第16周幼兒園半日活動計劃表 語言活動《快睡吧小田鼠》

《第16周幼兒園半日活動計劃表 語言活動《快睡吧小田鼠》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第16周幼兒園半日活動計劃表 語言活動《快睡吧小田鼠》（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 幼兒園半日活動計劃表 今日提要 晨（午）間活動 晨：幼兒玩球 生活活動 引導(dǎo)幼兒用餐時保持桌面地面干凈。 集體活動 語言活動《快睡吧，小田鼠》 游戲活動 看誰投得準 半 日 活 動 過 程 一、晨間接待 準備：開窗通風(fēng)，幼兒自主區(qū)域活動。 二、晨間活動 目標：1、萌發(fā)玩皮球，嘗試多種玩法。 2、樂意參與活動，體驗和同伴一起玩球快樂。 準備：皮球若干，空曠場地。 三、早操 內(nèi)容：大班律動。 目標：1、能精神飽滿實行基本體操活動，鍛煉大肌肉動作并有一定力度。 2、隨樂曲實行韻律活動。 四、晨間談話 預(yù)設(shè)內(nèi)容：談六一兒童節(jié)。

2、 五、盥洗、晨點 目標：有序洗手入廁，吃完自己一份點心并保持卓地面整潔。 六、教學(xué)活動 ：語言活動《快睡吧，小田鼠》 目標：1、仔細觀察畫面，大膽猜測講述故事情節(jié)，發(fā)現(xiàn)小田鼠各種可笑的拖拉行為。 2、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)“不嘛，再等*分鐘，我還要……”句型，講述故事。 3、結(jié)合生活經(jīng)驗，想出各種協(xié)助小田鼠改掉拖拉習(xí)慣的辦法。 準備：1、故事PPT，故事相對應(yīng)圖片。 2、手偶3個(小田鼠、田鼠爸爸、田鼠媽媽) 過程： 一、手偶導(dǎo)入，引起興趣。 師出示小田鼠：看，誰來了?是小田鼠，還有小田鼠的爸爸媽媽，今天小田鼠的爸爸媽媽想請我們小朋友幫個忙，幫小田鼠改

3、掉一個壞習(xí)慣，你知道是什么壞習(xí)慣嗎?到底是什么呢，讓我們聽下面的故事。 二、通過PPT，閱讀故事，了解故事內(nèi)容，學(xué)說“不嘛……” 1、師播放PPT講述故事第一部分 2、講述后提問： 田鼠媽媽和田鼠爸爸叫小田鼠干什么?他們是怎么說的?小田鼠又是怎么回答的、怎么做的?(引導(dǎo)幼兒學(xué)說小田鼠的話“不嘛……) 3、師展示PPT，講述第二部分。 4、講述后提問：小田鼠又干了什么?它說了什么?接下來是怎么樣的呢?讓我們聽下去。 5、師續(xù)講故事第三部分(PPT5—PPT1) 6、講述后提問：小田鼠又提出了哪些要求，它又是怎么做的。讓我們看圖說說。 三、播放PPT完整欣賞、講述故事。 1、師

4、：故事好聽嗎?讓我們一起來講講這個故事吧。 2、幼兒看PPT跟著老師一起完整講述故事。 四、談?wù)摗巴侠?，引?dǎo)幼兒學(xué)會不拖拉的辦法。 1、師：你發(fā)現(xiàn)小田鼠的壞習(xí)慣了嗎?是什么?你能協(xié)助田鼠媽媽和爸爸協(xié)助小田鼠改掉這個壞習(xí)慣嗎?有什么辦法? 2、師：老師知道我們小朋友做事有時也會想小田鼠一樣拖拉，但那樣是不好的，那你覺得以后應(yīng)該怎么做? 七、生活活動——盥洗、喝水 準備：溫度適合開水。 目標：1、能用準確方法清洗小手。 2、能按需喝水。 八、游戲活動：看誰投得準 目標：1、鍛煉手臂大肌肉群及上肢協(xié)調(diào)水平。 2、練習(xí)有目標投擲與投準。 準備：紙箱五個，廢紙團若干個。 過程

5、：幼兒在離紙箱一定距離上手握紙團對準紙箱站立投擲，以投進紙團最多者為勝。 九、餐前游戲：幼兒自主游戲 十、午餐 目標：培養(yǎng)幼兒良好就餐習(xí)慣。 準備：提供豐富飯菜。 反思：整個活動從今天活動目標的達成來看，我覺得絕大部分的孩子能夠理解這個故事，并在這個故事中感受到小田鼠做的事情與所用的時間的對應(yīng)關(guān)系，也明白了在睡前需要做什么事情。當然孩子不可能通過這么一次的集體活動，就能很清晰理解到如何合理安排時間，或者說就學(xué)會了去合理安排時間，這個還需要在更多實際活動中和孩子一起討論探索的。在活動中，還是有一些著急，在提問后能夠多給孩子一些思考的世界，讓孩子思考充分，有話可說，特別是在問題“你覺得這

6、是一只怎樣的小田鼠”的時候，應(yīng)該多讓孩子來說，來發(fā)現(xiàn)他的缺點和優(yōu)點，這是非常有必要的。 草塔顧家幼兒園半日活動計劃表 教師姓名 張曉 班級 大班 日期 2017 年 5 月 30 日周 二 下 午 今日提要 晨（午）間活動 午：幼兒散步 生活活動 同上 集體活動 區(qū)域活動 游戲活動 推圈 半 日 活 動 過 程 一、餐后安靜活動：幼兒散步 二、午睡 目標：1、培養(yǎng)幼兒有序安靜入廁。 2、幼兒間相互協(xié)助。 三、盥洗、午點 目標：1、有序洗手如廁，吃完自己一份午點并保持桌地面整潔。 2、萌發(fā)

7、自我服務(wù)意識。 四、集體教學(xué)：區(qū)域活動： 目標：1、讓幼兒進一步知道房子底部越大房子越牢。 2、讓幼兒進一步感受推力的作用總不同，產(chǎn)生的效果也不同。 準備：麻將牌若干。 過程： （一）、教師介紹區(qū)域游戲材料。 （二）、幼兒自主選擇材料實行游戲活動。 （三）、教師重點指導(dǎo)。 （四）、評價交流與整理活動。 五、游戲活動 ：推圈 1、目標：培養(yǎng)幼兒走步水平。 2、準備：用篾條或柳條彎成直徑50cm---60cm圓圈。 3、玩法：幼兒用單手或雙手推滾圈前進。 六、盥洗、喝水 準備：溫度適合的開水。 目標：1、能用準確方法清洗小手。 2、

8、能自主按需喝水，不把水倒在外面 七、 離園活動 快樂、有序、安全離園。 反思： 草塔顧家幼兒園半日活動計劃表 教師姓名 張曉 班級 大班 日期2017 年 5 月 31 日周 三 上 午 今日提要 晨（午）間活動 晨：幼兒滾墊子 生活活動 同上 集體活動 語言活動《慌慌張張的莎莎》 游戲活動 看誰投得準 半 日 活 動 過 程 一、晨間接待 準備：開窗通風(fēng)，幼兒自主區(qū)域活動。 二、晨間活動 目標：1、能用正確姿勢滾墊子，在滾過程中注意安全。 2、幼兒能大膽參與游戲，同伴間相互鼓勵。 準備：墊子若干。 三、早操 內(nèi)容：大班

9、律動。 目標：1、能精神飽滿進行基本體操活動，鍛煉大肌肉動作并有一定力度。 2、隨樂曲進行韻律活動。 四、晨間談話 預(yù)設(shè)內(nèi)容：兒童公園真好玩。 五、盥洗、晨點 目標：有序洗手入廁，吃完自己一份點心并保持卓地面整潔。 六、教學(xué)活動 ：語言活動《慌慌張張的莎莎》 目標：1．學(xué)習(xí)用恰當?shù)脑~語描述莎莎的動作表情。豐富詞匯：慌慌張張。 2．能結(jié)合錄像，用生動、形象的語言創(chuàng)造性地講述莎莎遲到的原因。 3．懂得做事要有條理，為上小學(xué)做準備。 準備：情境錄像，豐富幼兒上小學(xué)前的相關(guān)經(jīng)驗。 過程： 一、與幼兒談話，引入主題 師：過一段時間，小朋友就要上小學(xué)，成為一名小學(xué)

10、生了，你們的心情怎樣？為什么？有一個剛上一年級的小學(xué)生叫莎莎，讓我們一起來看看關(guān)于她的故事。 二、分段播放情境錄像，幼兒觀看并講述 1．播放第一段 觀看前要求：請小朋友仔細觀看，莎莎在什么時間做了哪些事情？她是怎樣做的？ (1)觀看后提問：莎莎在什么時間做了哪些事情？她是怎樣做的？ (2)引導(dǎo)幼兒進一步講述(莎莎起床后先穿什么？她是怎樣找襪子的……豐富詞匯：慌慌張張) (3)幼兒討論并完整講述 (4)情感提升：引導(dǎo)幼兒談?wù)勗鯓幼鼍湍鼙苊馍蠈W(xué)前慌慌張張。 2．播放第二段 觀看前要求幼兒注意接下來發(fā)生的事情以及莎莎和媽媽之間說的話 （1）觀看后提問：接下來發(fā)生了什么事情？莎莎和

11、媽媽之間會說些什么？ (2)引導(dǎo)幼兒進一步講述(收拾書包時，媽媽會對莎莎說些什么？來到學(xué)校門口莎莎不用說話就會有人給她開門嗎……) (3)請幼兒完整講述，鼓勵幼兒講評。 (4)情感提升：莎莎在上學(xué)出門前收拾書包合適嗎？應(yīng)該什么時間收拾？她還有哪些事沒有做？為什么媽媽沒讓她做完再去上學(xué)？遲到有什么不好？ 3．討論莎莎遲到的原因 (1)討論：莎莎為什么會遲到？她該怎么做？ (2)共同小結(jié)：每天晚上睡覺前要把第二天需要的東西整理好，就不用慌慌張張找這找那了。 三、鼓勵幼兒完整講述 1．同伴間互相講述，教師指導(dǎo)。 2．幼兒個別講述，鼓勵幼兒講評。 3．情感提升：你覺得你成為小學(xué)生后

12、會怎樣做？ 四、幼兒看改變后的莎莎 莎莎遲到后心情特別難受，后來她怎樣了呢？我們一起來看一看。 七、生活活動——盥洗、喝水 準備：溫度適合開水。 目標：1、能用正確方法清洗小手。 2、能按需喝水。 八、游戲活動：看誰投得準 目標：1、鍛煉手臂大肌肉群及上肢協(xié)調(diào)能力。 2、練習(xí)有目標投擲與投準。 準備：紙箱五個，廢紙團若干個。 過程：幼兒在離紙箱一定距離上手握紙團對準紙箱站立投擲，以投進紙團最多者為勝。 九、餐前游戲：幼兒自主游戲 十、午餐 目標：培養(yǎng)幼兒良好就餐習(xí)慣。 準備：提供豐富飯菜。 反思：首先結(jié)合圖片講述故事一遍，然后我通過提問讓孩子先回答再討論。在觀察

13、和認識時間時，幼兒說出是六點半，再討論莎莎此時應(yīng)該做什么，而莎莎又是怎么做的？莎莎的書包應(yīng)該什么時候整理？等一些問題的呈現(xiàn)，幼兒兒能夠清楚的表達出來。通過一系列的說理之后，再告訴幼兒故事的題目，因為前面有了很好的鋪墊，還沒等老師說，幼兒已經(jīng)能夠說出故事名稱《慌慌張張的莎莎》。最后小結(jié)：每天睡覺前應(yīng)該把第二天需要的東西都整理好、準備好，需要的時候一找就能找到。 草塔顧家幼兒園半日活動計劃表 教師姓名 張曉 班級 大班 日期 2017 年 6 月 1 日周 四 下 午 今日提要 晨（午）間活動 午：幼兒看書 生活活動 同上 集體活動 體育

14、活動：《編花籃》 游戲活動 推圈 半 日 活 動 過 程 一、餐后安靜活動：幼兒看書 二、午睡 目標：1、培養(yǎng)幼兒有序安靜入廁。 2、幼兒間相互幫助。 三、盥洗、午點 目標：1、有序洗手如廁，吃完自己一份午點并保持桌地面整潔。 2、萌發(fā)自我服務(wù)意識。 四、集體教學(xué)：體育活動《編花籃》 目標：1、鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力。 　　 2、通過游戲提高孩子們的合作能力，培養(yǎng)他們互相協(xié)調(diào)、團結(jié)友愛的精神。 準備：《健康歌》光盤、一塊平坦的場地。 過程： 一、準備活動播放《健康歌》，幼兒隨著《健康歌》的音樂在教師的指導(dǎo)下做熱身運動。 二、

15、游戲指導(dǎo)游戲玩法： 孩子們先手拉手站好，其中一名孩子將自己的一只腿放在旁邊兩孩子的手上，單腿站立，然后，孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上，所有孩子將腿搭好后，最先那個孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，開始游戲，邊單腿跳邊唱兒歌："編、編、編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃"。 游戲規(guī)則： 1、參加游戲的人數(shù)在三人以上。 2、若有一個小孩的腿掉下來了，游戲必須重新開始。 三、 放松活動幼兒在音樂的伴奏下，活動活動四肢，使身體完全放松。 五、游戲活動 ：推圈 六、盥洗、喝水 準備：溫度適合的開水。 目標：1、能用正確方法清洗小手。 2、能自主按需喝水，不把

16、水倒在外面 八、 離園活動 快樂、有序、安全離園。 反思： 草塔顧家幼兒園半日活動計劃表 教師姓名 張曉 班級 大班 日期2017 年 6 月 2 日 周 五 上 午 今日提要 晨（午）間活動 晨：幼兒玩積木 生活活動 同上 集體活動 綜合活動《小小文具店》 游戲活動 推圈 半 日 活 動 過 程 一、晨間接待 準備：開窗通風(fēng)，幼兒自主區(qū)域活動。 二、晨間活動 目標：1、讓幼兒在擺弄積木時初步了解力的傳遞現(xiàn)象。 2、體驗成功快樂，激發(fā)幼兒對探索科學(xué)規(guī)律興趣。 準備：各類積木若干。 三、早操 內(nèi)容：大班律動。 目標：1、

17、能精神飽滿進行基本體操活動，鍛煉大肌肉動作并有一定力度。 2、隨樂曲進行韻律活動。 四、晨間談話 預(yù)設(shè)內(nèi)容：談?wù)勈罴倮锵胱龅氖隆? 五、盥洗、晨點 目標：有序洗手入廁，吃完自己一份點心并保持卓地面整潔。 六、教學(xué)活動 ：綜合活動《小小文具店》 目標：1、根據(jù)自己確定的分類標準，布置“文具店”并作統(tǒng)計記錄。 2、在游戲中練習(xí)簡單運算。 3、能相互協(xié)商、聽取同伴意見，并提出自己的合理建議。 準備：1、每人一個裝有各種文具的小書包。 2、筆、記錄板 3、標簽紙、各種自制紙幣若干 4、售貨員標志 過程： 1、介紹我的文具 ——幼兒分小組結(jié)伴，互

18、相介紹自己帶來的文具。 ——代表介紹。 2、布置文具店 ——每組布置一個“文具店”，討論：怎樣分類擺放。 ——幼兒分組布置，并貼上自制的價格標簽。 ——給文具店取名，交流布置情況。 3、統(tǒng)計文具 ——幼兒作文具店統(tǒng)計員，統(tǒng)計并記錄本店的文具數(shù)量。 ——同伴相互交流、檢查。 4、游戲；小小文具店 ——選出一個售貨員，顧客自由地到各個文具店用“十元錢”“購買”文具用品。 5、把文具店的文具用品歸放到自己的小書包中。 七、生活活動——盥洗、喝水 準備：溫度適合開水。 目標：1、能用正確方法清洗小手。 2、能按需喝水。 八、游戲活動：推圈 1、目標：培養(yǎng)幼兒走步能力。 2、準備：用篾條或柳條彎成直徑50cm---60cm圓圈。 3、玩法：幼兒用單手或雙手推滾圈前進。 九、餐前游戲：幼兒自主游戲 十、午餐 目標：培養(yǎng)幼兒良好就餐習(xí)慣。 準備：提供豐富飯菜。 反思：