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1、
第一單元 達(dá)標(biāo)測(cè)試B卷
一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。(50分)
1．拼拼寫(xiě)寫(xiě)。(8分)
2．我會(huì)照樣子連一連，并填一填。(12分)
3．照樣子，填一填。(8分)
例：堤( 堤岸 )——提( 提水 )
詠( )——泳( ) 郵( )——油( )
籽( )——仔( ) 杏( )——吞( )
例：立( 立下 )——粒( 米粒 )
出( )——茁( ) 夫( )——扶( )
寺( )——詩(shī)( )
2、 自( )——息( )
4．選擇恰當(dāng)?shù)牧吭~填空。(6分)
一( )樹(shù)坑 一( )衣服 一( )野花
一( )小路 一( )樹(shù)苗 一( )竹子
5．找出句子中的一對(duì)反義詞。(4分)
(1) 離離原上草，一歲一枯榮。 ( )——( )
(2) 停電了，四周一片漆黑；電一來(lái)，到處一片光明。
( )——( )
(3) 小妹妹在家很大方，一見(jiàn)到生人就害羞。
( )——( )
(4) 溫暖的陽(yáng)光趕走了我身上的寒冷。 (
3、)——( )
6．想象畫(huà)面，補(bǔ)充合適的詞語(yǔ)。(5分)
__________的天空 __________的陽(yáng)光 __________的田野
__________的微風(fēng) __________的鮮花
7．把句子寫(xiě)具體。(3分)
(1) 孩子們( )沖出家門(mén)。
(2) 筍芽?jī)? )喊著：“我長(zhǎng)大啦！”
(3) 鄧爺爺( )挑選了一棵柏樹(shù)苗。
8．仿寫(xiě)句子。(2分)
例：燕子的尾巴像一把剪刀。
_______________________________________________________。
9．連字詞成句，并加上標(biāo)
4、點(diǎn)。(2分)
(1) 這是 禮物 美好 多么 的 啊
_______________________________________________________
(2) 親手 鄧小平 栽種 爺爺 柏樹(shù) 長(zhǎng)大了 的 已經(jīng)
________________________________________________________
二、教材回顧。(11分)
1．《詠柳》的作者是________朝詩(shī)人________，他把柳樹(shù)比作________，把柳條比作________。我最喜歡“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，________________________”這一句。我還會(huì)寫(xiě)其他描寫(xiě)春天
5、的詩(shī)句：________________________________________。
2．《開(kāi)滿鮮花的小路》一課中“美好的禮物”指的是___________________________。生活中也有許多美好的禮物，如_______________________________________________________。
課文告訴我們___________________________________________。
3．1987年4月5日，________________在北京天壇公園種下了一棵小柏樹(shù)。植樹(shù)的步驟有：①挑選樹(shù)苗?、谝泼缛肟印、蹞]鍬填土?、芡诤脴?shù)坑。我能
6、按照正確的順序排列：________。(只填序號(hào))
三、主題探究。(3分)
我是文明小使者。
試著補(bǔ)充對(duì)話，解決下面的問(wèn)題，記得要用上“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”這些禮貌用語(yǔ)哦！
1．我有一道題不會(huì)做，想讓老師幫忙講一講，這時(shí)我會(huì)說(shuō)：
“____________________________________________________”
2．經(jīng)過(guò)老師的講解后，我豁然開(kāi)朗，這時(shí)我會(huì)說(shuō)：
“____________________________________________________”
3．小同學(xué)不小心撞到我，他很誠(chéng)懇地對(duì)我說(shuō)：“_______________
7、_”
我笑著回答：“____________________________________”
四、閱讀拓展。(16分)
(一) 課內(nèi)閱讀。(8分)
小草從地下探出頭來(lái)，那是春天的眉毛吧？
早開(kāi)的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？
樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？
解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？
1．照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。(2分)
例：叮咚——叮叮咚咚
躲藏 ——( ) 遮掩 ——( )
2．填空。(5分)
小草是春天的_________，野花是春天的_________，嫩芽是春天的_________，小溪是春天的__
8、_______。我還發(fā)現(xiàn)，_________是春天的使者。
3．照樣子，寫(xiě)句子。(1分)
例：小草從地下探出頭來(lái)。
小鳥(niǎo)在樹(shù)上____________________________________________。
(二)課外閱讀。(8分)
春 風(fēng)
春風(fēng)，總像媽媽溫柔的手。她撫摸著桃樹(shù)，桃樹(shù)醒了，睜開(kāi)眼睛，桃林一片粉紅；她撫摸著柳樹(shù)，柳樹(shù)伸了個(gè)懶腰，扭一下細(xì)軟的腰肢，也醒了，于是長(zhǎng)出了嫩綠的秀發(fā)；她撫摸著田野，田野蘇醒了，一片絢麗燦爛：麥苗翠綠，油菜金黃；她撫摸著小朋友，你看，紅領(lǐng)巾更紅了……
1．想想“撫摸”是什么意思，試著用它寫(xiě)句話吧。(2分)
_____________
9、___________________________________________
2．這篇文章描寫(xiě)了春天的哪些景物？在正確的序號(hào)下打“√”。(2分)
(1)田野 (2)燕子 (3)麥苗 (4)桃樹(shù) (5)柳樹(shù)
3．“柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的秀發(fā)”一句的意思是( )(1分)
A．柳樹(shù)長(zhǎng)頭發(fā)了。
B．柳樹(shù)的頭發(fā)是綠色的。
C．柳樹(shù)的枝條在春風(fēng)吹拂下變綠了。
4．文中有許多優(yōu)美的句子值得積累，找出一句，用“____”標(biāo)出來(lái)并讀一讀。(1分)
5．你喜歡春風(fēng)嗎？為什么？(2分)
____________________________________________
10、____________
五、寫(xiě)話展示。(20分)
仔細(xì)看圖，讓我們一起去尋找春天吧！把你看到的想到的寫(xiě)下來(lái)，相信你會(huì)寫(xiě)得很棒！
參考答案：
第一單元達(dá)標(biāo)測(cè)試B卷
一、1．楊柳 姑娘 剪刀 草原 沖出 兒童 禮物 引人注目
2．
3．示例：歌詠 游泳 郵票 油菜 草籽 仔細(xì) 杏子 吞下 出發(fā) 茁壯 大夫 扶住 寺廟 詩(shī)歌 自己 休息
4．個(gè) 件 朵 條 棵 株
5．(1) 枯 榮
(2) 漆黑 光明
(3) 大方 害羞
(4) 溫暖 寒冷
6．示例：藍(lán)藍(lán) 溫暖 美麗 輕柔 五顏六色
7．示例：高興地 大聲地 精心地
8．示例：彎彎的月兒 小船
9．(1)
11、這是多么美好的禮物?。?
(2) 鄧小平爺爺親手栽種的柏樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)大了。
二、1．唐 賀知章 碧玉 絲絳 二月春風(fēng)似剪刀
示例：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生
2．長(zhǎng)頸鹿大叔送給鼴鼠先生的花籽 朋友送我的親手栽種的丁香花 給別人帶來(lái)快樂(lè)，自己也是快樂(lè)的
3．鄧小平爺爺?、堍佗冖?
三、1．老師，這道題我沒(méi)聽(tīng)懂，請(qǐng)講給我聽(tīng)聽(tīng)，行嗎？
2．老師，謝謝您！
3．對(duì)不起?！](méi)關(guān)系。
四、(一)1.躲躲藏藏 遮遮掩掩
2．眉毛 眼睛 音符 琴聲 風(fēng)箏
3．示例：放聲歌唱
(二)1．示例：媽媽撫摸著我的頭，哄我睡覺(jué)。
2．(1)√ (3)√ (4)√ (5)√
3．C
4．春風(fēng)，總像媽媽溫柔的手。
5．示例：我喜歡春風(fēng)，因?yàn)樗敌蚜巳f(wàn)物。
五、思路點(diǎn)撥：寫(xiě)清楚時(shí)間、地點(diǎn)、景物及圖中的人物在干什么，突出春天的特點(diǎn)?！±穆?。
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二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元 達(dá)標(biāo)測(cè)試B卷
