有利條件。腦力勞動文學(xué)藝術(shù)作品知識產(chǎn)權(quán)著作權(quán)商業(yè)秘密年齡智力成果健康發(fā)展4如果未成年人的智力成果權(quán)遭到非法侵害，可以由_要求有關(guān)機關(guān)予以法律保護，要求侵權(quán)人承擔(dān)_責(zé)任。5保護智力成果權(quán)，有賴于公眾的_意識。6當(dāng)自己的智力成果受到侵害時，要運用_來維護自己的合法權(quán)益。我們還要積極參與社會對智力成果的保護，尊重他人的_，不做侵害他人智力成果的事情。父母或其他監(jiān)護人法律維權(quán)法律武器腦力勞動1所謂智力

6、成果，主要指依靠人類腦力勞動所創(chuàng)造的勞動成果，表現(xiàn)為( )科技成就發(fā)明創(chuàng)造橋梁、建筑物文學(xué)藝術(shù)作品ABCD22015年3月12日，我國最高人民法院院長周強在作最高人民法院工作報告時表示，根據(jù)全國人大常委會的決定，在北京、上海、廣州設(shè)立知識產(chǎn)權(quán)法院，審理知識產(chǎn)權(quán)民事和行政案件，落實國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，發(fā)揮司法保護知識產(chǎn)權(quán)的重要作用。我國設(shè)立知識產(chǎn)權(quán)法院( )A是保護公民知識產(chǎn)權(quán)的最佳途徑B凸顯國家對公民知識產(chǎn)權(quán)的重視C將會杜絕侵犯公民知識產(chǎn)權(quán)現(xiàn)象的發(fā)生D必將進一步增加我國智力成果的數(shù)量BB3動漫喜羊羊形象的知識產(chǎn)權(quán)主要包括( )A著作權(quán)、專利權(quán)和商標(biāo)權(quán)B商標(biāo)權(quán)和專利權(quán)C商標(biāo)權(quán)、專利權(quán)和商業(yè)秘密D智

7、力成果權(quán)和商標(biāo)權(quán)4(2016，綏化)七歲的多多很有繪畫天賦，他的作品被編進兒童美術(shù)作品選，出版后他收到了出版社的稿費，這說明多多依法享有( )A智力成果權(quán) B名譽權(quán) C財產(chǎn)繼承權(quán) D人格尊嚴(yán)權(quán)AA5.(2016，齊齊哈爾)某刊物刊登初中生小華的一首詩，出版商卻以小華是未成年人為由拒付稿費，該行為侵犯了小華的( )A名譽權(quán)B智力成果權(quán)C隱私權(quán)D受教育權(quán)6保護智力成果權(quán)，有賴于公眾的維權(quán)意識。下列選項中能夠體現(xiàn)維護智力成果權(quán)的事例有( )張強拒絕購買盜版光盤王丹買化妝品時只買高檔的小燕為自己的一項小發(fā)明申請了專利某報社發(fā)表了小丁的中考滿分作文，小丁向該報社索要稿酬A B C DBC7(2016，賀

8、州)下列不屬于智力成果的是( )A小李獲“賀州市三好學(xué)生”榮譽稱號 B自己的一篇小作文C小月的一次圖畫作業(yè) D獲得專利的小發(fā)明8(2016，武漢)圖示法是表示概念關(guān)系的直觀方法，下列各項概念之間關(guān)系與如圖所示概念關(guān)系相同的是( )A人格尊嚴(yán)權(quán)肖像權(quán) B隱私權(quán)名譽權(quán)C智力成果權(quán)知識產(chǎn)權(quán) D人身權(quán) 人身自由權(quán)AB9小明和同學(xué)們共同創(chuàng)作了一首校園歌曲，某音像公司未經(jīng)他們允許，就把這首歌推向市場。同學(xué)們找音像公司理論，該公司負(fù)責(zé)人卻說：“小孩子有什么智力成果權(quán)，我們是在為你們的出名做義務(wù)宣傳呢！”對此，下列說法正確的有( )公民享有智力成果權(quán)沒有年齡限制該音像公司正確行使了出版自由權(quán)同學(xué)們應(yīng)依法維護自

9、己的合法權(quán)益國家依法保護未成年人的智力成果權(quán)A B C DC10對漫畫賠禮道歉理解正確的是( )盜用他人專利是侵犯他人智力成果的違法行為，應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任被盜用者不必依法追究侵權(quán)者的法律責(zé)任，只接受其道歉和賠償即可盜用者應(yīng)學(xué)會尊重他人的智力成果，不做侵害他人智力成果的事情國家應(yīng)加大打擊侵犯智力成果權(quán)行為的力度A B C DD11到2020年，我國知識產(chǎn)權(quán)法制環(huán)境將基本完善，知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造質(zhì)量和數(shù)量顯著增長，知識產(chǎn)權(quán)運用能力顯著提升，以服務(wù)于我國創(chuàng)新型國家的建設(shè)和小康社會的發(fā)展。為了完善我國知識產(chǎn)權(quán)環(huán)境，作為公民應(yīng)該( )增強依法保護智力成果的法律意識尊重他人的智力成果，不做侵害他人智力成果的事情積

10、極運用法律手段維護自己的合法權(quán)益嚴(yán)厲制裁那些侵犯公民智力成果的違法行為A B C D12(2016，寧波)2016年5月，寧波市開展了以“正版生活、綠色閱讀”為主題的“綠書簽”設(shè)計大賽活動，鼓勵青少年積極參加。該活動倡導(dǎo)我們( )尊重他人的腦力勞動積極購買盜版書不侵害他人智力成果權(quán)自覺抵制不健康的出版物ABC DBC132014年11月14日，浙江省科技廳、知識產(chǎn)權(quán)局聯(lián)合印發(fā)了浙江省電子商務(wù)領(lǐng)域?qū)＠Ｗo工作指導(dǎo)意見(試行)。2014年4月，作為意見出臺的先期試點專項行動，浙江省知識產(chǎn)權(quán)局組織280余名工作人員進駐阿里巴巴執(zhí)法。截至11月，在其電商平臺現(xiàn)場處理專利侵權(quán)糾紛投訴2518起，關(guān)閉或斷

11、開網(wǎng)上侵權(quán)商品的鏈接464個。處理的案件中涉及專利343件，其中實用新型專利225件，占65.6%，小家電、辦公用品、機械制品等是電商專利侵權(quán)多發(fā)的領(lǐng)域。(1)保護專利權(quán)的目的是什么？(2)侵犯專利權(quán)要受到處罰，這對你有何警示？鼓勵創(chuàng)新精神，保護智力成果權(quán)擁有者的合法權(quán)益。我們要積極參與社會對智力成果的保護，尊重他人的腦力勞動，不做侵害他人智力成果的事情。14.材料“好消息，好消息！”班長李強邊跑邊喊進了教室。“什么好消息呀？”同學(xué)們異口同聲地問?！拔覀儼嗪涡野l(fā)明的新型兩用湯勺獲得了全省中小學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造特別獎！”“真是可喜可賀呀！”大家都為何幸感到高興?！昂涡遥闶窃趺聪氲揭l(fā)明這種湯勺的呢？

12、”“一次吃火鍋時，湯勺和漏勺一不小心就掉進了鍋里，當(dāng)時我就琢磨，有什么辦法能防止湯勺掉進鍋里呢？后來，一次偶然的機會，電工師傅使用的一種充電器盒讓我深受啟發(fā)。我將充電器盒中的彈簧裝置借用到發(fā)明中，經(jīng)過多次調(diào)試，就發(fā)明了這種兩用湯勺?！薄昂涡?，你趕快去申請專利吧！”“我們還是未成年人，有什么專利可言？去申請也是浪費時間和金錢。”同學(xué)張鑫說道。閱讀材料，運用所學(xué)知識，完成下列各題。(1)何幸的發(fā)明及獲獎給了我們什么啟示？(2)你覺得何幸有必要申請專利嗎？為什么？創(chuàng)新就在身邊，我們中學(xué)生也能有所發(fā)明、有所創(chuàng)造；在日常生活中，我們要勤于觀察、善于思考，不斷提高自己的創(chuàng)新意識和能力；等等。有必要。因為申請專利可以使自己的智力成果權(quán)得到更好地保護。(3)請你運用所學(xué)知識反駁張鑫同學(xué)的觀點。(4)如果有一天，何幸在市場上發(fā)現(xiàn)了有企業(yè)盜用了他的專利，生產(chǎn)出與自己發(fā)明的一模一樣的湯勺，他該怎樣維護自己的權(quán)利？公民創(chuàng)造智力成果沒有年齡的限制，享有知識產(chǎn)權(quán)當(dāng)然也不受年齡限制。國家依法保護未成年人的智力成果權(quán)不受侵犯?？梢杂筛改富蛘咂渌O(jiān)護人與侵權(quán)的企業(yè)協(xié)商，要求停止侵害，賠禮道歉，給予賠償。也可以向有關(guān)部門尋求幫助，給予法律保護。