原九年級語文下冊 第五單元 寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí)《我所了解的孔子和孟子》課件 （新版）新人教版

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1、寫作寫作口語交際口語交際綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)活動目標(biāo)活動目標(biāo) .比較全面地了解孔子和孟子，走進(jìn)這兩位先賢的思想世界，親身了解和體驗(yàn)燦爛悠久的中華文化，培養(yǎng)民族自豪感，從而綜合提升人文素養(yǎng)。 .綜合培養(yǎng)查閱、整理、篩選、整合資料的能力，綜合培養(yǎng)讀寫聽說能力和合作探究的精神。活動過程活動過程 同學(xué)們，孔子和孟子是春秋戰(zhàn)國時期著名的思想家、教育家，在兩千多年的封建社會里，被尊為“圣人”和“亞圣”。他們的思想觀念，對中國社會產(chǎn)生過深遠(yuǎn)的影響，甚至遠(yuǎn)及朝鮮、日本、歐洲等地，在世界文化史上占有相當(dāng)重要的地位。本單元的綜合性學(xué)習(xí)，便是讓大家走進(jìn)這兩位先哲，讓他們美麗的光環(huán)也閃耀在我們這一代人的心中！同學(xué)們經(jīng)

2、過努力，搜集了大量資料，收獲了不少成果。今天，我們一起去走近他們、了解他們。圣人孔孟圣人孔孟.圣人孔子：圣人孔子： 孔子，名丘，字仲尼，春秋時期魯國人。他的祖先是宋國貴族，大約在孔子前幾世沒落了，失掉了貴族的地位，史記稱“孔子貧且賤”，孔子自己也說“吾少也賤，故能多鄙事?！闭撜Z子罕提到孔子十五歲立志學(xué)習(xí)，先后做過吹鼓手、倉庫和牧場管理員、小司空（掌管工程）及司寇（掌管刑法），曾拜老子為師；五十多歲后周游列國，宣傳自己的政治主張。晚年授徒講學(xué)，并著書立說，編修整理了詩書禮樂周易春秋等書，直至七十三歲逝世。.亞圣孟子：亞圣孟子： 戰(zhàn)國時期偉大的思想家，名柯，鄒（今山東鄒縣）人。他幼年喪父，家庭貧困

3、，在母親的教導(dǎo)下勤奮學(xué)習(xí)。青年時以士的身份游說諸侯，推行自己的政治主張，后來退居講學(xué)。孟子繼承和發(fā)展了孔子的思想，提出一套完整的思想體系，對后世產(chǎn)生了極大的影響，被尊奉為“亞圣”。凡人孔孟凡人孔孟 孔子不是超人孔子不是超人 孔子并不像后來我國封建社會的統(tǒng)治者所吹捧、神化的那樣，是什么不食人間煙火的“火宣王”“文成至圣先師”等等，他也是一個有血有肉的現(xiàn)實(shí)社會中的人。 他贊美顏回安于貧困，自己又汲汲于富貴，甚至奔走于權(quán)貴之門，國君召喚他，他等不及駕好車馬，就趕快跑去了。 孔子對他的學(xué)生很嚴(yán)厲，批評起來不講情面，他批評“宰予晝寢”說：“朽木不可雕也，糞土之墻不可圬也”（論語公冶長）；而有時又對他的學(xué)

4、生很親切。 孔子為人，有時很豪放，他說他自己是“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”的人；可是有時又很拘謹(jǐn)，循規(guī)蹈矩不敢超越古代的禮儀一步，他走進(jìn)朝廷的門，那種謹(jǐn)慎的樣子，好像自己沒有容身之地一般。 孔子不懂農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，也鄙視勞動。 孔子也有被難倒的時候，并非“萬事通”。 從上面這些事實(shí)來看，孔子并不是一個超人，更不是先天的圣人，而是一個有感情、有性格、有抱負(fù)、又有世俗心理的現(xiàn)實(shí)的人。 孟子也非天生的圣人，他也有過性格不穩(wěn)定的幼年，能成為“亞圣”，多得力于他的母親。孟子的母親是位偉大的女性，她含辛茹苦，堅守志節(jié)，撫育兒子，從慎始、勵志、敦品、勉學(xué)以至于約禮、成金，數(shù)十年如一日，毫不放松，既成就了孟

5、子，更為后世的母親留下一套完整的教子方案。亞圣不是天才亞圣不是天才 孟子很小的時候，孟母就十分注意對他的培養(yǎng)，只要周圍的環(huán)境對他的成長有不好的影響，孟母就會立即搬家。起初，孟母帶著年幼的孟子住在一所公墓的附近，孟子看見人家哭哭啼啼埋葬死人，他也學(xué)著玩，孟母心想：“我的孩子住在這里不合適?！本土⒖贪峒?。他們母子搬到了集市的附近，孟子看見商人自吹自夸地賣東西賺錢，他又學(xué)著玩，孟母又在心里想：“我的孩子住在這里也不合適?！本瓦B忙又搬家。最后，孟母和孟子搬到了學(xué)堂的附近，這時，孟子開始學(xué)習(xí)禮節(jié)并要求上學(xué)，孟母這才在心里高興地說：“這里才是適合我的孩子居住的地方！”孟母三遷孟母三遷圣人光輝圣人光輝.孔子

6、在齊國，有機(jī)會欣賞到他認(rèn)為最美妙的韶樂，謂其“盡善矣，又盡美也！”（極動聽優(yōu)美）而后大受感動，一連好多天老是想著它，吃肉也沒有味道了。盡善盡美：形容做事情力求完美，毫無缺陷。盡善盡美：形容做事情力求完美，毫無缺陷。.楚國某縣尹問孔子弟子，請他談?wù)剬鬃拥目捶ǎ茏幽驹G小心，一言不發(fā)，縣尹只得怏怏而回。孔子得知后，很不高興，怨道：“你為什么不說我的老師是個發(fā)憤忘食，樂以忘憂的學(xué)者??？” 發(fā)憤忘食：形容學(xué)習(xí)努力，工作勤奮。發(fā)憤忘食：形容學(xué)習(xí)努力，工作勤奮。.孔子的弟子子路，為人剛勇，一日在孔家彈瑟，瑟聲中帶有殺氣，犯了孔子的大忌仁?？鬃幼匀徊幌矚g，又不便發(fā)作，就不滿道：“子路彈瑟的本領(lǐng)已經(jīng)登上廳堂

7、，但尚未能進(jìn)入內(nèi)室。他為何要在我家彈瑟??？” 登堂入室：比喻學(xué)問或技能由淺入深，循序漸進(jìn)，達(dá)到更登堂入室：比喻學(xué)問或技能由淺入深，循序漸進(jìn)，達(dá)到更高的水平。高的水平。.有人指責(zé)孟子不盡力幫助齊王。孟子便解釋說：“比如說，天下有些易活的植物，假如把它放在太陽下曬一天，然后再把它放在陰冷的地方凍十天，即使是生命力再強(qiáng)的植物也會死。我見到齊王的機(jī)會少之又少，即使給了他一些良好的影響與幫助，我一離開，一些和我主張不同的人，又帶給他許多不好的影響。我怎么能使齊王的思想、品質(zhì)好起來呢？” 一曝十寒：比喻做事不堅持，無恒心。一曝十寒：比喻做事不堅持，無恒心?？酌厦钥酌厦?孔子名言孔子名言 .發(fā)憤忘食，樂

8、以忘憂，不知老之將至。 .有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？ .見利思義，見危授命。 .志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁。 .君子坦蕩蕩，小人常戚戚。孟子名言孟子名言 .故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。 .窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。 .老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。 .天時不如地利，地利不如人和。 .得道者多助，失道者寡助。后世影響后世影響 .孔子和孔子和論語論語 論語的成書約在戰(zhàn)國之初，由孔子弟子門人所集。今本論語共二十篇。書中主要記述了孔子及其弟子的言行，較集中地反映了孔子的哲學(xué)、政治、學(xué)術(shù)、教育等思想，是研究孔子思想學(xué)說的最集中、最重要的文獻(xiàn)，是儒家的主要經(jīng)典。南宋理學(xué)家朱熹將大學(xué)中庸論語孟子合編為“四書”，其中論語被列于首位。元明清六百年間，“四書”一直是科舉考試的主要內(nèi)容。 .論語論語的影響的影響 論語對日本、朝鮮甚至歐洲一些國家都產(chǎn)生過深遠(yuǎn)的影響。 .孟子孟子的影響的影響 孟子是記載孟子及其學(xué)生言行的一部書。五代后蜀時，孟子開始被列入“經(jīng)書”，南宋朱熹編四書時列入了孟子。元、明以后，孟子又成為科舉考試的內(nèi)容，更是讀書人的必讀之書了。孟子中有許多長篇大論，氣勢磅礴，議論尖銳、機(jī)智而雄辯，對后世的散文寫作產(chǎn)生了深刻的影響。