《東莞市高中歷史 1787年憲法課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《東莞市高中歷史 1787年憲法課件（30頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、一、當(dāng)夢(mèng)想遭遇困境一、當(dāng)夢(mèng)想遭遇困境-制憲背景制憲背景二、為夢(mèng)想不懈追求二、為夢(mèng)想不懈追求-制憲歷程制憲歷程三、讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)三、讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)-夢(mèng)之啟示夢(mèng)之啟示為美國(guó)夢(mèng)奠基為美國(guó)夢(mèng)奠基-1787-1787年憲法年憲法 一）一）17871787年憲法制定的背景：年憲法制定的背景：邦聯(lián)無(wú)權(quán)，無(wú)邦聯(lián)無(wú)權(quán)，無(wú)法維護(hù)國(guó)家利益，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，保障個(gè)人追法維護(hù)國(guó)家利益，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，保障個(gè)人追求自由與幸福求自由與幸福一、當(dāng)夢(mèng)想遭遇困境一、當(dāng)夢(mèng)想遭遇困境制憲背景制憲背景費(fèi)城獨(dú)立宮費(fèi)城獨(dú)立宮問(wèn)題一：?jiǎn)栴}一：多少代表參會(huì)？開了多久？多少代表參會(huì)？開了多久？二、為夢(mèng)想不懈追求二、為夢(mèng)想不懈追求制憲歷程制憲歷程55
2、55位位代表，包括代表，包括華盛頓、麥迪遜、漢密爾頓、富華盛頓、麥迪遜、漢密爾頓、富蘭克林、梅森蘭克林、梅森等人等人他們幾乎個(gè)個(gè)是青年才俊他們幾乎個(gè)個(gè)是青年才俊, ,平均年齡平均年齡4343歲歲八位八位曾經(jīng)在曾經(jīng)在獨(dú)立宣言獨(dú)立宣言上簽上簽名，名，七位七位擔(dān)任過(guò)州長(zhǎng)，擔(dān)任過(guò)州長(zhǎng)，二十一位二十一位打過(guò)獨(dú)立戰(zhàn)打過(guò)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爭(zhēng)杰斐遜讀了這份名單，不禁感嘆，這可真杰斐遜讀了這份名單，不禁感嘆，這可真是一場(chǎng)是一場(chǎng)“半神大會(huì)半神大會(huì)”?。“?！ -鮑恩鮑恩民主的奇跡民主的奇跡問(wèn)題一：?jiǎn)栴}一：多少代表參加？開了多久？多少代表參加？開了多久？二、為夢(mèng)想不懈追求二、為夢(mèng)想不懈追求制憲歷程制憲歷程問(wèn)題二：?jiǎn)栴}二：代表們
3、爭(zhēng)論了哪些問(wèn)題？如何解決的？代表們爭(zhēng)論了哪些問(wèn)題？如何解決的？焦點(diǎn)一焦點(diǎn)一: :國(guó)權(quán)主義與州權(quán)主義國(guó)權(quán)主義與州權(quán)主義-中央與地方的矛盾中央與地方的矛盾漢密爾頓、麥迪遜漢密爾頓、麥迪遜: :沒(méi)收各邦政府權(quán)力沒(méi)收各邦政府權(quán)力, ,集中于全國(guó)最高政府集中于全國(guó)最高政府路德路德馬丁等人馬丁等人: :寧可犧牲全國(guó)政府寧可犧牲全國(guó)政府, ,也要保全各邦政府也要保全各邦政府焦點(diǎn)二焦點(diǎn)二: :國(guó)會(huì)組成及議員的產(chǎn)生國(guó)會(huì)組成及議員的產(chǎn)生-大州與小州、南方與北方矛盾大州與小州、南方與北方矛盾弗吉尼亞等州弗吉尼亞等州( (大州大州) ): :兩院制兩院制, ,以人口為依據(jù)比例代表制以人口為依據(jù)比例代表制新澤西等州新澤
4、西等州( (小州小州) ): :一院制，各州有同等名額一院制，各州有同等名額南方要求將黑奴算作人口的一部分南方要求將黑奴算作人口的一部分北方則反對(duì)黑奴參與席位分配北方則反對(duì)黑奴參與席位分配焦點(diǎn)三：最高行政官的問(wèn)題焦點(diǎn)三：最高行政官的問(wèn)題-民主與專制的矛盾民主與專制的矛盾有人主張一元首腦制有人主張一元首腦制有人主張受限制的君主制有人主張受限制的君主制有人主張?jiān)O(shè)立三個(gè)并列的行政長(zhǎng)官，組成執(zhí)政小組有人主張?jiān)O(shè)立三個(gè)并列的行政長(zhǎng)官，組成執(zhí)政小組 - -據(jù)林達(dá)如彗星劃過(guò)夜空整理?yè)?jù)林達(dá)如彗星劃過(guò)夜空整理二）二）17871787年憲法的基本原則年憲法的基本原則盧瑟盧瑟. .馬丁在日記中寫到：馬丁在日記中寫到：
5、“我們正瀕臨解散的邊緣我們正瀕臨解散的邊緣”華盛頓華盛頓7 7月月1010日寫信給漢密爾頓，說(shuō)大會(huì)日寫信給漢密爾頓，說(shuō)大會(huì)“已經(jīng)糟到無(wú)以已經(jīng)糟到無(wú)以復(fù)加復(fù)加我對(duì)大會(huì)幾乎不抱任何希望我對(duì)大會(huì)幾乎不抱任何希望” - -鮑恩鮑恩民主的奇跡民主的奇跡材料：材料：“我我（富蘭克林）（富蘭克林）冒昧地建議，從今天開始，冒昧地建議，從今天開始，每天早晨議事以前，都應(yīng)該禱告懇求上蒼，恩佑每天早晨議事以前，都應(yīng)該禱告懇求上蒼，恩佑并祝福我們?cè)诖说挠懻摚⒃诒境钦?qǐng)一兩位牧師并祝福我們?cè)诖说挠懻?，并在本城?qǐng)一兩位牧師來(lái)主持這個(gè)儀式來(lái)主持這個(gè)儀式” -鮑恩鮑恩民主的奇跡民主的奇跡“如果我們要做張大桌子，可是發(fā)現(xiàn)相拼的
6、兩如果我們要做張大桌子，可是發(fā)現(xiàn)相拼的兩塊木板邊緣不相配，通常匠人就得在兩頭分別塊木板邊緣不相配，通常匠人就得在兩頭分別去掉一些，才能拼得合適。我們?cè)谶@里也是一去掉一些，才能拼得合適。我們?cè)谶@里也是一樣，雙方都得讓步些樣，雙方都得讓步些” -鮑恩鮑恩民主的奇跡民主的奇跡 問(wèn)題一：?jiǎn)栴}一：多少代表參加？開了多久？多少代表參加？開了多久？二、為夢(mèng)想不懈追求二、為夢(mèng)想不懈追求制憲歷程制憲歷程問(wèn)題二：?jiǎn)栴}二：代表們爭(zhēng)論了哪些問(wèn)題？如何解決的？代表們爭(zhēng)論了哪些問(wèn)題？如何解決的？問(wèn)題三：?jiǎn)栴}三：這部歷經(jīng)艱辛方才出臺(tái)的憲法完美嗎？這部歷經(jīng)艱辛方才出臺(tái)的憲法完美嗎？華盛頓華盛頓:“:“大功告成大功告成”“”“
7、此事對(duì)我來(lái)說(shuō)，不啻奇跡此事對(duì)我來(lái)說(shuō)，不啻奇跡”富蘭克林富蘭克林: :現(xiàn)在現(xiàn)在, ,我很高興地知道我很高興地知道, ,那是日出那是日出, ,不是日落不是日落喬治喬治. .梅森梅森 美國(guó)人權(quán)之父美國(guó)人權(quán)之父 梅森梅森：“不曾就基本人權(quán)有所宣示不曾就基本人權(quán)有所宣示”“”“允許南部各允許南部各州繼續(xù)進(jìn)口二十年奴隸州繼續(xù)進(jìn)口二十年奴隸此令人大為泄氣此令人大為泄氣” -鮑恩鮑恩民主的奇跡民主的奇跡1 1. .積極：積極：2 2. .局限：局限：1)1)未規(guī)定人民的基本權(quán)利；未規(guī)定人民的基本權(quán)利；2)2)承認(rèn)奴隸制承認(rèn)奴隸制, ,打上種族歧視的烙印。打上種族歧視的烙印。三）三）17871787年憲法的影響
8、年憲法的影響問(wèn)題一：?jiǎn)栴}一：多少代表參加？開了多久？多少代表參加？開了多久？二、為夢(mèng)想不懈追求二、為夢(mèng)想不懈追求制憲歷程制憲歷程問(wèn)題二：?jiǎn)栴}二：代表們爭(zhēng)論了哪些問(wèn)題？如何解決的？代表們爭(zhēng)論了哪些問(wèn)題？如何解決的？問(wèn)題三：?jiǎn)栴}三：這部歷經(jīng)艱辛方才出臺(tái)的憲法完美嗎？這部歷經(jīng)艱辛方才出臺(tái)的憲法完美嗎？問(wèn)題四：?jiǎn)栴}四：從憲法締造者身上我們讀到了哪些永恒從憲法締造者身上我們讀到了哪些永恒 的價(jià)值追求？的價(jià)值追求？ 炎熱的夏季炎熱的夏季 年輕有為的政治達(dá)人年輕有為的政治達(dá)人 交織的矛盾交織的矛盾 崩潰的局勢(shì)崩潰的局勢(shì) 富蘭克林的斡旋富蘭克林的斡旋 梅森等人的拒簽梅森等人的拒簽 全新制度的締造全新制度的締造精神源泉精神源泉制度保障制度保障實(shí)現(xiàn)個(gè)人幸福，締造偉大國(guó)家實(shí)現(xiàn)個(gè)人幸福，締造偉大國(guó)家-美國(guó)夢(mèng)美國(guó)夢(mèng)一、當(dāng)夢(mèng)想遭遇困境一、當(dāng)夢(mèng)想遭遇困境制憲背景制憲背景二、為夢(mèng)想不懈追求二、為夢(mèng)想不懈追求制憲歷程制憲歷程三、讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)三、讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)夢(mèng)之啟示夢(mèng)之啟示啟示：?jiǎn)⑹荆航ㄔO(shè)制度，完善民主建設(shè)制度，完善民主 敬畏法律，守住底線敬畏法律，守住底線 學(xué)會(huì)寬容，善于妥協(xié)學(xué)會(huì)寬容，善于妥協(xié) 回到原點(diǎn)，回到原點(diǎn)，人人的幸福的幸福 林達(dá)林達(dá) 近距離看美國(guó)系列近距離看美國(guó)系列 鮑恩鮑恩 美國(guó)的奇跡美國(guó)的奇跡 資中筠資中筠 美國(guó)十講美國(guó)十講 易中天易中天 美國(guó)憲法的誕生和我們的反思美國(guó)憲法的誕生和我們的反思
東莞市高中歷史 1787年憲法課件
