《(部編)人教版小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)《習(xí)作：我來編童話》優(yōu)質(zhì)課教案_1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《(部編)人教版小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)《習(xí)作：我來編童話》優(yōu)質(zhì)課教案_1（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、“活力課堂”教學(xué)設(shè)計(jì)課題“走進(jìn)故事，編寫童話”習(xí)作指導(dǎo)課型習(xí)作指導(dǎo)課1.1.創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生展開豐富的想象，在 輕松愉快的氛圍中編寫童話故事。2.2.引導(dǎo)學(xué)生把故事情節(jié)寫得完整、生動(dòng)有 趣，從而激發(fā)寫作興趣。編寫教師授課教師學(xué)習(xí)準(zhǔn)備課件課時(shí)共（2 2）課時(shí)第（1 1）課時(shí)學(xué)習(xí)重點(diǎn)創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生展開豐富的想象，在輕松愉快的氛圍中編寫童話故事。學(xué)習(xí)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生把故事情節(jié)與得完整、生動(dòng)有趣，從而激發(fā)與作興趣。教學(xué)版塊學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)教師指導(dǎo)活動(dòng)學(xué)法指導(dǎo)設(shè)計(jì)意圖及 生成教學(xué)調(diào) 整【熱身導(dǎo)入】【激趣尋思】（5 5）分鐘生自由發(fā)表見解，師及時(shí)引導(dǎo)并板書。談話導(dǎo)入：1.1.看過哪些童話 故事，知道那些童話 作
2、家？2.2.談?wù)勀銓?duì)童話 的了解。（童話有哪 些特點(diǎn)？）【知識(shí)鏈接】童話作家簡(jiǎn)介，啟發(fā)創(chuàng)作興 趣【設(shè)計(jì)意圖】激發(fā)興 趣、樹立信心 是取得成功 的第一步。【創(chuàng)設(shè)情境，領(lǐng)悟?qū)懛ā浚?020）分鐘1.1.生聆聽故事。2.2.生自由發(fā)表意 見：談虎王此時(shí)的表現(xiàn)：神態(tài)、語言、動(dòng)作、心理等。談通知缺陷及自己的理解。談?wù)劥藭r(shí)小動(dòng)物 們的反應(yīng)（申辯）：生1（小馬）：生2（小猴）：生3（小豬）:生4（小兔）：3.3.練筆。1.1.情境創(chuàng)設(shè)：2.2.引導(dǎo)學(xué)生談 體會(huì)：聽了這個(gè)故 事，你想說些什么？3.3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn) 一步說出通知的缺 陷及小動(dòng)物們的反 應(yīng)，并進(jìn)行練筆（師 巡視指導(dǎo)）。相機(jī)復(fù) 習(xí)通知的特 點(diǎn)。抓住每
3、 個(gè)小動(dòng)物的 特點(diǎn)，各小 組分工寫一 段申辯詞?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過情 境創(chuàng)設(shè)，調(diào)動(dòng) 學(xué)生的習(xí)作 興趣，讓學(xué)生 在輕松的氛圍中愉快習(xí) 作?！厩榫潮硌荨俊旧钊塍w會(huì)】（1010）分鐘1.1.情境表演：生 1 1 （小馬讀）： 生2 2（小猴讀） ：生 3 3（小豬讀）： 生 4 4 （小兔讀）：2.2.生再次改寫通 知。3.3.展?。?.1.師生分工，合作表演：2.2.引導(dǎo)虎王改錯(cuò)：3.3.把你改寫的 通知讀給大豕聽一 聽吧。再次分工練筆： 男 生，請(qǐng)代替虎 王寫寫你此 時(shí)的心理感 受或者是你 的收獲；女生，就請(qǐng)大豕為虎王重新 寫一份通知 吧。注意結(jié)尾要有啟發(fā)性：可以把道理 蘊(yùn)含其中，也 可以是你從 中得到的啟 示【設(shè)計(jì)意圖】此環(huán)節(jié)的 設(shè)置，讓孩子 們?cè)谇榫持芯?說練寫，教師 雖然沒有大講 寫作的方法， 但已經(jīng)將童話 寫作的技巧蘊(yùn) 藏其中。【回顧總結(jié)，歸納寫法】（5 5）分鐘1.1.通過今天的練筆，想想寫童話究竟該注意些什么呢？ （依板書進(jìn)行總結(jié)）2.2. 回豕之后，大家按照故事情節(jié)，與一篇童話故事：先 出虎王發(fā)通知，再寫虎王發(fā)怒，之后是動(dòng)物申辯，最后是虎 王改錯(cuò)。【設(shè)計(jì)意圖】【板書設(shè)計(jì)】編寫童話故事想象、夸張、擬人.時(shí)間、地點(diǎn)、人物、故事情節(jié)【課后反思】【作業(yè)設(shè)計(jì)】1 1將今天所學(xué)的故事改寫成一篇完整的童話故事。2.2.課外閱讀王子的童話大林和小林等者名的童 話故事。審閱簽字月 日
(部編)人教版小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)《習(xí)作：我來編童話》優(yōu)質(zhì)課教案_1
