《重慶市萬州區(qū)塘坊初級中學(xué)九年級政治全冊 第二課 承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任 課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶市萬州區(qū)塘坊初級中學(xué)九年級政治全冊 第二課 承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任 課件 新人教版（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、詩歌賞析：過零丁洋 從詩中我們不難體會出作者對山河破碎的憂思，對身世沉浮的感悟。既有英雄末路的悲壯，又有視死如歸、氣壯山河的豪邁，讀之，不禁使人熱淚盈眶，熱血沸騰。喚起了人們熱愛祖國，承擔(dān)社會責(zé)任的激情。你聽后的感悟是什么？知識目標(biāo)知識目標(biāo) 懂得維護(hù)國家尊嚴(yán)，為國分憂是每一個公民的責(zé)任，理解社會需要互助和關(guān)愛，懂得公益活動的意義。能力目標(biāo)能力目標(biāo) 提高關(guān)愛社會的實踐能力，增強(qiáng)自覺承擔(dān)責(zé)任的能力。情感態(tài)度價值觀情感態(tài)度價值觀 樹立國家興亡匹夫有責(zé)的責(zé)任意識；積極參加社會公益活動，服務(wù)社會，做一個負(fù)責(zé)任的公民。教學(xué)重點教學(xué)重點 樹立國家興亡匹夫有責(zé)的責(zé)任意識教學(xué)難點教學(xué)難點 增強(qiáng)參與社會公益活動的
2、自覺性。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。范仲淹風(fēng)聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳；家事、國事、天下事、事事關(guān)心。 兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。這種觀點是否正確，為什么？讀名言，明事理1、胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任天下興亡，匹夫有責(zé)。顧炎武以上名言讓我們明白什么道理 案例：日本妄想攫取釣魚島 作為公民，在做好自己本職工作的同時，我們每一個人都應(yīng)胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任。營造一種“我為人人，人人為我”的社會氛圍。只有這樣社會才會和諧、進(jìn)步，人類才會更加文明、美好。 在現(xiàn)實生活中我們應(yīng)怎樣承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任？請看視頻材料 請看鐵血將軍楊靖宇的視頻材料，從他的身上我們應(yīng)學(xué)習(xí)他哪些優(yōu)秀的品質(zhì)。
3、 維護(hù)國家的尊嚴(yán)、榮譽(yù)、利益，舍生取義的愛國精神。 國家處在困難時刻，最能考驗公民的責(zé)任意識，主動為國分憂、勇?lián)厝?、與國家共度難關(guān)，是我們義不容辭的責(zé)任。 看視頻人民解放軍98抗洪搶險談感悟 從兩則視頻材料中，結(jié)合我們自己，我們不難歸納出應(yīng)如何關(guān)愛我們的社會 2、關(guān)愛社會的表現(xiàn) 我們生活的社會是一個互相幫助的社會，更是一個人人相互關(guān)愛的社會。在現(xiàn)實生活中，熱心公益，服務(wù)社會的典范人物很多，下面請看材料維護(hù)國家的尊嚴(yán)、榮譽(yù)、利益。國家處在困難時刻，最能考驗公民的責(zé)任意識，主動為國分憂、勇?lián)厝巍⑴c國家共度難關(guān)，是我們義不容辭的責(zé)任。青少年要承擔(dān)起鑄造民族輝煌，實現(xiàn)民族偉大復(fù)興的重任材料一：材料
4、一： 大愛無邊大愛無邊 她，用一腔熱血和畢生奮斗創(chuàng)立并完善了“三級護(hù)理”等制度，開創(chuàng)了我國現(xiàn)代科學(xué)護(hù)理事業(yè)先河； 她，一生未婚，卻她，一生6次申請入黨，執(zhí)著等待26年，直到61歲才實現(xiàn)了夙愿; 她，有68位親人旅居海外，自己卻孑然一身奉獻(xiàn)在祖國的西北大地； 擁有一個溫馨和諧的“大家庭”和數(shù)不清的“兒女” 她，就是備受人們尊敬和愛戴的著名護(hù)理專家、我國護(hù)理事業(yè)的先軀和奠基者之一、全軍首位“南丁格爾獎”獲得者、蘭州軍區(qū)蘭州總醫(yī)院專家組成員黎秀芳。 “生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”。2007年7月9日，世紀(jì)老人黎秀芳走完了91載曲折而光輝的人生歷程，含笑告別人世，魂歸黃河青山 有著有著“中國首善中
5、國首善”之稱的江蘇黃埔再生資源利用有限公司董之稱的江蘇黃埔再生資源利用有限公司董事長事長陳光標(biāo)陳光標(biāo)，在其公司網(wǎng)站上刊出了致比爾，在其公司網(wǎng)站上刊出了致比爾蓋茨和巴菲特的一封蓋茨和巴菲特的一封信，陳光標(biāo)在信中指出，當(dāng)即將離開這個世界的時候，能夠把財信，陳光標(biāo)在信中指出，當(dāng)即將離開這個世界的時候，能夠把財富歸還世界，是一種高尚和偉大。富歸還世界，是一種高尚和偉大。”所以，所以，“在我離開這個世界在我離開這個世界的時候，將不是捐出一半財富，而是向慈善機(jī)構(gòu)捐出自己的全部的時候，將不是捐出一半財富，而是向慈善機(jī)構(gòu)捐出自己的全部財產(chǎn)。財產(chǎn)?！蔽易鳛橐粋€富人，絕不做財富的守財奴。目前我每年都我作為一個富人
6、，絕不做財富的守財奴。目前我每年都在把公司一半以上的利潤拿出來做慈善。在把公司一半以上的利潤拿出來做慈善。2009年我們公司凈利潤年我們公司凈利潤4.1億，我捐出去了億，我捐出去了3.13億，捐出凈利潤的億，捐出凈利潤的77.6%。財富是什么？。財富是什么？我認(rèn)為，財富是水，是身外之物。如果有一杯水可以一個人喝，我認(rèn)為，財富是水，是身外之物。如果有一杯水可以一個人喝，有一桶水可以存放在家里，要是有一條河就該與大家分享。有一桶水可以存放在家里，要是有一條河就該與大家分享。從從1998年做企業(yè)以來，我每天都在奔跑中，沒有休息過一個年做企業(yè)以來，我每天都在奔跑中，沒有休息過一個周末。為了公司的發(fā)展，
7、我總是精打細(xì)算，將每一分錢用在該用周末。為了公司的發(fā)展，我總是精打細(xì)算，將每一分錢用在該用的地方，因為我要將節(jié)省下來的每一分錢用于慈善事業(yè)。我認(rèn)為，的地方，因為我要將節(jié)省下來的每一分錢用于慈善事業(yè)。我認(rèn)為，慈善不是一時一地的，它永遠(yuǎn)沒有終點，我做企業(yè)十年來，到目慈善不是一時一地的，它永遠(yuǎn)沒有終點，我做企業(yè)十年來，到目前，累計向社會捐贈款物前，累計向社會捐贈款物13.4億，直接受益者超過億，直接受益者超過70萬人，今后萬人，今后我還將一直這么堅持下去的。我還將一直這么堅持下去的。材料二：材料三：開縣北斗村小學(xué)劉念友挖煤救災(zāi)10多名孩子讀書 你參加過哪些公益活動？有何心得或感受？參與公益事業(yè)的意義
8、3、熱心公益 服務(wù)社會這三則材料共同告訴我們什么道理？ 在參與公益活動的過程中，我們既承擔(dān)著社會責(zé)任，又在幫助他人，并使自身價值在奉獻(xiàn)中得以提升。能號召更多的人與你同行。有利于培養(yǎng)我們的責(zé)任心和社會實踐能力。有利于構(gòu)建和諧社會學(xué)生談?wù)n后感言練習(xí): 1、個人離不開社會，我們要承擔(dān)對社會的責(zé)任，就應(yīng)該（ ）同情關(guān)心不幸的人 給身處困難的人伸出援助之手 積極謀求個人私利 以個人集體的利益為重 張揚個性獨來獨往 勇于競爭，拒絕合作。A B C DD 2、周恩來在少年時就立志“為中華之崛起而讀書”，他承擔(dān)的責(zé)任是（ ）A家庭責(zé)任 B社會責(zé)任 C職業(yè)責(zé)任 D工作責(zé)任B3、材料一：一位市民向環(huán)保部門舉報某化工廠在夜間偷偷排放未經(jīng)處理的污水 材料二：九（1）班部分同學(xué)在利用星期天在廣場舉辦“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”的公益活動（1）兩則材料的不同做法共同說明什么？每個公民都要承擔(dān)對社會的責(zé)任（2）市民和學(xué)生的不同說法對我們有什么教育意義？ 教育我們樹立“天下興亡、匹夫有責(zé)”的意識，認(rèn)識到每一個社會成員都負(fù)有關(guān)愛社會的責(zé)任。雖然他們的做法不同，但蘊含著相同的行為目標(biāo)和價值追求，都是營造“我為人人，人人為我”的良好社會氛圍而自覺盡職盡責(zé) 4、只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的明天，你是如何理解的。寄語: 應(yīng)該讓別人的生活因為有了你的生存而更加美好茨巴爾參考教材P16
重慶市萬州區(qū)塘坊初級中學(xué)九年級政治全冊 第二課 承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任 課件 新人教版
