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1、2 說和做 記聞一多先生言行片段 練習(xí)卷
一、給加粗字注音
1．赫然（??? ）? 2．迭起（??? ）? 3．鍥而不舍（??? ）
4．潛心貫注（??? ）? 5．校補(bǔ)（??? ）? 6．浠水（??? ）
7．群蟻排衙（??? ）? 8．瀝盡心血（??? ）
二、解釋下列加粗字
1．仰之彌高（??? ）? 2．鍥而不舍（??? ）? 3．兀兀窮年（??? ）
4．迥乎不同（??? ）? 5．無暇顧及（??? ）? 6．目不窺園（??? ）
三、找出下列句中的錯別字，并在括號內(nèi)改正
1．他正向古代典藉鉆探，有如向地殼尋求寶藏。（??? ）
2．他向全國人民呼喊，叫人民
2、起來，反對獨(dú)栽，爭取民主?。??? ）
3．此身別無長處，既然有一棵心，有一張嘴，講話定要講個(gè)痛快?。??? ）
四、簡答題
課文的兩個(gè)部分之間，是如何過渡的？把這些話找出來，說說是怎樣起過渡作用的。
答：________________________________________________
五、閱讀分析
“人家說了再做，我是做了再說?！?
“人家說了也不一定做，我是做了也不一定說。”
作為學(xué)者和詩人的聞一多先生，在30年代國立青島大學(xué)的兩年時(shí)間，我對他是有著深刻印象的。那時(shí)候，他已經(jīng)詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越
3、起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，炯炯目光，一直遠(yuǎn)射到有史以前。他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方。1930年到1932年，“望聞問切”也還只是在“望”的初級階段。他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)零亂，他是無暇及此的。飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了的四壁”。
不動不響，無聲無聞。一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。幾年辛苦，凝結(jié)而成《唐詩雜論》的碩果。
4、
他并沒有先“說”，但他“做”了。作出了卓越的成績。
“做”了，他自己也沒有“說”。他又由唐詩轉(zhuǎn)到楚辭。十年艱辛，一部“校補(bǔ)”赫然而出。別人在贊美，在驚嘆，而聞一多先生個(gè)人呢，也沒有“說”。他又向“古典新義”邁進(jìn)了。他潛心貫注，心會神凝，成了“何妨一下樓”的主人。
做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個(gè)方面，——作為學(xué)者的方面。
1．體會“人家說了再做，我是做了再說”和“他并沒有先‘說’”中的“說”的不同含義。
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2．為表現(xiàn)聞一多作為“學(xué)者的方面”，作者選取了什么材料加以表現(xiàn)？請用
5、一句話概括。
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3．“人家說了再做，我是做了再說?！薄叭思艺f了也不一定做，我是做了也不一定說?！边@些話表現(xiàn)了聞一多怎樣的品質(zhì)？
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六、寫作訓(xùn)練 請以200字左右的文字介紹某同學(xué)的“言”和“行”，藉以反映其性格。
參考答案
一、hè? dié? qiè? qián? xiào? xī? yá? lì
二、1．更加? 2．刻? 3．勞苦的樣子? 4．差得遠(yuǎn)? 5．空閑? 6．偷看
三、1．籍? 2．裁? 3．顆
四、是用兩個(gè)句子完成過渡的?！白隽嗽僬f，做了不說”，這是對前一部分的全面概括，然后指出這只是聞先生的一個(gè)方面。“聞先生還有另外一個(gè)方面——作為革命家的方面”，這句領(lǐng)起了文章的后一部分。
五、1．向人家宣告自己要干什么或告白自己干了什么；有吹噓、自詡的意思? 2．選取寫作《唐詩雜論》《楚辭校補(bǔ)》《古典新義》三本書的情況? 3．嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的治學(xué)態(tài)度、言行一致的高尚人格及謙遜的人品
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