【冀教版】英語五年級上冊導(dǎo)學(xué)案Unit3 Lesson 13精修版

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1、英語備課大師 【全免費】 冀教版英語精品資料（精修版） 教學(xué) 內(nèi)容 冀教版 五年級上冊 Lesson 13 Beijing is Great! 教學(xué) 目的 知識和技能目標(biāo)： 1. 能聽懂會說北京一些著名景點的單詞。 2. 能用This is，there is/are，It is句型來介紹，并能形成作文。 情感態(tài)度目標(biāo)： 使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)英語，能夠積極地用英語進行交流并通過討論來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與合作意愿。 學(xué)習(xí)策略目標(biāo)： 通過學(xué)生比賽、小組討論等方式培養(yǎng)學(xué)生英語思維能力，形成互助學(xué)習(xí)的模式。 教學(xué) 重點 學(xué)生能夠用句型 This is，the

2、re is/are，It is句型來介紹。 教學(xué) 難點 在老師的幫助下能夠?qū)懸恍┵澝谰包c的句子。 教學(xué) 準(zhǔn)備 圖片 教學(xué)過程 教學(xué)設(shè)計 設(shè)計意圖 Step1. Warming up. T: Hello, boys and girls. How are you today? Do you have a good summer holiday? Step 2. New Concepts. 1. Review. T: Can you say some interesting places you know? 2. New concepts: T: Good jo

3、b, this is a map of China. Do you know where is the capital city of China ? Let’s have a look! (Show a little movie of Beijing.)Then tell me what can you see in this movie? Eg: There is/are…in Beijing. T: Yes. There are many interesting places in Beijing. It is great. Today Li Ming wants to go t

4、o Beijing. Let’s follow him, Okay? （1）Show a short movie of the Palace Museum. This is the Palace Museum. It is beautiful. （2）Show some pictures of Tian’anmen Square. Where is it? So Tian’anmen Square is very ____. （3）Show some pictures of the Great Wall. This is the Great Wall. It is very_

5、_____ （4）(拓展) Show some pictures of other famous places. Step 3. Presentation. 1.Pair work: Introduce the places to your friend. eg :This is ____. It is _____. beautiful famous long great 2.Group work: (ask and write) Ask and answer the questions one by one in groups. Then fill in the b

6、lanks. 3. Listen to the tape and then answer the questions. a. Li Ming loves to ____. b. He wants his ____ to come. c. There are many ____ ____ in Beijing. d. Beijing is the capital ____ of China. Step 4. Summary. Watch a little movie and then ask students to summary: How do you feel about th

7、e short movie ? What should we do ? Step 5. Homework. 板書設(shè)計 the Palace Museum It is beautiful. Tian’anmen Square It is very famous. the Great Wall It is very long. 簡短的問候，與學(xué)生溝通，并盡快進入到英語學(xué)習(xí)的氛圍中。然后教師將學(xué)生分成兩組來進行比賽，吸引了學(xué)生的注意力。 在復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，教師設(shè)計了用圖片來復(fù)習(xí)上一單元的所學(xué)

8、內(nèi)容，為這節(jié)課的學(xué)習(xí)做了鋪墊。 在這個環(huán)節(jié)，教師采用了觀看視頻短片、欣賞圖片的方式來直接引入本課的新授內(nèi)容。而后進行拓展鏈接。 在情景中運用所學(xué)的知識，來介紹你喜歡的景點給你的朋友。為接下來的學(xué)生活動做鋪墊。 大組活動先問答再將問題匯總，最后形成一篇作文。這是對學(xué)生知識的檢測。體現(xiàn)了同學(xué)之間相互合作、相互配合的精神，不但增加了學(xué)習(xí)的趣味性，而且在練的過程中培養(yǎng)了英語思維及互助學(xué)習(xí)模式。 最后的小電影，讓學(xué)生聯(lián)系實際，說一說應(yīng)該怎么樣來保護我們的文物古跡。 課 后 反 思

9、 本課我圍繞著北京這個主題設(shè)定了兩個目標(biāo)。第一個目標(biāo)是學(xué)生聽懂會說北京一些著名景點的單詞，學(xué)生基本達到了這個目標(biāo)，有的甚至超出了我的預(yù)想。第二個目標(biāo)是關(guān)于句型，這個句型在以前也涉及過，所以大部分學(xué)生都能夠掌握句型。這節(jié)課更是加深了學(xué)生對形容詞的應(yīng)用，并能形成一篇小的作文。另外，對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生我也加大了練習(xí)力度。 不足之處：由于時間關(guān)系，在某些環(huán)節(jié)中我留給學(xué)生展示的時間較少。由于學(xué)生的學(xué)習(xí)程度不同，在設(shè)定活動時，我考慮得不夠深入，下次上課，我一定會取長補短，提高自己的教學(xué)水平。 總之，通過這節(jié)課，我引領(lǐng)學(xué)生走到真實的情境中，緊緊抓住學(xué)生，讓學(xué)生積極參與到課堂中來，通過各種句型操練與表演，大大提高了學(xué)生的語言綜合運用能力，同時注重讓學(xué)生手腦并用，并恰當(dāng)運用小組合作形式，有效地培養(yǎng)了英語思維模式，并為學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)打下了基礎(chǔ)。