北京市平谷縣八年級(jí)政治 第1課 推開(kāi)法律之門(mén)課件

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1、1、上課保持安靜2、積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)3、把書(shū)上內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合4、個(gè)人探究與小組合作探究相結(jié)合5、鼓勵(lì)創(chuàng)新 推開(kāi)法律之門(mén)推開(kāi)法律之門(mén)規(guī)矩成方圓特殊的行為規(guī)范生活離不開(kāi)法 樹(shù)立憲法意識(shí)樹(shù)立憲法意識(shí)至高無(wú)上的地位人民權(quán)利的保證書(shū)崇尚憲法 依法治理國(guó)家依法治理國(guó)家治國(guó)有方略治國(guó)鑄基石 學(xué)會(huì)監(jiān)督學(xué)會(huì)監(jiān)督 依法行使權(quán)利依法行使權(quán)利思想品德八年級(jí)（下冊(cè)） 第1課 推開(kāi)法律之門(mén) 第一單元：第一單元： 法律在我們身邊法律在我們身邊重點(diǎn)：1、生活離不開(kāi)法2、法律的特殊性及法律的本質(zhì)難點(diǎn)：法律的特殊性及法律的本質(zhì)設(shè)問(wèn)：設(shè)問(wèn)： 這樣的比賽成績(jī)能不能算？這樣的比賽成績(jī)能不能算？ 假如體育比賽當(dāng)中都是這種場(chǎng)景，假如體

2、育比賽當(dāng)中都是這種場(chǎng)景， 那會(huì)是一種什么樣子？那會(huì)是一種什么樣子？ 創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入課題 第第2屆奧運(yùn)會(huì)的撐竿跳高比賽時(shí)，一位日本運(yùn)屆奧運(yùn)會(huì)的撐竿跳高比賽時(shí)，一位日本運(yùn)動(dòng)員拿著長(zhǎng)桿，跑到橫桿前，突然將長(zhǎng)桿插在地上，動(dòng)員拿著長(zhǎng)桿，跑到橫桿前，突然將長(zhǎng)桿插在地上，并兩手抓住桿子爬了上去，到了橫桿高度時(shí)跳了過(guò)并兩手抓住桿子爬了上去，到了橫桿高度時(shí)跳了過(guò)去，全場(chǎng)都一下子目瞪口呆，因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)的撐桿跳去，全場(chǎng)都一下子目瞪口呆，因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)的撐桿跳比賽規(guī)則中，沒(méi)有規(guī)定是否允許爬桿，只是說(shuō)用桿。比賽規(guī)則中，沒(méi)有規(guī)定是否允許爬桿，只是說(shuō)用桿。規(guī)矩成方圓規(guī)矩成方圓規(guī)則：是指規(guī)定出來(lái)供大家共同遵規(guī)則：是指規(guī)定出來(lái)供大家

3、共同遵守的制度或章程。守的制度或章程。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓沒(méi)有規(guī)矩不成方圓 活動(dòng)一：交通秩序?qū)Ρ然顒?dòng)一：交通秩序?qū)Ρ葲](méi)有規(guī)矩不成方圓 設(shè)問(wèn)：設(shè)問(wèn)：1 1、同樣是十字路口，為什么會(huì)出現(xiàn)不一樣的現(xiàn)象？、同樣是十字路口，為什么會(huì)出現(xiàn)不一樣的現(xiàn)象？ 2 2、交通規(guī)則起了什么作用？、交通規(guī)則起了什么作用？ 3 3、這個(gè)現(xiàn)象對(duì)你有什么啟示？、這個(gè)現(xiàn)象對(duì)你有什么啟示？ 需要沒(méi)有規(guī)矩不成方圓 優(yōu)質(zhì)的個(gè)人生活離不開(kāi)良好的社會(huì)環(huán)境，優(yōu)質(zhì)的個(gè)人生活離不開(kāi)良好的社會(huì)環(huán)境，而良好的社會(huì)環(huán)境需要大家共同遵守規(guī)則。而良好的社會(huì)環(huán)境需要大家共同遵守規(guī)則。 來(lái)自規(guī)則是社會(huì)發(fā)展水平和文明程度的規(guī)則是社會(huì)發(fā)展水平和文明程度的重要指標(biāo)。

4、重要指標(biāo)。尊重和遵守社會(huì)規(guī)則：是一個(gè)人能夠尊重和遵守社會(huì)規(guī)則：是一個(gè)人能夠明辨是非、具有正義感的外在表現(xiàn)。明辨是非、具有正義感的外在表現(xiàn)。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓 活動(dòng)二活動(dòng)二 ：“違規(guī)駕駛釀大禍違規(guī)駕駛釀大禍” 20052005年年1111月月1414日早日早6 6時(shí)左右，山西沁源縣時(shí)左右，山西沁源縣郭道鎮(zhèn)沁源第二中學(xué)學(xué)生在公路上晨跑，一郭道鎮(zhèn)沁源第二中學(xué)學(xué)生在公路上晨跑，一輛大貨車(chē)因司機(jī)違反交通規(guī)則疲勞駕駛沖向輛大貨車(chē)因司機(jī)違反交通規(guī)則疲勞駕駛沖向了學(xué)生隊(duì)伍釀成特大交通事故，共造成了學(xué)生隊(duì)伍釀成特大交通事故，共造成2121名名師生遇難，多人受傷。遇難者中有一位老師，師生遇難，多人受傷。遇難者中有一

5、位老師，其余均為學(xué)生，最小的其余均為學(xué)生，最小的1515歲，最大的歲，最大的1818歲歲 受傷女學(xué)生在接受治療受傷女學(xué)生在接受治療悲悲痛痛欲欲絕絕的的家家長(zhǎng)長(zhǎng)思考：思考： 發(fā)生這些交通事故的原因是什么？發(fā)生這些交通事故的原因是什么？ 你碰到過(guò)類(lèi)似的情景嗎？你碰到過(guò)類(lèi)似的情景嗎？ 據(jù)統(tǒng)計(jì)，我們?nèi)珖?guó)因違反交通規(guī)則死亡人數(shù)統(tǒng)計(jì)在案的有10.9萬(wàn)人，全國(guó)相當(dāng)于每天掉下一架民航客機(jī)。 沒(méi)有規(guī)矩不成方圓 談?wù)勀愕母邢?。談?wù)勀愕母邢搿?社會(huì)生活中的規(guī)則 社會(huì)生活中的規(guī)則請(qǐng)按學(xué)校、公共場(chǎng)所、比賽場(chǎng)、生意場(chǎng)分組尋請(qǐng)按學(xué)校、公共場(chǎng)所、比賽場(chǎng)、生意場(chǎng)分組尋找規(guī)則給我們帶來(lái)的秩序，帶來(lái)的美好生活。找規(guī)則給我們帶來(lái)的秩

6、序，帶來(lái)的美好生活。 社會(huì)生活中的規(guī)則假如沒(méi)有了這些規(guī)則、規(guī)范我們的生活會(huì)變成什么樣？假如沒(méi)有了這些規(guī)則、規(guī)范我們的生活會(huì)變成什么樣？作為一名公民，作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)怎樣做？作為一名公民，作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)怎樣做？ 社會(huì)生活中的規(guī)則請(qǐng)同學(xué)們嘗試將剛才找到的規(guī)則、規(guī)范分類(lèi)請(qǐng)同學(xué)們嘗試將剛才找到的規(guī)則、規(guī)范分類(lèi) 。特殊的行為規(guī)范特殊的行為規(guī)范法律法律憲法狹義的法律法規(guī)全國(guó)人民代全國(guó)人民代表大會(huì)及其表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)常務(wù)委員會(huì)制定制定國(guó)務(wù)院和地國(guó)務(wù)院和地方國(guó)家權(quán)力方國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)制定機(jī)關(guān)制定Why? Why? 法律是一種法律是一種特殊的行為規(guī)范特殊的行為規(guī)范? ? 法律是一種特殊的行為規(guī)范1

7、.在影劇院，看電影不能大聲喧嘩。2.在學(xué)校里，上自習(xí)課必須保持安靜，否則要扣除班級(jí)分。3.在法院旁聽(tīng)審判必須保持安靜。同樣是保持安靜，但他們卻各有不同。同樣是保持安靜，但他們卻各有不同。請(qǐng)你猜一猜，請(qǐng)你猜一猜， 哪一種行為是法律？哪一種行為是法律？法律和其他規(guī)則的區(qū)別有哪些？法律和其他規(guī)則的區(qū)別有哪些？ 法律是一種特殊的行為規(guī)范1、國(guó)家制定或認(rèn)可、國(guó)家制定或認(rèn)可 2、局部適用、局部適用 3、輿論、習(xí)慣、信念、輿論、習(xí)慣、信念4、自然形成、自然形成 5、行政力量、行政力量 6、全國(guó)適用、全國(guó)適用 7、行政機(jī)關(guān)制定、行政機(jī)關(guān)制定 8、普遍適用、普遍適用 9、國(guó)家強(qiáng)制力、國(guó)家強(qiáng)制力產(chǎn)生產(chǎn)生調(diào)整范圍調(diào)

8、整范圍實(shí)現(xiàn)手段實(shí)現(xiàn)手段 社會(huì)社會(huì)道德道德紀(jì)律紀(jì)律規(guī)章規(guī)章 國(guó)家國(guó)家法律法律法律是由 并依靠 保證實(shí)施的一種 的行為規(guī)范。國(guó)家制定或認(rèn)可國(guó)家制定或認(rèn)可國(guó)家強(qiáng)制力國(guó)家強(qiáng)制力特殊法律的特殊性法律的特殊性從制定上看：從保障機(jī)制上看：從適用范圍上看：由國(guó)家制定或認(rèn)可，并要經(jīng)過(guò)一定的法律程序。法律依靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施。法律在全國(guó)范圍內(nèi)對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。法律的本質(zhì)：法律是掌握國(guó)家政權(quán)的統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)。我國(guó)法律的本質(zhì)：我國(guó)法律體現(xiàn)人民的利益和意志。法律的作用法律的作用法律維護(hù)社會(huì)秩序法律促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步法律維護(hù)人們的合法權(quán)益我國(guó)法律集中反映了人民的利益和意志，是一切公民行為的出發(fā)點(diǎn)和根本準(zhǔn)則。是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的重要目標(biāo)。建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家意義：意義：謝謝！