部編七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)練習(xí)試題-說(shuō)和做記聞一多先生言行片段 練習(xí)卷

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1、2 說(shuō)和做 記聞一多先生言行片段 練習(xí)卷 一、給加粗字注音 1．赫然（??? ）? 2．迭起（??? ）? 3．鍥而不舍（??? ） 4．潛心貫注（??? ）? 5．校補(bǔ)（??? ）? 6．浠水（??? ） 7．群蟻排衙（??? ）? 8．瀝盡心血（??? ） 二、解釋下列加粗字 1．仰之彌高（??? ）? 2．鍥而不舍（??? ）? 3．兀兀窮年（??? ） 4．迥乎不同（??? ）? 5．無(wú)暇顧及（??? ）? 6．目不窺園（??? ） 三、找出下列句中的錯(cuò)別字，并在括號(hào)內(nèi)改正 1．他正向古代典藉鉆探，有如向地殼尋求寶藏。（??? ） 2．他向全國(guó)人民呼喊，叫人民

2、起來(lái)，反對(duì)獨(dú)栽，爭(zhēng)取民主?。??? ） 3．此身別無(wú)長(zhǎng)處，既然有一棵心，有一張嘴，講話定要講個(gè)痛快?。??? ） 四、簡(jiǎn)答題 課文的兩個(gè)部分之間，是如何過(guò)渡的？把這些話找出來(lái)，說(shuō)說(shuō)是怎樣起過(guò)渡作用的。 答：________________________________________________ 五、閱讀分析 “人家說(shuō)了再做，我是做了再說(shuō)。” “人家說(shuō)了也不一定做，我是做了也不一定說(shuō)?！? 作為學(xué)者和詩(shī)人的聞一多先生，在30年代國(guó)立青島大學(xué)的兩年時(shí)間，我對(duì)他是有著深刻印象的。那時(shí)候，他已經(jīng)詩(shī)興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越

3、起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來(lái)的文化史，炯炯目光，一直遠(yuǎn)射到有史以前。他要給我們衰微的民族開(kāi)一劑救濟(jì)的文化藥方。1930年到1932年，“望聞問(wèn)切”也還只是在“望”的初級(jí)階段。他從唐詩(shī)下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)零亂，他是無(wú)暇及此的。飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開(kāi)光明之路，“漂白了的四壁”。 不動(dòng)不響，無(wú)聲無(wú)聞。一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。幾年辛苦，凝結(jié)而成《唐詩(shī)雜論》的碩果。

4、 他并沒(méi)有先“說(shuō)”，但他“做”了。作出了卓越的成績(jī)。 “做”了，他自己也沒(méi)有“說(shuō)”。他又由唐詩(shī)轉(zhuǎn)到楚辭。十年艱辛，一部“校補(bǔ)”赫然而出。別人在贊美，在驚嘆，而聞一多先生個(gè)人呢，也沒(méi)有“說(shuō)”。他又向“古典新義”邁進(jìn)了。他潛心貫注，心會(huì)神凝，成了“何妨一下樓”的主人。 做了再說(shuō)，做了不說(shuō)，這僅是聞一多先生的一個(gè)方面，——作為學(xué)者的方面。 1．體會(huì)“人家說(shuō)了再做，我是做了再說(shuō)”和“他并沒(méi)有先‘說(shuō)’”中的“說(shuō)”的不同含義。 ________________________________________________。 2．為表現(xiàn)聞一多作為“學(xué)者的方面”，作者選取了什么材料加以表現(xiàn)？請(qǐng)用

5、一句話概括。 ________________________________________________。 3．“人家說(shuō)了再做，我是做了再說(shuō)?！薄叭思艺f(shuō)了也不一定做，我是做了也不一定說(shuō)。”這些話表現(xiàn)了聞一多怎樣的品質(zhì)？ ________________________________________________。 六、寫作訓(xùn)練 請(qǐng)以200字左右的文字介紹某同學(xué)的“言”和“行”，藉以反映其性格。 參考答案 一、hè? dié? qiè? qián? xiào? xī? yá? lì 二、1．更加? 2．刻? 3．勞苦的樣子? 4．差得遠(yuǎn)? 5．空閑? 6．偷看 三、1．籍? 2．裁? 3．顆 四、是用兩個(gè)句子完成過(guò)渡的。“做了再說(shuō)，做了不說(shuō)”，這是對(duì)前一部分的全面概括，然后指出這只是聞先生的一個(gè)方面。“聞先生還有另外一個(gè)方面——作為革命家的方面”，這句領(lǐng)起了文章的后一部分。 五、1．向人家宣告自己要干什么或告白自己干了什么；有吹噓、自詡的意思? 2．選取寫作《唐詩(shī)雜論》《楚辭校補(bǔ)》《古典新義》三本書的情況? 3．嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的治學(xué)態(tài)度、言行一致的高尚人格及謙遜的人品