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1、
第四單元 做知法守法的人 單元檢測
一、單選題
1、如果說道德是人們追求的較高境界,那么不違法則是( )
A、人們行為的最高境界?????????? B、人們行為的底線
C、人們行為的一般境界?????????? D、人們行為的中線
2、沈陽九一八歷史博物館、錦州遼沈戰(zhàn)役紀念館、丹東抗美援朝紀念館、撫順平頂山慘案紀念館等均為愛國主義教育基地,每年有數(shù)十萬未成年人到此接受教育。 遼寧省文化廳廳長郭興文表示,今年(2009年)要有計劃有步驟地做好全省博物館免費開放工作,這體現(xiàn)了對未成年人的( )
A、學(xué)校保護???????? B、家庭保護???????? C、自我保護?????
2、?? D、社會保護
3、我國刑法是懲治犯罪的有力武器。犯罪最本質(zhì)的特征是( )
A.嚴重社會危害性
B.犯罪是一種觸犯刑法的行為
C.犯罪歷來是國家法律打擊的重點
D.犯罪是應(yīng)受刑罰處罰的行為
4、學(xué)法、用法、護法是我們( )
A、應(yīng)盡的責(zé)任????????????????????? B、可盡的責(zé)任
C、成年以后要盡的責(zé)任????????????? D、工作以后才需盡的責(zé)任
5、未成年人是指( )
A、未讀完初中的人???????????? B、未讀完高中的人
C、未讀完大學(xué)的人???????????? D、未滿18 歲的人
6、違法犯罪行為( )
3、
A、基本上都是危害人民的行為?????? B、是危害公共場所的行為
C、都是危害社會的侵權(quán)行為???????? D、是危害婦女兒童生命安全的行為
7、教育部頒布的新《中小學(xué)生守則》,將原來的“遇到壞人壞事要即時報告,要敢于斗爭”中的“要敢于斗爭”予以刪除。這個做法 ( )
A.違反了法律,是無效的
B.表明與違法犯罪作斗爭不再是青少年的義務(wù)
C.體現(xiàn)了對未成年人的司法保護
D.要求青少年更應(yīng)善于同違法犯罪作斗爭
8、某小學(xué)教師陳某因?qū)W生小明沒有完成作業(yè)非常惱火,便擰小明的耳朵,結(jié)果將小明的左耳朵擰掉了。對此,人民法院依法判處陳某有期徒刑,賠償小明醫(yī)療費2萬余
4、元。這表明我國法律 ( )
①保護未成年人的合法權(quán)益 ②禁止和制裁老師批評教育學(xué)生的行為 ③禁止和制裁老師侵犯學(xué)生的人身權(quán)利的行為④禁止和制裁老師體罰學(xué)生的行為
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
9、預(yù)防未成年人犯罪法設(shè)專章規(guī)定了對未成年人嚴重不良行為的矯治。這些“嚴重不良行為”包括 ( )
①學(xué)習(xí)成績差 ②糾集他人尋釁滋事 ③曠課、夜不歸宿 ④吸食毒品
A.②④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
1
5、0、下列屬于家庭保護的相關(guān)規(guī)定的是 ( )
①對未成年人撫養(yǎng)、監(jiān)護 ②尊重未成年人的受教育權(quán) ③不得遺棄未成年人 ④保障未成年人的合法權(quán)益
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
11、人民法院對未成年人的案件不實行公開審理,體現(xiàn)了對未成年人的 ( )
A.學(xué)校保護 B.家庭保護
C.社會保護 D.司法保護
12、在生活中,青少年的合法權(quán)益常受到各方面的侵害,當(dāng)受到非法侵害時,準確的做法是( )
6、
①向相關(guān)部門、社會團體尋求協(xié)助,以解決問題②以牙還牙實行報復(fù)③使用法律武器維護自己的合法權(quán)益 ④忍氣吞聲,忍一時風(fēng)平浪靜
A.①③ B.②③ C.②④ D.②③④
13、某學(xué)生喜歡集郵,為了得到郵票,多次從信箱中盜走同學(xué)的信件,撕下郵票,丟棄信件,這個行為( )
A、是違法的,他侵犯了公民的通信自由
B、是準確的,他并沒有偷看信件
C、是準確的,這僅僅個人的愛好
D、是錯誤的,他撕了郵票后把信還給人家就能夠了
14、青少年如果遇到有人偷自行車,最好的辦法是(
7、 )
A、遠離躲避,免受傷害
B、高聲呼叫,把罪犯嚇跑
C、撥打“110”報警電話
D、奮不顧身,挺身而出抓住罪犯
15、在下午放學(xué)回家的路上,你遇到了一個老人因急病發(fā)作而倒在路邊,而周圍又沒別人時,你應(yīng)該怎么做?( )
A、當(dāng)作沒看見,趕快從老人身邊跑開
B、給老人盡可能的協(xié)助,并且想辦法打120
C、跑到家里,對興趣盎然地對家人講述剛才的所見所聞
D、盡快回家吃飯,我晚上還要上晚自習(xí)呢
二、多選題
16、某些情況下,當(dāng)公民的合法權(quán)益受到非法侵害時,能夠?qū)で笊鐣F體的支持。下列機構(gòu)中,屬于社會團體的有 ( )
A.人民
8、政府B.消費者協(xié)會 C.婦女聯(lián)合會 D.殘疾人聯(lián)合會
17、違反犯罪分子往往是兇惡、狡猾的。中學(xué)生與其斗爭,應(yīng)該( )
A.講究智斗,不要硬拼 B.記住歹徒相貌,了解歹徒的去向
C.及時撥打“110”報警電話 D.勇敢地與歹徒拼搏
“五五”普法規(guī)劃要求,“12?4”全國法制宣傳日要集中開展以憲法為核心的法制宣傳教育。2007年全國法制宣傳日的主題是“弘揚法治精神,推進依法治國”。回答18~19題。
18、集中開展以憲法為核心的法制宣傳教育,是因為( )
A.憲法是國家的根本大法???? B.憲法是最高行為準則
C.憲法
9、規(guī)定國家生活中的全部問題???D.公民的法制觀念需要進一步增強
19、下列做法體現(xiàn)依法治國基本方略的是( )
A.國家制定《未成年人保護法》 B.依法打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪
C.依法維護校園安全 D.依法懲治制假售假行為
20、勞動合同法、就業(yè)促進法,這兩部法律在制定和審議過程中,廣泛征求公眾的意見和建議,收到社會各界意見和建議達數(shù)十萬件。這表明( )
A.國家堅持民主立法?? ?B.公民參政意識增強
C.公民享有批評建議權(quán)?? ?D.公民享有立法權(quán)
三、辨析題(本小題14分)
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21.材
10、料:有位老師深有感觸地說:“在我看來,好學(xué)生、好孩子是不可能走上違法犯罪的道路的”。
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請對這位老師的觀點進行辨析。
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四、材料分析題(本小題 18分)
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22. 材料:2005年10月20日晚上21:00左右,在東莞市某鎮(zhèn),一名老師在和她的朋友逛街。在經(jīng)過一條較為安靜的街道的時候,后面突然竄出來兩名歹徒。他們用鈍器猛敲該老師的頭部,導(dǎo)致該老師當(dāng)場昏迷不醒,歹徒同時搶去了該老師的項鏈和錢包、手機等值錢物品。她的朋友嚇得躲在一邊,不敢動彈。也許是歹徒做賊心虛,來不及對她的朋友下手,他們很快就逃離了現(xiàn)場。后來,在醫(yī)生和家人的悉心照料下,該老師已完全康復(fù)。
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閱讀上述材料,結(jié)
11、合課本和材料,回答以下問題:
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(1)如果你剛好路過,看到歹徒正在搶劫,你會怎么做?(6分)
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(2)此類違法犯罪行為會造成哪些方面的危害?(4分)
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(3)從這段材料中,你得到了哪些啟示?(8分)
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測試題答案
一、單選題
1-5 BDAAD 6-10CCBAD 11-15DAACB
二、多選題
16.BCD 17.ABC 18.ABD 19.ABCD 20.ABC
三、辨析題
?
21.答:(1)這種說法是片面的。?
(2)道德水平高、法制觀念強,就會追求上進,不犯或少犯錯誤、行為上就不會做出違法犯罪的事情。道德水平低、
12、法制觀念淡薄,就會追求低級趣味,難免犯違反紀律的錯誤,發(fā)展下去就可能違法,甚至陷入犯罪的泥沼。材料中的老師沒有認識到這一點,是錯誤的。?
(3)好學(xué)生、好孩子并不代表道德水平高,法制觀念強。好孩子如果不加強自我防范,也可能走向違法犯罪的道路。加強自我防范可以從以下三個方面著手:①自覺樹立法律意識,維護法律的尊嚴,自覺依法自律。②重視道德修養(yǎng),加強修養(yǎng),踐行道德。③要從小事做起?!拔鹨詯盒《粸?,勿以惡小而為之。”防微杜漸,避免沾染不良習(xí)氣,防患于未然。?
(4)因此,不能片面地認為好學(xué)生、好孩子的道德水平一定就高,法制觀念一定就很強。
四、材料分析題
22.答:(1)①違法犯罪行為都是
13、危害社會的侵權(quán)行為,同違法犯罪作斗爭,是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。?
②我們在與其斗爭時,既要勇敢,又要機智,力求在保護自己的前提下,巧妙地將不法分子抓獲。?
③在面對歹徒時,有效的方法應(yīng)該是:設(shè)法穩(wěn)住歹徒,記住歹徒相貌,了解歹徒去向,及時撥打110報警電話。
(2)(2)此類違法犯罪行為會造成以下四個方面的危害:
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①對自己而言,他們會葬送了自己的未來,并且最終受到法律的懲罰。
②對家人而言,他們辜負了父母的希望,可能使得家庭關(guān)系緊張,甚至造成家庭破裂等。?
③對他人而言,他們侵犯了別人的財產(chǎn)權(quán)和人身安全,對他人的財物和生命造成了危害。?
④對社會而言,他們擾亂了治安秩序,影響了社會的穩(wěn)定。?
(3)略?