高考地理復(fù)習(xí)課件 第一部分 描述和闡釋地理事物、地理基本原理與規(guī)律

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1、三、描述和闡釋地理事物、地理基本原理與規(guī)律1能夠用簡潔的文字語言、圖形語言或其他表達(dá)方式描述地理概念，地理事物的特征、分布和發(fā)展變化，地理基本原理與規(guī)律的要點。2能夠運用所學(xué)的地理知識和相關(guān)學(xué)科的知識，通過比較、判斷、分析，闡釋地理基本原理與規(guī)律。一、描述和闡釋事物的能力即考查考生描述、概括、理解各地理事物的空間結(jié)構(gòu)和發(fā)展變化的能力。這一考試目標(biāo)的著眼點是考查考生的思維能力及語言表達(dá)能力，要求學(xué)生能夠使用地理學(xué)科術(shù)語來正確表述地理事物和現(xiàn)象，準(zhǔn)確地描述和解釋地理事物的特征。具體包括：1.對地理事物進(jìn)行正確的定性概括。必須掌握足夠數(shù)量的地理基礎(chǔ)語匯，如地理基礎(chǔ)名詞和短語、基本數(shù)據(jù)、基本圖形語言等

2、，并能在需要的時候恰當(dāng)?shù)剡x取和運用這些語匯說明問題。2.對地理事物的位置屬性和數(shù)量屬性能夠進(jìn)行恰如其分的定量表述。從試卷上提供的信息中解讀出定量的信息并加以應(yīng)用；同時要熟記一些終生有用的地理數(shù)據(jù)，如絕對數(shù)據(jù)、相對數(shù)據(jù)、比例數(shù)據(jù)、順序數(shù)據(jù)等。二、描述和闡釋事物的基本類型1有關(guān)地形圖的讀圖題是最基本的也是經(jīng)常出現(xiàn)的試題。2.有關(guān)經(jīng)緯網(wǎng)和晨昏線的題目。3.描述某區(qū)域的地形特征。4.描述等溫線的走向等。三、描述和闡釋事物的基本要求正確闡釋地理事物要善于概括歸納，要抓住實質(zhì)、形成主線、把握要點，把繁多的內(nèi)容進(jìn)行化簡，講究邏輯清晰。要以地理原理、規(guī)律為依據(jù)，由因果(果因)、由大小、由前后等，環(huán)環(huán)相扣、層層

3、分析，將要點整理成邏輯順暢、層次分明的論述。切忌思路混亂、語無倫次。1把握地理事物的特征，這是正確描述和闡釋事物的前提。重要的地理事物包括教材和考試大綱涉及的大洲、大洋，主要山脈、河流，主要國家、城市、交通線、人口等。對地理事物的認(rèn)識要通過揭示其特征來進(jìn)行。構(gòu)成地理事物的眾多地理要素中總有個占據(jù)主導(dǎo)地位，抓住這一主導(dǎo)因素，就可以得知其特征。例如我國部分自然區(qū)域的地理特征可分別概括為：東北地區(qū)冷濕；黃土高原千溝萬壑，支離破碎；西南地區(qū) 地形崎嶇；西北地區(qū) 干旱；青藏地區(qū)“高”、“寒”。2理清知識聯(lián)系，整合知識點，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，這是全面、客觀、動態(tài)地描述和闡釋事物的根本所在。復(fù)習(xí)過程中在夯實基礎(chǔ)的

4、前提下，將所學(xué)知識系統(tǒng)化、立體化，理清各個知識點的縱橫關(guān)系，形成“知識網(wǎng)絡(luò)”，就能拓展思維，形成學(xué)科能力，從而達(dá)到應(yīng)用自如的程度。在描述和闡釋事物時就能做到結(jié)構(gòu)完整、層次分明、主旨明確、邏輯嚴(yán)密、語言準(zhǔn)確，而不會顧此失彼、東拉西扯。3理解地理原理和規(guī)律，做好“理”字文章，這是正確闡釋事物的關(guān)鍵。地理事物的運動變化構(gòu)成地理規(guī)律和原理。地理原理不清，地理規(guī)律不明，闡釋事物時就可能張冠李戴、生搬硬套。高考中?？嫉牡乩硪?guī)律和原理有：經(jīng)緯度變化規(guī)律(緯度數(shù)值向北遞增的為北緯，向南遞增的為南緯；經(jīng)度數(shù)值向東遞增的為東經(jīng)，向西遞增的為西經(jīng))、地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)規(guī)律(包括直射點移動規(guī)律、太陽高度分布規(guī)律、晝夜長短

5、和正午太陽高度角變化規(guī)律、四季變化規(guī)律、水平運動物體偏轉(zhuǎn)規(guī)律)、氣溫垂直變化規(guī)律(在對流層內(nèi)海拔每升高100 米溫度降低 0.6)、氣壓垂直變化規(guī)律(越往高處氣壓越低)、大氣運動規(guī)律、氣壓帶風(fēng)帶分布及移動規(guī)律、氣候類型和自然帶分布規(guī)律、水循環(huán)規(guī)律、河流徑流季節(jié)變化規(guī)律、洋流分布規(guī)律、火山地震分布規(guī)律、城市化規(guī)律、地球上存在生命現(xiàn)象原理、自然要素相互作用原理、農(nóng)業(yè)區(qū)位原理、工業(yè)區(qū)位原理、人口增長模式原理等等。對這些規(guī)律和原理決不能“含糊不清”，而應(yīng)弄清其“來龍去脈”。(2011 年山東卷)圖 17 為 19692008 年山西省長治市寒潮發(fā)生總次數(shù)等值線圖。讀圖回答問題。圖 17(1)指出該區(qū)域

6、寒潮發(fā)生總次數(shù)的空間分布特征，并說明該特征形成的主要影響因素。(2)當(dāng)?shù)夭宿r(nóng)在寒潮到來之前，常采用澆水的方法來防御寒潮對蔬菜的凍害，其中的原理是什么？名師點撥空間分布特征的描述一般答題思路為“形態(tài)特征，延伸方向(從哪里到哪里)，怎樣變化(遞變規(guī)律)”第(1)題，考查讀圖分析能力。越靠近冬季風(fēng)源地，受冬季風(fēng)影響越大，反之越小。盆地由于受到南部山脈阻擋，受寒潮影響大，兩側(cè)山地和高原由于海拔高，受寒潮影響小。第(2)題，由于水的熱容量大，可減緩地表溫度下降太快對農(nóng)作物帶來的凍害。答案(1)從西北向東南遞減；盆地多于東西兩側(cè)的山地和高原(最高值出現(xiàn)在盆地北部地區(qū)，最低值出現(xiàn)在太行山以東地區(qū))。主要影響

7、因素：緯度位置、地形。(2)水的熱容量大，可減小地表溫度的下降速度和變化幅度，從而減輕凍害。一、了解指導(dǎo)用語，明確答題要求1簡述簡單扼要敘述，須把握要點。2簡析簡單分析，提出論點即可。3描述對事物的外部特征予以描述。4綜述對事物的總體特征予以概括敘述。5說明對原理、成因、規(guī)律進(jìn)行說明。6指出對圖像或事實的主要內(nèi)容予以呈現(xiàn)。7分析對地理事物或現(xiàn)象予以剖析、分解，分析原因，分析局部事物在全局中的地位或作用，如分析區(qū)域發(fā)展的優(yōu)勢與不足，分析事物間的聯(lián)系等。8對比比較相同、相異、相反、相似的地理事物，可先后對比或并列對比，分析相同事物間的差別、不同事物間的聯(lián)系。9評價用科學(xué)的觀點和正確的地理思想對地理

8、環(huán)境、措施、對策、布局進(jìn)行可行性評價或優(yōu)勢與不足評價。10概括對文字材料或圖像內(nèi)容予以概括要點等。11判斷從已知的前提出發(fā)，依據(jù)一定的邏輯規(guī)律，推出新的結(jié)論。二、細(xì)化答題程序，建構(gòu)答題模板例如：1建構(gòu)“描述地理要素”的特征的答題模板 海拔 地形類型及其結(jié)構(gòu)地形特征 地勢(地面起伏) 主要地形的分布及其變化 其他：典型的地貌形態(tài)氣候特征 氣溫：最高、最低月均溫，氣溫年較差 降水：年降水量，降水的時間變化 徑流量大小 徑流量的季節(jié)變化(汛期、汛期水文特征 長短、水位變化) 含沙量 結(jié)冰期 其他 河流長度、密度 河流支流分布狀況(形態(tài)、曲直)水系特征 河流流速 河流落差(水能) 性質(zhì)(內(nèi)、外流河)河流特征2“描述、指出分布(特征)”的答題要點：地理事物分布位置(注意極值)空間變化方向(延伸方向)或時間變化等。3“分析、簡述原因(影響因素)”的答題要點：現(xiàn)象(事物)特點成因(三者要對應(yīng)，成因可分為自然和人為兩大方面)。4“評價、闡釋條件”的答題要點：現(xiàn)象、事物的特點對人類活動影響影響優(yōu)或劣的原因分析(即評價要有優(yōu)劣)。注意：切不可機械照搬，應(yīng)依據(jù)試題情境具體問題具體分析。