高中歷史 第6單元 中國社會主義的政治建設與祖國統(tǒng)一 第23課 祖國統(tǒng)一的歷史潮流課件 岳麓版必修1

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1、自主學習基礎認知課堂小結(jié)史料實證主題探究第第23課祖國統(tǒng)一的歷史潮流課祖國統(tǒng)一的歷史潮流課程標準課程標準學法指導學法指導簡述簡述“一國兩制一國兩制”的理論和的理論和實踐，認識實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)實踐，認識實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一對中華民族復興的重大歷一對中華民族復興的重大歷史意義。史意義。1.通過葉劍英、鄧小平等關于臺灣問題的講話等資料，通過葉劍英、鄧小平等關于臺灣問題的講話等資料，深入了解深入了解“一國兩制一國兩制”理論提出的時代背景。理論提出的時代背景。2.圖示法理解圖示法理解“一國兩制一國兩制”構想的內(nèi)涵和實踐。構想的內(nèi)涵和實踐。3.結(jié)合時政理解結(jié)合時政理解“一國兩制一國兩制”對祖國統(tǒng)一和民族復興對祖

2、國統(tǒng)一和民族復興的歷史意義。的歷史意義。自主學習基礎認知課堂小結(jié)史料實證主題探究知識點一知識點一“一國兩制一國兩制”的偉大構想的偉大構想1.含義含義（1）“一國一國”：在在_的的前提下。前提下。（2）“兩制兩制”：國家的主體實行社會主義制度，臺灣、香港和澳門保持原有：國家的主體實行社會主義制度，臺灣、香港和澳門保持原有的的_長期長期不變，兩種制度長期共存不變，兩種制度長期共存。一個中國一個中國資本主義制度資本主義制度自主學習基礎認知課堂小結(jié)史料實證主題探究2.過程過程（1）醞釀醞釀：1981年年9月月30日，葉劍英發(fā)表談話，具體闡述了和平統(tǒng)一祖國的日，葉劍英發(fā)表談話，具體闡述了和平統(tǒng)一祖國的“

3、_”“_”。（2）形成形成：80年代以后，鄧小平全面闡述了年代以后，鄧小平全面闡述了“一個國家，兩種制度一個國家，兩種制度”的含義。的含義。（3）保證保證：1982年中華人民共和國憲法第年中華人民共和國憲法第31條規(guī)定。條規(guī)定。（4）確立確立：1984年，在年，在全國人大全國人大_會議會議上通過，正式成為實現(xiàn)祖國統(tǒng)一上通過，正式成為實現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)的指導方針大業(yè)的指導方針。九條方針九條方針六屆二次六屆二次自主學習基礎認知課堂小結(jié)史料實證主題探究知識點二香港、澳門回歸祖國知識點二香港、澳門回歸祖國1.條件條件（1）中國中國_增強增強，國際地位不斷提高。，國際地位不斷提高。（2）“_”“_”的構想

4、和各項具體方針政策日漸完善。的構想和各項具體方針政策日漸完善。2.概況概況（1）香港回歸）香港回歸經(jīng)過經(jīng)過：1984年年12月，中英簽署了月，中英簽署了_；_年年7月月1日零時，中國政府恢復對香港行使主權。日零時，中國政府恢復對香港行使主權。意義意義：洗刷了中華民族的百年恥辱，翻開了香港歷史新的一頁；祖國統(tǒng)一大業(yè)：洗刷了中華民族的百年恥辱，翻開了香港歷史新的一頁；祖國統(tǒng)一大業(yè)邁出了堅實的一步邁出了堅實的一步。國力國力一國兩制一國兩制關于香港問題的聯(lián)合聲明關于香港問題的聯(lián)合聲明1997自主學習基礎認知課堂小結(jié)史料實證主題探究（2）澳門回歸澳門回歸1987年年4月月，_雙方雙方簽署關于澳門問題的聯(lián)

5、合聲明。簽署關于澳門問題的聯(lián)合聲明。_年年12月月20日，中國政府恢復對澳門行使主權。日，中國政府恢復對澳門行使主權。3.意義意義（1）是）是“一國兩制一國兩制”構想運用的結(jié)果。構想運用的結(jié)果。（2）為國際社會解決國家間歷史遺留問題提供了借鑒）為國際社會解決國家間歷史遺留問題提供了借鑒。中葡中葡1999自主學習基礎認知課堂小結(jié)史料實證主題探究知識點三海峽兩岸關系的新發(fā)展知識點三海峽兩岸關系的新發(fā)展1.兩岸關系兩岸關系改善改善（1）方針方針：1979年元旦，全國人大常委會發(fā)表告臺灣同胞書，宣布年元旦，全國人大常委會發(fā)表告臺灣同胞書，宣布了了_祖國祖國的方針。的方針。（2）?；鹜；穑和Ｖ梗和Ｖ古趽?/p>

6、炮擊_，實現(xiàn)了兩岸間實現(xiàn)了兩岸間30年來的真正停火。年來的真正停火。（3）交流交流：80年代以來，兩岸民間交流活動不斷增加。年代以來，兩岸民間交流活動不斷增加。（4）會談會談：1992年在年在“海峽兩岸均海峽兩岸均堅持堅持_原則原則”這一重大問題上達成這一重大問題上達成共識共識。和平統(tǒng)一和平統(tǒng)一金門金門一個中國一個中國自主學習基礎認知課堂小結(jié)史料實證主題探究2.國家推進國家推進統(tǒng)一統(tǒng)一（1）新舉措）新舉措八項主張八項主張：1995年年，_發(fā)表發(fā)表為促進祖國統(tǒng)一大業(yè)的完成而繼續(xù)奮為促進祖國統(tǒng)一大業(yè)的完成而繼續(xù)奮斗，強調(diào)斗，強調(diào)“堅持一個中國的原則，是實現(xiàn)和平統(tǒng)一的基礎和前提堅持一個中國的原則，是

7、實現(xiàn)和平統(tǒng)一的基礎和前提”。立法立法：2005年年3月，全國人大通過月，全國人大通過_，以反對和遏制，以反對和遏制“臺獨臺獨”勢力，促進祖國和平統(tǒng)一，維護中華民族的根本利益。勢力，促進祖國和平統(tǒng)一，維護中華民族的根本利益。（2）成果成果：海峽兩岸各領域的正常往來已成為時代發(fā)展潮流。民間交流日益擴大：海峽兩岸各領域的正常往來已成為時代發(fā)展潮流。民間交流日益擴大，_不斷不斷加強，成為兩岸和平合作和祖國未來統(tǒng)一的強大動力加強，成為兩岸和平合作和祖國未來統(tǒng)一的強大動力。江澤民江澤民反分裂國家法反分裂國家法經(jīng)貿(mào)聯(lián)系經(jīng)貿(mào)聯(lián)系自主學習基礎認知課堂小結(jié)史料實證主題探究 圖解歷史圖解歷史 “一國兩制一國兩制”構

8、想構想自主學習基礎認知課堂小結(jié)史料實證主題探究概念闡釋概念闡釋 “九二共識九二共識”1992年底，海協(xié)會與?；鶗_成共識：年底，海協(xié)會與?；鶗_成共識：“海峽兩岸均堅持一個中國原則，努力謀海峽兩岸均堅持一個中國原則，努力謀求國家的統(tǒng)一。求國家的統(tǒng)一。”為為1993年的年的“汪辜會談汪辜會談”鋪平了道路。鋪平了道路?！熬哦沧R九二共識”的核心內(nèi)的核心內(nèi)容與精神是容與精神是“一個中國，各自表述一個中國，各自表述”與與“交流、對話、擱置爭議交流、對話、擱置爭議”。輕巧識記輕巧識記 特別行政區(qū)與民族自治區(qū)的特別行政區(qū)與民族自治區(qū)的區(qū)別區(qū)別自主學習基礎認知課堂小結(jié)史料實證主題探究圖解歷史圖解歷史 香港、

9、澳門問題與臺灣問題的香港、澳門問題與臺灣問題的區(qū)別區(qū)別自主學習基礎認知課堂小結(jié)史料實證主題探究圖解歷史圖解歷史 理解兩岸關系的理解兩岸關系的發(fā)展發(fā)展自主學習基礎認知課堂小結(jié)史料實證主題探究“一國兩制一國兩制”的構想與實踐的構想與實踐1.“一國兩制一國兩制”的的含義含義主題主題史料探究史料探究自主學習基礎認知課堂小結(jié)史料實證主題探究注：注：強調(diào)了和平統(tǒng)一臺灣的重要性。強調(diào)了和平統(tǒng)一臺灣的重要性。思考思考根據(jù)史料指出，鄧小平為解決臺灣問題提出了怎樣的設想？根據(jù)史料指出，鄧小平為解決臺灣問題提出了怎樣的設想？答案答案一國兩制，和平統(tǒng)一一國兩制，和平統(tǒng)一。自主學習基礎認知課堂小結(jié)史料實證主題探究2.“

10、一國兩制一國兩制”的的實踐實踐注：注：體現(xiàn)了中國解決香港問題的堅決性和不妥協(xié)性。體現(xiàn)了中國解決香港問題的堅決性和不妥協(xié)性。思考思考結(jié)合史料和所學知識，探究分析中國成功收回香港的條件。結(jié)合史料和所學知識，探究分析中國成功收回香港的條件。答案答案完成祖國的統(tǒng)一是中華民族的共同愿望，民心所向；改革開放以來，中國完成祖國的統(tǒng)一是中華民族的共同愿望，民心所向；改革開放以來，中國的綜合國力增強；國際地位的提升；的綜合國力增強；國際地位的提升；“一國兩制一國兩制”構想為中、英、港三方接受構想為中、英、港三方接受。自主學習基礎認知課堂小結(jié)史料實證主題探究3.“一國兩制一國兩制”的的意義意義注：注：是指根據(jù)憲法

11、規(guī)定，在中華人民共和國行政區(qū)域范圍內(nèi)設立的，享有特殊是指根據(jù)憲法規(guī)定，在中華人民共和國行政區(qū)域范圍內(nèi)設立的，享有特殊法律地位、實行資本主義制度和資本主義生活方式的地方行政區(qū)域。法律地位、實行資本主義制度和資本主義生活方式的地方行政區(qū)域。思考思考簡述香港及澳門的回歸對中國及世界的影響。簡述香港及澳門的回歸對中國及世界的影響。答案答案開創(chuàng)了香港、澳門和中國內(nèi)地共同發(fā)展的新紀元；中國在完成祖國統(tǒng)一大開創(chuàng)了香港、澳門和中國內(nèi)地共同發(fā)展的新紀元；中國在完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的道路上邁出了重要一步；為國際社會以和平方式解決國家間的歷史遺留問題業(yè)的道路上邁出了重要一步；為國際社會以和平方式解決國家間的歷史遺留問題

12、提供了新的范例提供了新的范例。自主學習基礎認知課堂小結(jié)史料實證主題探究史論形成史論形成 “一國兩制一國兩制”構想的特點和意義構想的特點和意義1.特點特點（1）“一國兩制一國兩制”的基礎是的基礎是“一個中國一個中國”。世界上只有一個中國，臺灣、香港、。世界上只有一個中國，臺灣、香港、澳門都是中國不可分割的組成部分。澳門都是中國不可分割的組成部分。（2）實行）實行“兩種制度兩種制度”。大陸地區(qū)堅持實行社會主義制度。臺灣、香港、澳門則。大陸地區(qū)堅持實行社會主義制度。臺灣、香港、澳門則保持原有的資本主義制度和生活方式。兩種制度長期共存，和平共處，相互支援，保持原有的資本主義制度和生活方式。兩種制度長期

13、共存，和平共處，相互支援，共同發(fā)展。共同發(fā)展。（3）保證臺灣、香港、澳門的高度自治和繁榮穩(wěn)定。依憲法規(guī)定，港、澳、臺設）保證臺灣、香港、澳門的高度自治和繁榮穩(wěn)定。依憲法規(guī)定，港、澳、臺設置特別行政區(qū)，享有高度的自治權，臺灣還可以保留自己的軍隊。置特別行政區(qū)，享有高度的自治權，臺灣還可以保留自己的軍隊。（4）實行）實行“一國兩制一國兩制”長期不變，有較長時間的穩(wěn)定性長期不變，有較長時間的穩(wěn)定性。自主學習基礎認知課堂小結(jié)史料實證主題探究2.意義意義（1）“一國兩制一國兩制”的構想是根據(jù)中國國情，以和平方式解決國家統(tǒng)一問題的成功的構想是根據(jù)中國國情，以和平方式解決國家統(tǒng)一問題的成功嘗試。嘗試。（2）

14、在維護國家主權和領土完整的原則方面毫不含糊，同時照顧各方面的實際情）在維護國家主權和領土完整的原則方面毫不含糊，同時照顧各方面的實際情況和利益，維護了港、澳、臺和全國人民的根本利益。況和利益，維護了港、澳、臺和全國人民的根本利益。（3）豐富和發(fā)展了馬克思主義學說。）豐富和發(fā)展了馬克思主義學說。（4）為解決國際爭端提供了新思路，對人類發(fā)展和世界和平做出了巨大貢獻）為解決國際爭端提供了新思路，對人類發(fā)展和世界和平做出了巨大貢獻。自主學習基礎認知課堂小結(jié)史料實證主題探究海峽兩岸關系的發(fā)展海峽兩岸關系的發(fā)展1.“汪辜會談汪辜會談”主題主題注：注：汪辜會談是海峽兩岸授權的民間機構最高負責人之間的首次會晤

15、，也是海汪辜會談是海峽兩岸授權的民間機構最高負責人之間的首次會晤，也是海峽兩岸高層人士在長期隔斷之后的首次正式接觸。峽兩岸高層人士在長期隔斷之后的首次正式接觸。思考思考你認為這次會談能夠舉行的最重要基礎是什么？你認為這次會談能夠舉行的最重要基礎是什么？答案答案“九二共識九二共識”。史料探究史料探究自主學習基礎認知課堂小結(jié)史料實證主題探究2.促進兩岸關系發(fā)展的促進兩岸關系發(fā)展的因素因素史料史料從從20世紀世紀80年代至年代至90年代，臺灣同胞來大陸探親、訪友、觀光或者來做生年代，臺灣同胞來大陸探親、訪友、觀光或者來做生意和進行學術文化交流活動的已有近意和進行學術文化交流活動的已有近800萬人次，

16、其中萬人次，其中1995年達年達133萬人次，占臺萬人次，占臺灣出境人數(shù)的灣出境人數(shù)的1/3。大陸去臺灣探親和進行學術文化交流人員也有。大陸去臺灣探親和進行學術文化交流人員也有7 000多人次。多人次。思考思考據(jù)史料歸納據(jù)史料歸納20世紀世紀80年代至年代至90年代兩岸關系進展的主要表現(xiàn)及原因。年代兩岸關系進展的主要表現(xiàn)及原因。答案答案表現(xiàn)：兩岸民間往來、貿(mào)易交流、文化交往日益頻繁。原因：表現(xiàn)：兩岸民間往來、貿(mào)易交流、文化交往日益頻繁。原因：“一國兩制一國兩制”構想的提出；兩岸人民血脈相連；兩岸的共同利益等構想的提出；兩岸人民血脈相連；兩岸的共同利益等。自主學習基礎認知課堂小結(jié)史料實證主題探究

17、3.阻礙兩岸關系發(fā)展的因素阻礙兩岸關系發(fā)展的因素史料史料臺灣民眾反臺灣民眾反“臺獨臺獨”示威示威思考思考目前阻礙臺灣與祖國大陸統(tǒng)一的政治因素有哪些？目前阻礙臺灣與祖國大陸統(tǒng)一的政治因素有哪些？答案答案“臺獨臺獨”勢力和國際反華勢力勢力和國際反華勢力。自主學習基礎認知課堂小結(jié)史料實證主題探究史論形成史論形成 影響海峽兩岸關系發(fā)展的因素影響海峽兩岸關系發(fā)展的因素1.有利有利因素因素（1）兩岸關系的緩和，為相互間的人員往來和交流創(chuàng)造了良好條件。）兩岸關系的緩和，為相互間的人員往來和交流創(chuàng)造了良好條件。（2）兩岸經(jīng)濟合作交流是促進兩岸結(jié)束敵對狀態(tài)，逐步實現(xiàn)和平統(tǒng)一的重要基礎。）兩岸經(jīng)濟合作交流是促進兩

18、岸結(jié)束敵對狀態(tài)，逐步實現(xiàn)和平統(tǒng)一的重要基礎。（3）祖國大陸方面堅持在一個中國的前提下積極促進和平統(tǒng)一，為兩岸關系和亞）祖國大陸方面堅持在一個中國的前提下積極促進和平統(tǒng)一，為兩岸關系和亞太地區(qū)的和平、穩(wěn)定、發(fā)展提供了有力的保障。太地區(qū)的和平、穩(wěn)定、發(fā)展提供了有力的保障。（4）改革開放以來，祖國大陸綜合國力增強，國際影響擴大，擁有巨大的感召力。）改革開放以來，祖國大陸綜合國力增強，國際影響擴大，擁有巨大的感召力。（5）統(tǒng)一是兩岸人民的共同愿望）統(tǒng)一是兩岸人民的共同愿望。自主學習基礎認知課堂小結(jié)史料實證主題探究2.不利不利因素因素（1）“臺獨臺獨”分裂勢力的活動相當猖獗。（分裂勢力的活動相當猖獗。（

19、2）國際反華勢力的粗暴干涉）國際反華勢力的粗暴干涉。名家論史名家論史觀點觀點：“臺灣事實上的獨立是不可能被承認的，尤其在國民黨為挽回面子宣稱要臺灣事實上的獨立是不可能被承認的，尤其在國民黨為挽回面子宣稱要反攻大陸的情況下更是如此?？梢哉f臺灣的自治直到今天仍使中國內(nèi)戰(zhàn)處于一個反攻大陸的情況下更是如此?？梢哉f臺灣的自治直到今天仍使中國內(nèi)戰(zhàn)處于一個相持局面。相持局面?！辟M正清費正清導讀導讀：史料表明作者認為臺灣是中國領土的一部分，海峽兩岸仍然是一個中國：史料表明作者認為臺灣是中國領土的一部分，海峽兩岸仍然是一個中國。自主學習基礎認知課堂小結(jié)史料實證主題探究課堂課堂小結(jié)小結(jié)知識網(wǎng)絡知識網(wǎng)絡答題術語答題術語1.20世紀世紀80年代初，鄧小平正式提出年代初，鄧小平正式提出“一國兩制一國兩制”的理論，的理論，是實現(xiàn)祖國統(tǒng)一的指導方針。是實現(xiàn)祖國統(tǒng)一的指導方針。2.“一國兩制一國兩制”首先成功實踐于香港、澳門問題，為國際首先成功實踐于香港、澳門問題，為國際社會解決國家間歷史遺留問題提供了借鑒。社會解決國家間歷史遺留問題提供了借鑒。3.改革開放以來，海峽兩岸關系有了重大發(fā)展，各領域的改革開放以來，海峽兩岸關系有了重大發(fā)展，各領域的正常往來已成為時代發(fā)展潮流。正常往來已成為時代發(fā)展潮流。