教科版一年級科學上冊《我們知道的植物》教學設計

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1、精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上 一 年級組科學集體備課 2、觀察一棵植物 備課序號： （初案） 時間：20xx年8月 26日 主備教師 備課組長 輔備教師 教學內容 2、觀察一棵植物 備課時間 復備教師 復備時間 學 習 目 標 知識與技能：觀察了解植物是由根、莖、葉等構成的。 過程與方法：通過植物構造的觀察，培養(yǎng)學生的觀察、交流等科學能力。 情感、態(tài)度、價值觀：通過觀察活動，激發(fā)學生研究植物的興趣，保護自然界中植物的情感。 教材分析 引

2、導學生進行觀察，鼓勵學生親近自然，觀察植物。 學情分析 學生喜歡觀察植物活動，上課興趣濃厚。 教學重點 學生通過搜集、整理、交流資料，認識自然界里的植物是多種多樣的。 教學難點 怎樣觀察、描述植物構成 。 學法指導 搜集整理法、交流法、觀察法。 教學準備 課件、一些植物圖片、綠植等。 課時 總第（1） 課時 課型 新授課 教師活動 學生活動 復備設計（個性表達） 一、引入： 你家里栽培了哪些植物？ 二、了解植物的構成。 1、聚焦：我們來觀察一顆植物，怎樣觀察？ 2、探索： （

3、1）、出示圖片觀察：一株完整的植物是有哪些部分組成的？ （2）、觀察自己準備的植物，是否具有植物的這些部分。 （3）、通過觀察活動，你知道了什么？ 3、畫畫這顆植物。 4、研討：說說你觀察到的植物。 三、拓展： 觀察一顆樹，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 你認為這節(jié)課誰值得你學習？什么地方值得你學習？ 學生小組活動、討論 （全班、小組）交流 觀察、交流 （植物體由根、莖、葉、等器官構成。） 學生畫 交流 思考、交流 總結學法 搜集整理法、交流法、觀察法。 作業(yè)設計 將你觀察到的植物畫到《科學活動手冊》上。 板書設計 2、觀察一棵植物 一株完整植株由：根、莖、葉等構成 教學反思 專心---專注---專業(yè)