【冀教版】英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案Unit3 Lesson 13精修版

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1、英語(yǔ)備課大師 【全免費(fèi)】 冀教版英語(yǔ)精品資料（精修版） 教學(xué) 內(nèi)容 冀教版 五年級(jí)上冊(cè) Lesson 13 Beijing is Great! 教學(xué) 目的 知識(shí)和技能目標(biāo)： 1. 能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)北京一些著名景點(diǎn)的單詞。 2. 能用This is，there is/are，It is句型來(lái)介紹，并能形成作文。 情感態(tài)度目標(biāo)： 使學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)，能夠積極地用英語(yǔ)進(jìn)行交流并通過(guò)討論來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與合作意愿。 學(xué)習(xí)策略目標(biāo)： 通過(guò)學(xué)生比賽、小組討論等方式培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)思維能力，形成互助學(xué)習(xí)的模式。 教學(xué) 重點(diǎn) 學(xué)生能夠用句型 This is，the

2、re is/are，It is句型來(lái)介紹。 教學(xué) 難點(diǎn) 在老師的幫助下能夠?qū)懸恍┵澝谰包c(diǎn)的句子。 教學(xué) 準(zhǔn)備 圖片 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖 Step1. Warming up. T: Hello, boys and girls. How are you today? Do you have a good summer holiday? Step 2. New Concepts. 1. Review. T: Can you say some interesting places you know? 2. New concepts: T: Good jo

3、b, this is a map of China. Do you know where is the capital city of China ? Let’s have a look! (Show a little movie of Beijing.)Then tell me what can you see in this movie? Eg: There is/are…in Beijing. T: Yes. There are many interesting places in Beijing. It is great. Today Li Ming wants to go t

4、o Beijing. Let’s follow him, Okay? （1）Show a short movie of the Palace Museum. This is the Palace Museum. It is beautiful. （2）Show some pictures of Tian’anmen Square. Where is it? So Tian’anmen Square is very ____. （3）Show some pictures of the Great Wall. This is the Great Wall. It is very_

5、_____ （4）(拓展) Show some pictures of other famous places. Step 3. Presentation. 1.Pair work: Introduce the places to your friend. eg :This is ____. It is _____. beautiful famous long great 2.Group work: (ask and write) Ask and answer the questions one by one in groups. Then fill in the b

6、lanks. 3. Listen to the tape and then answer the questions. a. Li Ming loves to ____. b. He wants his ____ to come. c. There are many ____ ____ in Beijing. d. Beijing is the capital ____ of China. Step 4. Summary. Watch a little movie and then ask students to summary: How do you feel about th

7、e short movie ? What should we do ? Step 5. Homework. 板書(shū)設(shè)計(jì) the Palace Museum It is beautiful. Tian’anmen Square It is very famous. the Great Wall It is very long. 簡(jiǎn)短的問(wèn)候，與學(xué)生溝通，并盡快進(jìn)入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍中。然后教師將學(xué)生分成兩組來(lái)進(jìn)行比賽，吸引了學(xué)生的注意力。 在復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，教師設(shè)計(jì)了用圖片來(lái)復(fù)習(xí)上一單元的所學(xué)

8、內(nèi)容，為這節(jié)課的學(xué)習(xí)做了鋪墊。 在這個(gè)環(huán)節(jié)，教師采用了觀看視頻短片、欣賞圖片的方式來(lái)直接引入本課的新授內(nèi)容。而后進(jìn)行拓展鏈接。 在情景中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，來(lái)介紹你喜歡的景點(diǎn)給你的朋友。為接下來(lái)的學(xué)生活動(dòng)做鋪墊。 大組活動(dòng)先問(wèn)答再將問(wèn)題匯總，最后形成一篇作文。這是對(duì)學(xué)生知識(shí)的檢測(cè)。體現(xiàn)了同學(xué)之間相互合作、相互配合的精神，不但增加了學(xué)習(xí)的趣味性，而且在練的過(guò)程中培養(yǎng)了英語(yǔ)思維及互助學(xué)習(xí)模式。 最后的小電影，讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)一說(shuō)應(yīng)該怎么樣來(lái)保護(hù)我們的文物古跡。 課 后 反 思

9、 本課我圍繞著北京這個(gè)主題設(shè)定了兩個(gè)目標(biāo)。第一個(gè)目標(biāo)是學(xué)生聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)北京一些著名景點(diǎn)的單詞，學(xué)生基本達(dá)到了這個(gè)目標(biāo)，有的甚至超出了我的預(yù)想。第二個(gè)目標(biāo)是關(guān)于句型，這個(gè)句型在以前也涉及過(guò)，所以大部分學(xué)生都能夠掌握句型。這節(jié)課更是加深了學(xué)生對(duì)形容詞的應(yīng)用，并能形成一篇小的作文。另外，對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生我也加大了練習(xí)力度。 不足之處：由于時(shí)間關(guān)系，在某些環(huán)節(jié)中我留給學(xué)生展示的時(shí)間較少。由于學(xué)生的學(xué)習(xí)程度不同，在設(shè)定活動(dòng)時(shí)，我考慮得不夠深入，下次上課，我一定會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平。 總之，通過(guò)這節(jié)課，我引領(lǐng)學(xué)生走到真實(shí)的情境中，緊緊抓住學(xué)生，讓學(xué)生積極參與到課堂中來(lái)，通過(guò)各種句型操練與表演，大大提高了學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力，同時(shí)注重讓學(xué)生手腦并用，并恰當(dāng)運(yùn)用小組合作形式，有效地培養(yǎng)了英語(yǔ)思維模式，并為學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)打下了基礎(chǔ)。