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1、
寫一種小動物
教學目標：
1、知識和能力目標：能用恰當?shù)恼Z言描述自己喜歡或了解的一種小動物的外貌和生活習性，語句通順，能抓住重點，中心突出，提高寫作能力。摘 自 小 精 靈 兒 童 網(wǎng) 站
2、過程和方法目標：學生們交流自己了解的小動物的信息，互相啟發(fā)。
3、情感態(tài)度和價值觀目標：通過這次練筆，使學生增強對小動物的關(guān)注，關(guān)心愛護小動物，提高他們保護小動物的意識。
教學重難點：
指導學生抓住重點寫出這種動物的特點。
教學準備：
問題作文 實物展臺
教學時數(shù)：
三課時
第一課時
2、 教學內(nèi)容：1 交流啟發(fā) 2講情要求
教學過程：
一導入
同學們你們喜歡小動物嗎？把你了解的小動物介紹給我們吧！別忘了加一個恰當?shù)念}目。全班分8組交流。
二講清要求
（一）選好寫作對象 解決寫誰的問題
這種小動物應該是你觀察過的，或喜歡的，或是認真了解過的，感興趣的。
（二）確定題目：
這個題目應該最能突出中心
?。ㄈ┤绾芜x材 解決寫什么的問題
如有的同學可能寫了很多觀察日記，那就要從中挑選出最能說明這種動物特點的材料。摘 自 小 精 靈 兒 童 網(wǎng) 站
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1抓住這種動物的外貌的突出特點，寫出它的生活習性，抓
3、住重點，不要面面俱到，關(guān)鍵之處要寫得具體，讓人一看在腦中就能浮現(xiàn)出這種動物的形象和生活狀態(tài)。
2重點內(nèi)容要寫具體，可以寫你和動物之間發(fā)生的一件事。
3寫真情實感。
注意事項：
1錯別字 2段落格式 3標點符號 4語句通順
三打草稿
四作業(yè)：
完成草稿
第二課時
教學內(nèi)容：
1范讀優(yōu)秀草稿 2當眾批改問題作文 3學生修改草稿
教學過程：
一范讀優(yōu)秀作文
學生發(fā)表想法：好在哪？改進建議。
二指出普遍問題
展示問題作文：1讓學生讀后討論、修改，指出具體的修改辦法
2教師引導修改
三生修改草稿、師面批，做到指導細致
四謄寫合格作文
要求：字跡工整 格式正確
五作業(yè)：
謄寫作文
第三課時
教學內(nèi)容：
1指出仍然存在的問題 2批改仍有問題的作文
3范讀優(yōu)秀作文 4評選小小作家
教學過程：
一指出仍存在的小問題
個別生問題可單獨談
二三次批改
三范讀優(yōu)秀作文
四學生評選小小作家，頒發(fā)作文星章
五板書設(shè)計:。
作文訓練：《寫一種小動物》教案
