高中地理 第2章 第3節(jié) 第2課時 熱力環(huán)流與大氣的水平運動同步檢測 湘教版必修1

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1、 2019學(xué)年地理教學(xué)精品資料 2019.5 高中地理 第2章 第3節(jié) 第2課時 熱力環(huán)流與大氣的水平運動同步檢測 湘教版必修1 時間：45分鐘　滿分50分 一、單項選擇題(每小題2分，共28分) 下圖示意某一等高面。M、N為等壓線，其氣壓值分別為PM、PN，M、N之間的氣壓梯度相同。①～⑧是只考慮水平受力，不計空氣垂直運動時，O點空氣運動的可能方向。完成1～3題。 1．若此圖表示北半球，PM>PN，則O點風(fēng)向為(　　) A．⑥或⑦　B．②或⑥　C．④或⑧　D．③或④ 2．若此圖表示高空等高面，

2、PMPN，則O點風(fēng)向應(yīng)考慮兩情況，近地面為⑥，高空由于忽略摩擦力的作用，向右偏轉(zhuǎn)至與等壓線平行，即⑦。第2題，高空不考慮摩擦力，所以風(fēng)向應(yīng)與等壓線平行。由于不確定此圖所在半球，所以在北半球高空應(yīng)為③，在南半球高空應(yīng)為⑦。第3題，在近地面，水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力、摩擦

3、力共同影響風(fēng)向和風(fēng)速。兩力的合力與另一力的方向成180°角。 答案：1.A　2.C　3.D (2014·江蘇百校4月聯(lián)考)利用“溫室效應(yīng)”原理，我國北方地區(qū)冬季可以采用大棚種植蔬菜、花卉等作物。下圖是塑料大棚農(nóng)業(yè)生產(chǎn)景觀圖。據(jù)此完成第4～5題。 4．下列不屬于大棚技術(shù)對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響的是(　　) A．有利于充分利用太陽光能，提高大棚內(nèi)的溫度 B．有利于提高光照強度，增強農(nóng)作物光合作用 C．有利于保持、調(diào)節(jié)大棚內(nèi)空氣的濕度 D．有利于保持、調(diào)節(jié)大棚內(nèi)土壤的水分 5．當(dāng)大棚的門打開時，門口處空氣流動情況與下圖中示意的空氣流動情況相同的是(　　) 解析：第4題，大棚改變的是溫

4、度和熱量條件，而對光照強度影響小。第5題，門打開時，大棚和大棚外面形成熱力環(huán)流，棚內(nèi)溫度高、棚外溫度低，門口上方從里向外，下方從外向里，故選項A正確。 答案：4.B　5.A 讀“某季節(jié)我國東部沿海高空等壓面分布示意圖”，回答6～7題。 6．氣壓大小的排列順序正確的是(　　) A．D＞C＞A＞B　　　 B．A＞B＞D＞C C．C＞D＞A＞B D．C＞D＞B＞A 7．此季節(jié)，對圖中所示大陸上的等溫線說法正確的是(　　) ①向高緯凸出　②向低緯凸出?、巯虮蓖固帯、芟蚰贤钩? A．①③　 B．②④　 C．①④　 D．②③ 解析：第6題，由同一水平面氣壓高低與等壓面形狀之間的關(guān)系是

5、“凸高凹低”可知，等壓面向上彎曲的A處氣壓較高，而向下彎曲的B處氣壓較低，位于低空的C、D處氣壓與高空相反，且均高于高空A、B處。第7題，因為C處是低壓，由溫度與氣壓相反關(guān)系可知此季節(jié)陸地氣溫較海洋高，為北半球夏季，大陸等溫線向高緯方向凸出，即向北凸出。 答案：6.A　7.A 2010年3月以來，北大西洋極圈附近的冰島發(fā)生大規(guī)模火山噴發(fā)，火山灰蔓延使歐洲航空業(yè)蒙受重大損失。下圖為火山噴發(fā)圖片。回答8～9題。 8．導(dǎo)致冰島火山灰蔓延到歐洲上空的氣壓帶和氣流是(　　) A．副熱帶高氣壓帶和西風(fēng) B．副極地低氣壓帶和西風(fēng) C．副熱帶高氣壓帶和東北風(fēng) D．副極地低氣壓帶和東北風(fēng) 9

6、．這些蔓延的火山灰物質(zhì)在地球圈層中遷移的順序是(　　) A．大氣圈→水圈、生物圈→巖石圈 B．巖石圈→大氣圈→水圈、生物圈 C．水圈、生物圈→大氣圈→巖石圈 D．水圈、生物圈→巖石圈→大氣圈 解析：第8題，冰島位于北極圈附近，所處氣壓帶為副極地低氣壓帶。冰島位于歐洲西北部，使其火山灰蔓延到歐洲上空的氣流為西風(fēng)。第9題，火山灰是巖漿噴出地表在大氣中冷凝形成的，之后經(jīng)搬運、沉積作用形成沉積巖。故遷移的起始圈層是大氣圈，終了圈層是巖石圈。正確選項為A。 答案：8.B　9.A (2015·山東威海3月)小明暑假到威海某農(nóng)村姥姥家度假，發(fā)現(xiàn)堂屋雖沒有空調(diào)，但白天因有“穿堂風(fēng)”而感覺涼爽。

7、下圖為房屋布局圖。據(jù)此10～11題。 10．與“穿堂風(fēng)”的形成有關(guān)的地理原理最符合的是(　　) A．熱力環(huán)流　 B．大氣環(huán)流　 C．溫室效應(yīng)　 D．季風(fēng)環(huán)流 11．此時，“穿堂風(fēng)”近地面的氣流運動方向是(　　) A．由西向東　 B．由東向西　 C．由北向南　 D．由南向北 解析：第10題，因堂屋北側(cè)的植被和南側(cè)的水泥地?zé)崃π再|(zhì)不同，所以白天和夜晚受熱不均，而形成熱力環(huán)流。第11題，白天，南側(cè)的水泥地氣溫高，氣壓低；北側(cè)的植被氣溫低，氣壓高，所以近地面的氣流由北向南流。 答案：10.A　11.C 下圖為“中央氣象臺2010年9月2日8時海平面等壓線圖(單位：hPa)”，讀圖

8、回答12～14題。 12．圖中A等壓線的數(shù)值最可能為(　　) A．1020 B．1017.5 C．1022.5 D．1012.5 解析：在等壓線分布圖上，相鄰兩等壓線差值為0，或是相差一個等壓距，因此，A等壓線的數(shù)值可能為1015hPa或1017.5hPa。 答案：B 13．圖中甲、乙、丙、丁四點風(fēng)力最大的是(　　) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 解析：丙處等壓線最密集，水平氣壓梯度力最大，風(fēng)力最大。 答案：C 14．此時，我國渤海北部和臺灣島的風(fēng)向分別是(　　) A．西北風(fēng)、東南風(fēng) B．西南風(fēng)、東北風(fēng) C．東北風(fēng)、西北風(fēng) D．東南風(fēng)、東北風(fēng) 解析：根據(jù)水平氣

9、壓梯度力的方向，考慮地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力后可確定風(fēng)向。 答案：A 二、綜合題(共22分) 15．讀“北半球熱力環(huán)流示意圖”(箭頭指向為空氣流向)，完成下列問題。 (1)A地氣溫比B、C兩地________，氣壓比B、C兩地________。D、E、F中，屬高壓區(qū)的是________。 (2)用“→”畫出高、低空大氣水平運動方向，以正確表示熱力環(huán)流。 (3)圖中M、N兩地實際風(fēng)向分別為________和________。 (4)熱力環(huán)流是指由于________而形成的大氣環(huán)流。它是大氣運動的一種________形式。 (5)從以上可看出，大氣水平運動產(chǎn)生的根本原因是______

10、________________，直接原因是________________________________________________________________________。 解析：由于地表受熱不均，導(dǎo)致大氣的垂直運動，A地氣流上升，說明氣溫比兩側(cè)高，氣壓低。同一水平面上的氣壓產(chǎn)生差異，形成了水平氣壓梯度力，促使大氣水平運動，近地面大氣由B、C吹向A，北半球向右偏轉(zhuǎn)分別形成西南風(fēng)和東北風(fēng)。 答案：(1)高　低　E　(2)略(高空：E到D、F，近地面，B、C到A)　(3)西南風(fēng)　東北風(fēng)　(4)地表冷熱不均　最簡單　(5)地表冷熱不均　水平氣壓梯度力 16．讀“風(fēng)的形成示意圖

11、”，完成下列問題。(11分) (1)該圖表示近地面還是高空風(fēng)向？________，其依據(jù)是____________________________。 (2)A、B、C代表風(fēng)所受的三個力，其名稱分別是________、________、________。 (3)此風(fēng)在________(南、北)半球。如果沒有B的影響，風(fēng)向是________。 (4)若圖中等壓線之間差值相等，E、F兩點，風(fēng)速較大的是______________ 解析：圖中風(fēng)向斜穿等壓線說明是近地面的風(fēng)，A與等壓線垂直，為水平氣壓梯度力。B與風(fēng)向相反，是摩擦力。C與風(fēng)向垂直，是地轉(zhuǎn)偏向力。該力向右偏，判定為北半球。若無摩擦力，風(fēng)向平行于等壓線。等壓線較密處，風(fēng)力較大。 答案：(1)近地面　風(fēng)向與等壓線斜交　(2)水平氣壓梯度力　摩擦力　地轉(zhuǎn)偏向力　(3)北　平行于等壓線　(4)F