《黃河九曲——寫(xiě)事要有點(diǎn)波瀾》教案1

上傳人:tcy****09 文檔編號(hào):68827827 上傳時(shí)間:2022-04-04 格式:DOC 頁(yè)數(shù):4 大?。?9.50KB
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1、《黃河九曲——寫(xiě)事要有點(diǎn)波瀾》教案 教學(xué)目標(biāo): ??? 1、體會(huì)一波三折、回環(huán)曲折之美及其效果。 ??? 2、學(xué)習(xí)幾種激發(fā)、造成曲折的方法。 課前準(zhǔn)備: ??? 1、你知道生活中哪些一波三折的故事?搜集一下。 ??? 2、你覺(jué)得怎樣才能讓文章一波三折? ??? 3、你覺(jué)得敘事波瀾起伏會(huì)有什么效果? 教學(xué)過(guò)程: 一、導(dǎo)入: 看過(guò)《三國(guó)演義》,我們不會(huì)對(duì)赤壁之戰(zhàn)沒(méi)有深刻印象。赤壁之戰(zhàn)后,曹操率領(lǐng)著一百多人在火海中倉(cāng)皇逃竄,敗走烏林。在烏林、葫蘆口、華容道,他三次“仰而大笑不止”,笑諸葛亮、周瑜沒(méi)有謀略,不在這三處設(shè)下伏兵。而在每次笑聲還沒(méi)有停止時(shí),分別殺出了趙云、張飛和關(guān)羽,幾

2、乎把他活捉了,嚇得他魂飛魄散。后來(lái)曹操死里逃生,最后到了自己的地盤(pán)南郡,本來(lái)可以大笑了,而這時(shí)又是“火把齊明,一簇人馬攔路”,曹操驚呼:“吾命休矣!”卻原來(lái)是曹洪。在南郡,曹洪為他擺酒壓驚,他本應(yīng)大笑,慶幸自己死里逃生,但他卻捶胸大哭,悔恨謀臣郭嘉不在。真是一波未平,一波又起。讓人不忍釋卷,應(yīng)驗(yàn)了一句話“文似看山不喜平”。 (這樣導(dǎo)入:若干年前,一家美國(guó)雜志以三千美元懸賞,征求文字最簡(jiǎn)短、情節(jié)最曲折的小說(shuō)。結(jié)果,下面一篇小小說(shuō)獲得頭獎(jiǎng)。 伊莉薇娜的弟弟佛萊特伴著她的丈夫巴布去非洲打獵。不久,她在家里接獲弟弟的電報(bào):“巴布獵獅身死?!鹑R特?!? 伊莉薇娜悲不自勝,回電給弟弟:“運(yùn)其尸回家

3、。”三個(gè)星期后,從非洲運(yùn)來(lái)一個(gè)大包裹,里面是一個(gè)獅尸。她又趕發(fā)了一個(gè)電報(bào):“獅收到。弟誤,請(qǐng)寄回巴布尸?!? 很快,得到了非洲的電報(bào):“無(wú)誤,巴布尸在獅腹內(nèi)?!鹑R特?!?) 二、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看過(guò)的中外作品中敘事波瀾起伏的片斷。 (師可提示課文中一些寫(xiě)事起波瀾的例子。如《孔明借箭》片斷,《項(xiàng)鏈》結(jié)尾,《林黛玉進(jìn)賈府》中林黛玉兩次關(guān)于念書(shū)的答話等。) 三、結(jié)合例文教給學(xué)生一些寫(xiě)事起波瀾的方法。 多數(shù)學(xué)生寫(xiě)不好記敘性的文章,一是沒(méi)有真正掌握興波瀾、生變化的方法,一個(gè)故事在手,只會(huì)平鋪直敘,不會(huì)拐彎抹角;二是眼界狹窄,僅局限于事件本身,就事論事,不懂得添油加醋;三是不善于虛構(gòu),現(xiàn)實(shí)生活到

4、了他們筆下不是平淡無(wú)奇,就是胡編亂造,明顯作假。這說(shuō)明教學(xué)中不能光說(shuō)寫(xiě)作知識(shí)及技法,關(guān)鍵要讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)生活理解生活,并通過(guò)范文示范反復(fù)練習(xí),讓學(xué)生知道如何有機(jī)利用各種方法,才能有好效果。 1、 多虧了這一撞 蔣舒旦 不好,有一輛摩托車從我右邊開(kāi)來(lái)。他是要向前開(kāi)還是要向左拐呢,大概是向前開(kāi)吧。于是,我把車往右偏了偏。 可誰(shuí)知摩托車是向左拐彎的。MY? GOD!快撞上了!“啊”伴隨著我的一聲清脆而響亮的尖叫,我連人帶車摔倒在地上。哎呀,腰好疼??! 摩托車主也許是被我的尖叫嚇壞了,慌忙問(wèn)我有沒(méi)有受傷,要不要去醫(yī)院。我一看表,只有三分種了。忙說(shuō)沒(méi)事。車主看了看他的摩托車,心痛地說(shuō):“你看

5、,擋風(fēng)玻璃都被你打碎了?!薄皩?duì)不起,我還以為你是向前開(kāi)的?!蔽乙贿叿鲕囈贿呎f(shuō)?!拔也皇谴蛄宿D(zhuǎn)向燈了嗎?”我一看,真的,車左邊的燈正在一閃一閃的,哦!原來(lái),車燈是用來(lái)顯示方向的,我起初還以為是閃著好看的呢。雖然被車撞了,但我又學(xué)到了新的知識(shí),這下沒(méi)白撞。 到學(xué)校,當(dāng)然已經(jīng)遲到了,但當(dāng)我跨進(jìn)教室時(shí),同學(xué)們都有羨慕的眼光看著我。同桌告訴我:“為了拍電視,校領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)決定早讀取消,把我們拉去跑步,也許是攝像師精益求精,也許他本來(lái)就是個(gè)南郭先生,結(jié)果他扛著機(jī)器一次次地重拍,我們喘著粗氣一圈圈地重跑,直累得大家腰酸背痛,差點(diǎn)沒(méi)壯烈地倒下,他才罷休。幸虧你遲到,逃過(guò)這劫?!蔽乙宦?tīng),偷著樂(lè)了,嘿,今天這撞車撞

6、得真是時(shí)候?。? 第二天早上,雖然時(shí)候還早,但我仍騎得很快。又到了那個(gè)拐彎處,我條件反射似地放慢了車速,因?yàn)楸蛔驳难窟€疼著呢。就在這時(shí),一輛中巴車從我面前飛馳而過(guò)。 MY GOD!我趕緊剎住了車,盡管那中巴已遠(yuǎn)我而去,我仍被嚇出一身冷汗,如果和中巴KISS,即使大難不死,也免不了缺胳膊少腿。 真得感謝昨天那一撞,要不然,今天我至少得去醫(yī)院。 點(diǎn)評(píng): ??? 就文字表達(dá)而言,本文優(yōu)點(diǎn)不多,但還是寫(xiě)得比較成功,原因在于它寫(xiě)得一波三折,有波瀾。首行,標(biāo)題給人以懸念,其次,沒(méi)有就事論事,而是在事前事后有比較精彩的點(diǎn)染,使文章生動(dòng)豐富。更重要的是,作者抓住幾個(gè)轉(zhuǎn)換銜接點(diǎn),從起床匆忙到騎車為第一

7、轉(zhuǎn)折,遇上摩托車不知其方向?yàn)榈诙D(zhuǎn)折,遇上摩托車不知死活為第三轉(zhuǎn)折,摩托車主驚慌與埋怨為第四轉(zhuǎn)折,遲到為第五轉(zhuǎn)折,同桌痛說(shuō)跑步遭遇為第六轉(zhuǎn)折,第二天繼續(xù)騎快車為第七轉(zhuǎn)折,轉(zhuǎn)彎減速躲過(guò)中巴車為第八轉(zhuǎn)折。一折緊接一折,使讀者始終處于一種張弛狀態(tài)中??梢?jiàn)本文已具備一定的興波瀾生變化的魅力。 2、病文升格。 開(kāi)心果 吳哏云 故事是從初二那年開(kāi)始發(fā)生的。 期中考試考砸了,我的名次(排名)第一次從三甲內(nèi)跌出十名開(kāi)外,我忍不住流下了悲傷的淚水。美來(lái)勸慰我,我掙脫了,我知道美的脾氣,她可以對(duì)著你啰嗦一整天,直到你破啼為笑為止。(跑到操場(chǎng)的一角繼續(xù)著我的悲哀。美卻不依不饒地跟上,一邊喋喋不休地說(shuō)著她的

8、那套大道理,一邊整理著我那被風(fēng)吹亂的頭發(fā)。)① 天知道我與美兩個(gè)性格完全相反的女孩(怎么/竟)會(huì)成為一對(duì)好朋友。我承認(rèn),我這個(gè)人悲觀、多愁善感;美卻是個(gè)樂(lè)天派,整天瘋瘋癲癲(嘻嘻哈哈),仿佛這個(gè)世界是為她而設(shè)計(jì)的,什么都如她的意,什么都讓她覺(jué)得幸福。② “不就是一次期中考嗎?有什么了不起的。這次不行下回再來(lái)嘛。說(shuō)不定給你一個(gè)小小的挫折還是好事呢,讓你多一份體驗(yàn)。老拿前三名有什么意思?!泵啦粩嗟貏裎?,我也知道自己太過(guò)小器,辜負(fù)了美的一片好心。但是考場(chǎng)失利的陰影始終繚繞在心頭,揮之不去。 美突然掰過(guò)我的身子,手指著(不遠(yuǎn)處的)一簇野花?!霸?,你看,多美的一簇鮮花。”(沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),美便硬拉

9、著我向那簇鮮花跑去。)③ 咦,那一朵真奇怪,花色灰灰的,與周圍的一片金黃色顯得很不協(xié)調(diào)。它像我一樣,不屬于這個(gè)整體。對(duì)這一簇小黃花來(lái)說(shuō),它是多余的,它不該長(zhǎng)在這里。 我麻木地伸出手,想摘下這一朵,好像它早日解脫……(突然,花叢中飛出一只黃蜂,在我的手背上狠狠地刺了一下,我看得到那尾刺留在了我粉嫩的皮膚里。美急忙過(guò)來(lái)幫我拔刺。其實(shí),蜂兒并沒(méi)有太刺痛我,只是我想到自己竟如此倒霉,便不由得又流下了眼淚。)④ “哎呀,我的嬌小姐,(一只小黃蜂就把你搞得哭哭啼啼的,)你也太林黛玉了吧,這里可沒(méi)有讓你吟詩(shī)葬花的地方。高興一點(diǎn)吧,(你想想,假如這根刺不是扎在手指上,而是扎在眼睛里,會(huì)怎樣?)”美總是這

10、樣,無(wú)論碰上怎樣不開(kāi)心的事,她都有理由開(kāi)顏(一概往好的方向想)。有一次我開(kāi)玩笑地問(wèn)她:“美,你的祖宗是不是阿Q?要不你的精神勝利法為什么運(yùn)用得這樣純熟?!泵酪稽c(diǎn)也不生氣,反而反擊一句:“如果我的祖宗是阿Q,那你的祖宗一定是杞人?!薄澳闶裁匆馑??”“老想著天會(huì)掉下來(lái)?!? 美就是一顆可以醫(yī)治憂郁癥的開(kāi)心果,被她這么七說(shuō)八說(shuō)的一通攪,我的心又恢復(fù)了平靜。日子就這樣一天天地過(guò)去,漸漸地我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被美同化了,笑神經(jīng)開(kāi)始發(fā)達(dá),淚腺開(kāi)始萎縮,年輕的活力在我的周身流動(dòng)。黑夜我看到的不只是黑影,還有滿天的星星;雨天我看到的不只是滿地的爛泥,還有五顏六色的彩虹。我覺(jué)得自己也慢慢地變成了一顆開(kāi)心果。 后來(lái),

11、我參加了校合唱團(tuán),再后來(lái),我當(dāng)上了電視臺(tái)的業(yè)余主持人,再后來(lái)我在期末考試中坐上了第一把交椅,再再再后來(lái)…… ? 說(shuō)明: “我知道美的脾氣,她可以對(duì)著你啰嗦一整天,直到你破啼為笑為止?!边@一句屬于概括敘述,顯得抽象,不能形成波瀾。 ④處原文缺乏波折,又不能為下文提供必要的鋪墊,所以增加一個(gè)細(xì)節(jié)。 練習(xí)題: 1、下面是小品《阿房宮是誰(shuí)燒的》的開(kāi)頭,請(qǐng)你續(xù)寫(xiě)一段文字,構(gòu)成一個(gè)較為完整的故事。 從前,有位督學(xué)來(lái)到縣立中學(xué)視察工作。他一進(jìn)校門(mén)便看到該校的黑板報(bào)上寫(xiě)著詩(shī)句“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”。 督學(xué)見(jiàn)是杜牧的詩(shī),不由得想起他的《阿房宮賦》,便隨口問(wèn)一位學(xué)生:“你知道阿房宮是誰(shuí)燒的嗎?” …… 2、生活中經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些令人啼笑皆非的事,請(qǐng)講述一件親歷或耳聞目睹過(guò)的怪事,題目自擬,600字左右,要求所寫(xiě)事件本身具有曲折性。 3、請(qǐng)以“我被青春撞了一下腰”為題,寫(xiě)一篇記敘文,800字左右,要求使用興波瀾、生變化的方法寫(xiě)出事件的波瀾。

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