小學(xué)心理健康 自我認(rèn)知 《我的自畫像》教學(xué)設(shè)計.docx

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1、《我的自畫像》教學(xué)設(shè)計 設(shè)計思路： 首先，通過暖身游戲“猜猜他是誰“，活躍氣氛；其次，通過自 畫像和“人際關(guān)系中的我”來幫助學(xué)生認(rèn)識外在自我和內(nèi)在自我；再 次，進(jìn)行“送你一朵小紅花”的送手繪花朵活動，通過發(fā)現(xiàn)別人身上 的閃光點來幫助學(xué)生利用他人評價來更全面的認(rèn)識自我，并讓學(xué)生思 考并提供三個問題；最后，進(jìn)行好句提供來結(jié)束本節(jié)課。 教學(xué)目的： 1 .知識與技能：了解自己是獨特的，有自身的優(yōu)勢和特點，并能 從他人的評價中進(jìn)一步認(rèn)識自我，了解更全面的自己。 2 .過程與方法目標(biāo)：通過游戲體驗和小組討論學(xué)生能夠總結(jié)出客 觀、全面評價自己的方法并靈活運用于實際。 3 .情感、態(tài)度與價值觀：學(xué)

2、生可以正確認(rèn)識自己，學(xué)會悅納自我, 形成積極的自我概念和樂觀的人生態(tài)度。 教學(xué)重點難點： 1 .活動重點：學(xué)生能夠通過討論和引導(dǎo)明確自身的優(yōu)缺點，并能 認(rèn)識到全面認(rèn)識自我的重要性。 2 .活動難點：通過活動和體驗?zāi)軌蚩偨Y(jié)出培養(yǎng)自我認(rèn)識的方法并 學(xué)會成功運用于實際。 教學(xué)過程： 一、暖身活動 1 .暖身游戲：猜猜他是誰 規(guī)那么：同學(xué)A背對著講臺，隨機選出同學(xué)B,讓臺上同學(xué)A猜猜他是誰；背對講臺的同學(xué)可在1分鐘內(nèi)向同學(xué)B提出問題（關(guān)于對方 的特點），同學(xué)B點頭或搖頭示意，但不許出聲，由老師代替其回答 “是”或“不是”，當(dāng)確定是誰時可提問“你是……嗎？ ”可以使用 一次求助權(quán)，說出想要

3、求助的人，那人可以給一點提示，但是不能說 出姓名。 2 .階段性小結(jié)：參與游戲的同學(xué)大都能憑借幾個問題就迅速得猜 出他是誰，說明大家彼此之間很了解，那你了解你自己嗎？ 二、團(tuán)體轉(zhuǎn)換階段 1 .自畫像：請問同學(xué)們，你們對自身（包括外貌外形、性格特點、 學(xué)習(xí)成績等方面）了解嗎？今天的課堂就是幫助大家認(rèn)識自我的，先 來進(jìn)行一個自畫像游戲，以此來引出本堂課的主題：我的自畫像。 2 .自畫像案例提供：《戴口罩的女孩》，有個五年級的女生，經(jīng)常 戴黑色口罩，頭發(fā)罩住了半張臉，她覺得自己長得很丑，嘴巴大牙齒 大，唯一漂亮的就是自己的一雙眼睛，所以只愿意把眼睛露出來。對 容貌的自卑已經(jīng)影響到她的學(xué)習(xí)和生

4、活，自從開始在意外貌之后，她 的學(xué)習(xí)成績一落千丈，她覺得除了外表的美麗，其他的東西都無法引 起她的關(guān)注。同學(xué)們想對案例中的女孩說點什么呢？ 3 .階段性小結(jié)：我們都喜歡美的事物，但是美的標(biāo)準(zhǔn)唯一嗎？美 的形式多種多樣，有的性格美，有的精神美，有的品格美，有的…… 不必要拘泥于一種外表美，我們除了要認(rèn)識自己的外貌外形，更要認(rèn) 識內(nèi)在的自己，這樣才能更加全面的認(rèn)識自我。 三、團(tuán)體工作階段 1 .人際關(guān)系中的我：每個同學(xué)在老師發(fā)的紙上畫完自畫像之后，分別寫上父親、母親、兄弟姐妹、朋友、老師、同學(xué)、自己眼中的我 和理想中的我是什么樣的。寫完后將紙交給老師，由老師隨機將紙發(fā) 給同學(xué)們，其他同學(xué)根據(jù)

5、紙上的自畫像和內(nèi)容進(jìn)行猜想是哪個人，猜 中后可以將紙還給本人，猜不出來的同學(xué)將紙自畫像交給老師，由全 班同學(xué)來猜。 2 .送你一朵小紅花：每個同學(xué)拿一只紅色彩筆，根據(jù)平時對同學(xué) 的了解，在全班范圍內(nèi)找到同學(xué)身上的閃光點，并手繪一朵小紅花送 給對方，表達(dá)對他人的肯定，如果發(fā)現(xiàn)有人手上沒有繪制小紅花，那么 由全班同學(xué)對他進(jìn)行優(yōu)點轟炸。 3 .階段性小結(jié)：同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)，自己對自己的評價和他人對 自己的評價有什么不同的地方，又有什么相同的地方呢？ 四、團(tuán)體結(jié)束階段 1 .提供感受：通過今天的課程，你有什么收獲；自己眼中的我和 別人眼中的我一樣嗎；如何才能更加全面的看待自己？ 2 .在好句提供中結(jié)束本節(jié)課。（自己的鞋子，只有自己知道哪里 不舒服；要想了解自己，最好問問別人；天上的繁星數(shù)得清，自己臉上的煤煙卻看不見；只有在人群中間，才能認(rèn)識自己?。?