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1、 暑假社會實踐報告
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暑假期間,由于學校的社會實踐的要求，以及我對自己高中母校的想念，在回家的第二周便于學校的領導和老師取得了聯系，向他們提出自己希望回到母校來宣傳哈爾濱工業(yè)大學的請求，并得到了他們的同意。
由于時間及實際情況的約束，我只是在自己曾經學習過的奧賽班做了宣傳，人數雖少但同學們對哈爾濱工業(yè)大學的熱情程度以及對大學的好奇感都令我這個剛剛進入大學的人感到很愉悅。
在將要去母校做宣傳的前幾天，我認真的查找自己學習生活一年的哈爾濱工業(yè)大學，但經過查找我發(fā)現，雖然自己在這里已快滿一年但對她的全貌并不是那么熟悉但當每一次看到自己曾經駐足過的地方出
2、現在屏幕時都會感到莫名的興奮和幸福感，而在回憶自己在哈工大這一年來的點點滴滴，每一份回憶都會有欣喜和感動。在母校宣傳時，我也將自己的這種想法和感覺盡量的傳達給這些憧憬大學生活的學弟學妹們，他們坐在我們曾經坐過的座椅上，我想我了解他們那時那刻的心情和那份對未來新鮮感的盼望。
在我曾經的班主任李金權老師的介紹下，我開始了自己對哈工大的宣傳。首先我介紹了哈工大的建立，以及哈工大在中國大學中所處的地位，看著同學們的表情我知道他們對哈工大的這些聲名和輝煌是有所了解的，因為自己在讀高中的時候也早已聽說過哈工大的名字，并且在那個時候便已經以她為自己的目標而努力。但當我講到工大精神銘記責任，竭誠奉獻的愛國精
3、神；
求真務實，崇尚科學的求是；
海納百川，協(xié)作攻關的團結精神；
自強不息，開拓創(chuàng)新的奮進精神，這時感到同學們并不明白，似乎也興趣不大，但當我進入大學一段時間時我發(fā)現，一個大學的精神是很重要的，她體現在學生生活學習的每一方面，而這些精神讓我們在每一天都嚴格要求自己，生怕自己有愧于工大人的稱號。也許當這些學弟學妹們在進入自己喜愛的大學時就會有和我一樣的想法和認識了把。
在簡單介紹哈工大后，我又在同學的要求下說了自己這一年來的學習和生活，其實大一是高中和大學的過渡期，并沒有過多的故事，但讓我感觸最深的便是學習方面由被動學習變?yōu)榱酥鲃訉W習，我和同學們說了自己剛剛進入工大
4、時，自己有了大把大把的閑暇時間，剛開始有些不習慣甚至是迷茫，但過了一段時間后我慢慢洗過了這種學習方式，沒有老師留的大量的作業(yè)，自己應該去主動在圖書館獲取知識，沒有老師必然的點名，自己應該堅持遵守上課時間，沒有父母的照顧，自己應該注意飲食和衛(wèi)生。這些都是和高中不一樣的地方。
在這之后，我又回答了同學們的很多問題，在這里我舉幾個例子。比如說有的同學問我，在填寫志愿時應以什么為基本? 我認為，在填報志愿時首先應選擇自己喜歡的大學，然后填報自己喜歡，并且能夠進入的專業(yè)，因為近年來本科畢業(yè)生從事自己本專業(yè)的并不是很多，選擇一個較好的學校會讓自己獲得更好的機會，比如說哈工大。有的同學還詢問關于哈工大的威海分校和主校的關系。我根據網上搜索和在學校的所見所聞回答他，威海分校和主校是一校兩區(qū)的關系，是工大在進行建設大哈工大的一個舉措，威海分校也是一個很好的選擇。還有一些同學咨詢英語四六級的考試問題我也一一回答了他們的提問。
在回答完同學們的提問后，我又和高中的老師們講述了自己在大學的生活和學習，感覺自己經過大學一年的磨練成長了不少進步了很多，希望自己在以后的生活中更進一步同時也祝愿自己的學弟學妹們都考入自己心中理想的學府。
在此感謝母校的袁玉君校長和李金權老師給我這次實踐的機會。同時感謝大安一中高三一班的同學們聽了我對哈工大的宣傳。
《暑假社會實踐報告》word版
