初中歷史七年級(jí)下冊(cè)第9課《宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展》優(yōu)秀教案

《初中歷史七年級(jí)下冊(cè)第9課《宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展》優(yōu)秀教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《初中歷史七年級(jí)下冊(cè)第9課《宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展》優(yōu)秀教案（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、初中歷史七年級(jí)下冊(cè)第9課《宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展》優(yōu)秀教案 初中歷史七年級(jí)下冊(cè)第9課《宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展》優(yōu)秀教案 一、導(dǎo)入新課 　　憶江南 　　白居易 　　江南好，風(fēng)光舊曾諳。 　　日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。 　　能不憶江南? 　　我國(guó)江南地區(qū)山美、水美、人更美，不僅如此，如今的江南地區(qū)也是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重心。其實(shí)，在我國(guó)古代，北方的經(jīng)濟(jì)在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間是領(lǐng)先南方的，直至南宋時(shí)期，經(jīng)濟(jì)重心的南移才最后完成。今天我們就來(lái)對(duì)這一過(guò)程進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)。 　　二、新課講授 　　目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：農(nóng)業(yè)的發(fā)展 　　1.同學(xué)回答：由

2、表格可以看出，北宋時(shí)期，人口分布發(fā)生了什么變化? 　　答案提示：南方人口超過(guò)北方。 　　2.同學(xué)分組討論：南方農(nóng)業(yè)發(fā)展的原因有哪些? 　　答案提示：從唐朝中晚期到兩宋時(shí)期，南方的戰(zhàn)亂較少，北方人口大批南遷，帶去了先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)；兩宋時(shí)期，人口增加，墾田面積擴(kuò)展，耕作技術(shù)提升。 　　3.同學(xué)搶答：南方農(nóng)業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)。 　　答案提示：〔1〕糧食：①引入越南的合格品種占城稻。②宋朝時(shí)，水稻產(chǎn)量躍居糧食作物首位。③長(zhǎng)江下游和太湖流域一帶成為豐饒的糧倉(cāng)，出現(xiàn)了"蘇湖〔常〕熟，天下足'的諺語(yǔ)?！?〕經(jīng)濟(jì)作物：南方各地普遍種植茶樹(shù)。南宋后期，棉花種植區(qū)向北推動(dòng)到江淮和川

3、蜀一帶。 　　目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：手工業(yè)的興盛 　　1.展示。 　　2.依據(jù)和課本知識(shí)，分組討論兩宋時(shí)期手工業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)。 　　答案提示：〔1〕絲織業(yè)：北宋時(shí)，南方的絲織業(yè)勝過(guò)北方。四川、江浙地區(qū)的絲織生產(chǎn)發(fā)達(dá)?！?〕棉紡織業(yè)：南宋后期，棉紡織業(yè)興起，海南島已有比較先進(jìn)的棉紡織工具，棉紡織品種類較多?！?〕制瓷業(yè)：北宋興起的江西景德鎮(zhèn)，后來(lái)發(fā)展成著名的瓷都。南宋時(shí)，江南地區(qū)已成為我國(guó)制瓷業(yè)中心。〔4〕造船業(yè)：①?gòu)V州、泉州、明州的造船業(yè)，在當(dāng)時(shí)世界上居于領(lǐng)先地位。②北宋東京郊外建有世界上最早的船塢。③南宋沿海地區(qū)制造的海船，不僅規(guī)模宏大，制定科學(xué)，還配備了先進(jìn)的指南針。

4、 　　目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：商業(yè)貿(mào)易的繁榮 　　1.教師簡(jiǎn)略地介紹，南方商業(yè)繁榮的條件。 　　〔自唐朝晚期開(kāi)始，南方的農(nóng)業(yè)、手工業(yè)生產(chǎn)取得重大發(fā)展，為商業(yè)的繁榮奠定了基礎(chǔ)；自北宋開(kāi)始，南方少戰(zhàn)亂，相對(duì)安定，為商業(yè)的發(fā)展提供了有利的社會(huì)環(huán)境；南宋時(shí)期，南宋政權(quán)重視商業(yè)特別是對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展，以此來(lái)增加財(cái)政收入，從而促進(jìn)了商業(yè)的繁榮?！? 　　2.同學(xué)分組討論，宋代商業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)。 　　答案提示：第一組：市鎮(zhèn)發(fā)展：〔1〕地位：宋代商業(yè)繁榮超過(guò)了前代?！?〕表現(xiàn)：兩宋時(shí)期最大的城市是開(kāi)封和杭州，人口多達(dá)百萬(wàn)。城市可以沿街開(kāi)鋪；出現(xiàn)了早市和夜市。鄉(xiāng)鎮(zhèn)形成了新的商業(yè)區(qū)草市；城市與

5、鄉(xiāng)村之間的市鎮(zhèn)也發(fā)展成為重要的商業(yè)貿(mào)易區(qū)。 　　第二組：海外貿(mào)易：〔1〕地位：宋朝成為當(dāng)時(shí)世界上從事海外貿(mào)易的重要國(guó)家?！?〕表現(xiàn)：廣州、泉州是聞名世界的大商港。朝廷在主要港口設(shè)立市舶司管理海外貿(mào)易?！?〕作用：南宋的外貿(mào)所得，在財(cái)政收入中占有重要地位。 　　第三組：紙幣出現(xiàn)：〔1〕原因：商貿(mào)的繁榮也促進(jìn)了貨幣交易量的增長(zhǎng)，但長(zhǎng)期以來(lái)市場(chǎng)上流通的是金屬貨幣，攜帶很不方便。〔2〕時(shí)期、地點(diǎn)：北宋前期、四川地區(qū)?！?〕地位：是世界上最早的紙幣。〔4〕發(fā)展：南宋時(shí)，紙幣發(fā)展成與銅錢并行的貨幣。 　　3.史料解讀。 　　材料一：唐后期，安史之亂與藩鎮(zhèn)割據(jù)混戰(zhàn)使關(guān)中地區(qū)經(jīng)

6、濟(jì)受到嚴(yán)重破壞。五代之際，黃河流域政權(quán)更迭，戰(zhàn)亂不已。其后，北方歷經(jīng)靖康之難、宋金對(duì)峙、蒙古滅金，戰(zhàn)亂不休。 　　材料二：吳越王弘募民能墾荒田者，勿收其稅，由是境內(nèi)無(wú)棄田國(guó)人皆悅。 　　材料三：宋代時(shí)南北氣溫普遍變冷，南方相對(duì)適宜農(nóng)作物生長(zhǎng)。加之在長(zhǎng)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中，北方環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞，而南方受到的破壞較小，南方農(nóng)業(yè)發(fā)展較快。 　　4.依據(jù)材料和所學(xué)，師生共同探討經(jīng)濟(jì)重心南移的原因。 　　答案提示：〔1〕北方戰(zhàn)亂而南方相對(duì)安定?！?〕政府重視、扶持?！?〕北民南遷，帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和勞作力。〔4〕南方自然條件優(yōu)越。 　　5.宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最終結(jié)果

7、是什么? 　　答案提示：從唐朝中期開(kāi)始的經(jīng)濟(jì)重心南移，到南宋時(shí)最后完成。那時(shí)中央的財(cái)政收入，主要來(lái)自南方，特別是東南地區(qū)。 　　三、課堂總結(jié) 　　通過(guò)引導(dǎo)同學(xué)討論分析古代經(jīng)濟(jì)重心南移的過(guò)程對(duì)我們今天的經(jīng)濟(jì)建設(shè)的啟發(fā)，培養(yǎng)同學(xué)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，通過(guò)史實(shí)得出歷史結(jié)論和歸納出歷史發(fā)展的規(guī)律，保持"史為今用'的原則，達(dá)到歷史學(xué)習(xí)的最終目的。 　　3板書制定 　　4教學(xué)反思 　　我們學(xué)習(xí)歷史不僅僅是為了掌握知識(shí)，更重要的是我們可以從歷史中借鑒很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從而更好地為現(xiàn)實(shí)服務(wù)。例如通過(guò)這節(jié)課我們對(duì)宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因和經(jīng)濟(jì)重心南移過(guò)程的學(xué)習(xí)，可以從中總結(jié)其對(duì)我們今天的經(jīng)濟(jì)建設(shè)有何啟發(fā)，還必須要從史料中啟發(fā)同學(xué)得出自己正確的熟悉。 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 文章源于網(wǎng)絡(luò)整理，侵權(quán)及時(shí)告知?jiǎng)h除。（Word格式，可編輯）