部編七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)練習(xí)題-綜合性學(xué)習(xí)小專(zhuān)題 我的語(yǔ)文生活

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1、綜合性學(xué)習(xí)小專(zhuān)題　我的語(yǔ)文生活 1．(資陽(yáng)中考)猜謎語(yǔ)是我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。請(qǐng)根據(jù)下列謎面猜成語(yǔ)，任選兩幅圖案將序號(hào)和成語(yǔ)寫(xiě)在橫線(xiàn)上。 序號(hào)：________　成語(yǔ)：________ 序號(hào)：________　成語(yǔ)：________ 2．閱讀下則材料答題。 印刷術(shù)的發(fā)明開(kāi)創(chuàng)了廣告的新紀(jì)元。我國(guó)畢昇最先發(fā)明了活字印刷術(shù)，最早的工商業(yè)印刷是北宋時(shí)期(公元960年～1127年)濟(jì)南劉家針?shù)伒膹V告銅版，現(xiàn)存于上海博物館。這是至今發(fā)現(xiàn)的世界最早的印刷廣告物。印刷術(shù)從中國(guó)傳到西方后，使西方廣告進(jìn)入了新的階段。 1473年英國(guó)第一個(gè)出版人威廉·坎克斯印刷了許多宣傳宗教內(nèi)

2、容的印刷廣告，張貼在倫敦街頭，這是西方最早的印刷廣告，比我國(guó)北宋劉家針?shù)佊∷V告晚三四百年。 1622年英國(guó)尼古拉斯·布朗和托馬斯·珂切爾創(chuàng)辦的第一份英文報(bào)紙《每周新聞》在倫敦出版。在這一年中，有一則書(shū)籍廣告。1650年在有關(guān)“國(guó)會(huì)的幾則訴訟程序”一欄里，登出某家12匹馬被盜的尋馬懸賞啟事。以后，在1710年阿迪遜和斯提爾又在《觀(guān)察家》雜志中刊登了有關(guān)推銷(xiāo)茶葉、咖啡、巧克力、書(shū)刊、房產(chǎn)、成藥拍賣(mài)物品以及轉(zhuǎn)讓物品的廣告。到1830年，美國(guó)已有1200種報(bào)紙，其中65種是日?qǐng)?bào)。許多報(bào)紙第一版大部或整版都是廣告。從1830年～1850年間是便士報(bào)時(shí)代，因?yàn)槊糠菔蹆r(jià)一便士，價(jià)格低廉，銷(xiāo)路增加，對(duì)廣告

3、的效力，也相應(yīng)提高。在報(bào)紙廣告盛行的同時(shí)，雜志廣告也不斷增加，并出現(xiàn)了廣告代理商和廣告公司。 【話(huà)廣告】 (1)閱讀這則材料后，你從中獲取了哪些信息？ (2)在廣告業(yè)高度發(fā)達(dá)的今天，一些商家一味追求經(jīng)濟(jì)效益，夸大產(chǎn)品效應(yīng)，甚至做虛假?gòu)V告，坑害消費(fèi)者。請(qǐng)你以消費(fèi)者的名義，寫(xiě)幾句話(huà)規(guī)勸那些做虛假?gòu)V告的商家。 【品廣告】下面這條廣告收到了很好的公益效果。說(shuō)說(shuō)它具有怎樣的妙處？ 水龍頭在哭泣，請(qǐng)擦干他們的眼淚吧！ 【寫(xiě)廣告】請(qǐng)以“推廣普通話(huà)”為主題擬寫(xiě)一則廣告語(yǔ)。(至少使用一種修辭手法，字?jǐn)?shù)限20字內(nèi)) 3．綜合性學(xué)習(xí)。 2017年端午節(jié)即將來(lái)臨

4、，班委會(huì)決定舉行一次“趣味語(yǔ)文”活動(dòng)。請(qǐng)你參加本次活動(dòng)，完成下列任務(wù)。 (1)請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫(xiě)一個(gè)富有文采的主題。 主題： (2)調(diào)動(dòng)思維，趣味競(jìng)猜。 忠言逆耳原辭楚，事不由人屈問(wèn)天。 (打一古代詩(shī)人名字) (3)名聯(lián)補(bǔ)缺。 一門(mén)父子三詞客， 。 (4)走進(jìn)對(duì)聯(lián)。下面是一份《“對(duì)聯(lián)”問(wèn)卷調(diào)查表》，請(qǐng)用一句簡(jiǎn)潔的話(huà)表述你所讀到的信息。 年齡段 12－25歲 (100人) 30－45歲 (100人) 45歲以上 (100人) 喜愛(ài)對(duì)聯(lián) 的人數(shù)比 18% 40% 65%

5、 4．語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。 (1)為右圖擬一個(gè)形象的標(biāo)題，并結(jié)合畫(huà)面內(nèi)容闡述標(biāo)題的含義。 標(biāo)題：____________________________________________________________________ 含義：____________________________________________________________________ (2)根據(jù)情境，補(bǔ)全對(duì)話(huà)，做到語(yǔ)意連貫，表達(dá)得體。 波波正在聚精會(huì)神地讀書(shū)，媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)：“明天幾點(diǎn)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)？”波波不耐煩地答道：“我哪知道？難道你沒(méi)看到老師發(fā)的短信通知嗎？”意識(shí)到自己口氣不對(duì)，波波忙改口道：“________”媽媽笑道：“哦！老媽這就看?！?