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1、
第 一 單元教學(xué)計(jì)劃
一、單元教材內(nèi)容
兒歌《秋天到》、課文插圖及課后生字；課文《火紅的楓葉》、課文插圖及其課后生字；
“語(yǔ)文天地”中的各項(xiàng)練習(xí)：描一描，寫(xiě)一寫(xiě)；組字小魔術(shù)；仿照例子填一填；照樣子說(shuō)句子；背誦古詩(shī)《山行》；讀一讀《露珠》；完成口語(yǔ)交際；理解字典；學(xué)習(xí)金鑰匙。
二、單元教材分析
本單元圍繞“秋天”這個(gè)主題，編排了兩篇主體課文，和一個(gè)語(yǔ)文天地。
本單元知識(shí)的學(xué)習(xí)與時(shí)令基本吻合，有助于學(xué)生將所學(xué)習(xí)的內(nèi)容和生活經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)。有助于指導(dǎo)學(xué)生在今后的三個(gè)月中，應(yīng)用本單元學(xué)習(xí)的觀察方法理解自然。
三、單元教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)字30個(gè)，寫(xiě)字22個(gè)。
2. 能
2、夠準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文，在課文中識(shí)字，在讀文中了解課文所要表達(dá)的主要內(nèi)容。學(xué)會(huì)背誦課文。
3.學(xué)習(xí)本單元生字詞語(yǔ)并能準(zhǔn)確規(guī)范書(shū)寫(xiě)。
4.通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握秋天的特點(diǎn)；通過(guò)朗讀體會(huì)詩(shī)歌的韻律。
5.有觀察植物、了解植物知識(shí)、探究植物奧秘的興趣。
6.學(xué)習(xí)雙音形容詞，實(shí)行語(yǔ)言訓(xùn)練、積累。
四、單元教學(xué)重點(diǎn)
1.指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)好“火”字，注意連綿詞“玫瑰”的讀音，了解“不過(guò)”的詞義。
2.鞏固“已、己”的筆順、字形。
3.能準(zhǔn)確區(qū)分多音字“轉(zhuǎn)、行”的讀音。
五、單元教學(xué)難點(diǎn)
1.自讀短文，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀水平。
2.學(xué)習(xí)雙音形容詞，實(shí)行語(yǔ)言訓(xùn)練、積累。
七、單元教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃 總課時(shí)數(shù)： 五 節(jié)
起止時(shí)間
教學(xué)內(nèi)容
節(jié) 次
2014-9-1
《秋天到》
第一節(jié)
2014-9-2
《秋天到》
第二節(jié)
2014-9-3
《火紅的楓葉》
第三節(jié)
2014-9-4
《火紅的楓葉》
第四節(jié)
2014-9-5
“語(yǔ)文天地”
第五節(jié)
2014-9-9
“語(yǔ)文天地”
第六節(jié)
2014-9-10
“語(yǔ)文天地”
第七節(jié)
注：所有填寫(xiě)內(nèi)容均為楷體小四號(hào)字。
第 一 單元教學(xué)計(jì)劃
