貴州省中考語文 第一部分 積累與運用 專題五 句子銜接與排序

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1、第一部分第一部分 積累與運用積累與運用專題五專題五 句子銜接與排序句子銜接與排序考點一考點一 句子銜接句子銜接 1. 1. 均以客觀選擇題的形式考查，均選銜接恰當?shù)囊痪钥陀^選擇題的形式考查，均選銜接恰當?shù)囊豁棧种禐轫?，分值? 3分。分。 2. 2. 語段中連續(xù)挖空，語段中連續(xù)挖空，5 5空或空或6 6空，對備選句子進行銜空，對備選句子進行銜接；語段中非連續(xù)性挖空，接；語段中非連續(xù)性挖空，3 3空或空或4 4空，對備選句子進空，對備選句子進行銜接；語段中挖行銜接；語段中挖1 1空，四項句子辨析選擇空，四項句子辨析選擇1 1句進行銜句進行銜接（接（20142014安順）。安順）。?？伎键c方法

2、突破考情分析考情分析 例例1 1：（20142014黔東南黔東南5 5題題3 3分）分）依次填入下面一段文字依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検菣M線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?（ ） 人的一生，都會碰上許多擋路的石頭，比如災禍、人的一生，都會碰上許多擋路的石頭，比如災禍、疾病等，疾病等， ；而有些卻是自己放的，比如名譽、面子、；而有些卻是自己放的，比如名譽、面子、地位、身份等，地位、身份等， 。當你將苦難當作人生的財。當你將苦難當作人生的財富，富， ，你才能走出苦難的泥沼。，你才能走出苦難的泥沼。而不僅僅是失敗的結(jié)果而不僅僅是失敗的結(jié)果 它們的出現(xiàn)并不以你的意它們的出現(xiàn)并不以

3、你的意志為轉(zhuǎn)移志為轉(zhuǎn)移 它們完全取決于一個人的心性它們完全取決于一個人的心性 A. . B. . C. . D. . 【思路歸納思路歸納】根據(jù)語段中的標點符號可知，前兩個空根據(jù)語段中的標點符號可知，前兩個空白處的兩個句子是并列句。結(jié)合下面白處的兩個句子是并列句。結(jié)合下面3 3個需要選填的句個需要選填的句子可以判斷前兩空應該是句。將這兩句分別代入子可以判斷前兩空應該是句。將這兩句分別代入到語段中判斷分析，前文到語段中判斷分析，前文“災禍、疾病等災禍、疾病等”是是“并不并不以你的意志為轉(zhuǎn)移以你的意志為轉(zhuǎn)移”的，因此選擇?？瞻锥帲暗?，因此選擇?？瞻锥?，前文文“名譽、面子、地位、身份等名譽、面子

4、、地位、身份等”“”“完全取決于一個完全取決于一個人的心性人的心性”，選擇。因此答案只有，選擇。因此答案只有D項符合。最后可項符合。最后可以將以將句代入到語段中判斷分析，前文句代入到語段中判斷分析，前文“災禍、疾病等災禍、疾病等”是是“并不以你的意志為轉(zhuǎn)移并不以你的意志為轉(zhuǎn)移”的，因此選擇?？瞻锥?，因此選擇?？瞻锥?，前文處，前文“名譽、面子、地位、身份等名譽、面子、地位、身份等”“”“完全取決完全取決于一個人的心性于一個人的心性”，選擇。因此答案只有，選擇。因此答案只有D項符合。項符合。最后可以將句代入到空白三處，檢驗一下是否符合，最后可以將句代入到空白三處，檢驗一下是否符合，前文前文“當

5、你將苦難當作人生的財富當你將苦難當作人生的財富”是條件，后文是條件，后文“你才能走出苦難的泥沼你才能走出苦難的泥沼”是結(jié)果，注意關(guān)聯(lián)詞語，是結(jié)果，注意關(guān)聯(lián)詞語，選擇選擇“而不僅僅是失敗的結(jié)果而不僅僅是失敗的結(jié)果”符合語意。故正確符合語意。故正確排序是。排序是?！敬鸢复鸢浮緿 例例2:2:（20142014安順安順4 4題題3 3分）分）結(jié)合語境，填入橫線處最結(jié)合語境，填入橫線處最恰當?shù)囊豁検乔‘數(shù)囊豁検?（ ） 城市由人類最初的聚居地演化而來，它不斷地演城市由人類最初的聚居地演化而來，它不斷地演進和成長為一個有機系統(tǒng)。人是這個有機系統(tǒng)中最具進和成長為一個有機系統(tǒng)。人是這個有機系統(tǒng)中最具活力和最

6、富有創(chuàng)新能力的細胞：人的生活與城市的形活力和最富有創(chuàng)新能力的細胞：人的生活與城市的形態(tài)和發(fā)展密切互動。隨著城市化進程的加速，城市的態(tài)和發(fā)展密切互動。隨著城市化進程的加速，城市的有機系統(tǒng)與地球大生物圈和資源體系之間的相互作用有機系統(tǒng)與地球大生物圈和資源體系之間的相互作用也日益深入，日益擴展。也日益深入，日益擴展。_ _ 。三者也將在未來日三者也將在未來日益融合成為一個不可分割的整體。益融合成為一個不可分割的整體。 . . 人、城市和地球三個有機系統(tǒng)環(huán)環(huán)相扣，這種人、城市和地球三個有機系統(tǒng)環(huán)環(huán)相扣，這種關(guān)系貫穿了城市發(fā)展的歷程關(guān)系貫穿了城市發(fā)展的歷程 . . 地球、城市和人三個有機系統(tǒng)環(huán)環(huán)相扣，這

7、種地球、城市和人三個有機系統(tǒng)環(huán)環(huán)相扣，這種關(guān)系貫穿了地球發(fā)展的歷程關(guān)系貫穿了地球發(fā)展的歷程 . . 城市、地球和人三個有機系統(tǒng)環(huán)環(huán)相扣，這種城市、地球和人三個有機系統(tǒng)環(huán)環(huán)相扣，這種關(guān)系貫穿了城市發(fā)展的歷程關(guān)系貫穿了城市發(fā)展的歷程 . . 人、城市和地球三個有機系統(tǒng)環(huán)環(huán)相扣，這種人、城市和地球三個有機系統(tǒng)環(huán)環(huán)相扣，這種關(guān)系貫穿了地球發(fā)展的歷程關(guān)系貫穿了地球發(fā)展的歷程【思路歸納思路歸納】根據(jù)選項句子可知，此題考查的銜接側(cè)根據(jù)選項句子可知，此題考查的銜接側(cè)重句子內(nèi)部的邏輯關(guān)系。選項中的重句子內(nèi)部的邏輯關(guān)系。選項中的4 4句主要是對句主要是對“人人”“”“城市城市”“”“地球地球”這這3 3個詞語做了

8、位置上的調(diào)整，個詞語做了位置上的調(diào)整，那么，要解答此題，就要分析語段中這那么，要解答此題，就要分析語段中這3 3個詞語出現(xiàn)的個詞語出現(xiàn)的先后順序：語段中首先提到先后順序：語段中首先提到“城市由人類最初的聚居城市由人類最初的聚居地演化而來地演化而來”可知可知“人人”出現(xiàn)在出現(xiàn)在“城市城市”的的前面。第二句冒號后面是前面。第二句冒號后面是“人的生活與城市的形態(tài)和人的生活與城市的形態(tài)和發(fā)展密切互動發(fā)展密切互動”，因此先，因此先“人人”后后“城市城市”。語段第。語段第三句才開始提到三句才開始提到“地球地球”?？芍Z段是按照?？芍Z段是按照“人人”“”“城市城市”“”“地球地球”之間的之間的邏輯順序講的

9、，確定邏輯順序講的，確定答案為答案為A。作答這類題時注意前后一致。作答這類題時注意前后一致?！敬鸢复鸢浮緼貴州所考查的句子銜接題，主要題型有：（貴州所考查的句子銜接題，主要題型有：（1 1）嵌入式嵌入式，特點是：給定上下句，確定了語境，要求選出其中一特點是：給定上下句，確定了語境，要求選出其中一句或幾句話，如句或幾句話，如20142014黔東南。（黔東南。（2 2）結(jié)合式結(jié)合式，特點是：，特點是：根據(jù)整段材料的中心意思，選出一個連接恰當?shù)木渥?，根?jù)整段材料的中心意思，選出一個連接恰當?shù)木渥樱缛?0142014安順。（安順。（3 3）排序式排序式，特點是：先給出語境，再，特點是：先給出語境，再

10、給出若干句子，按語境連貫，上下文相互銜接的要求，給出若干句子，按語境連貫，上下文相互銜接的要求，將其排列成一段話，如將其排列成一段話，如20132013銅仁。銅仁。 解答句子的銜接題時，可按下列方法進行：解答句子的銜接題時，可按下列方法進行：方法指導方法指導 1. 1. 語意是否相連語意是否相連 語意的連貫，是指上下文在語意上關(guān)系密切，相互語意的連貫，是指上下文在語意上關(guān)系密切，相互呼應。根據(jù)這些特點我們可以在把握句子整體意義的呼應。根據(jù)這些特點我們可以在把握句子整體意義的基礎(chǔ)上，把握關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句來解答銜接題，如話題基礎(chǔ)上，把握關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句來解答銜接題，如話題的統(tǒng)一、觀點與材料的關(guān)系等。的

11、統(tǒng)一、觀點與材料的關(guān)系等。 2. 2. 語境是否相符語境是否相符 對于寫景復句或語段，要注意語境因素，分析景物、對于寫景復句或語段，要注意語境因素，分析景物、情調(diào)、寫法的特點。景物，有遠近、動靜的不同；色情調(diào)、寫法的特點。景物，有遠近、動靜的不同；色彩，有鮮明、暗淡的區(qū)別；氣氛，有熱烈、冷清之分；彩，有鮮明、暗淡的區(qū)別；氣氛，有熱烈、冷清之分；視角，有高低、俯仰之異。視角，有高低、俯仰之異。 3. 3. 事理是否相承事理是否相承 句子銜接首先是意思表達要符合客觀事理，合乎思句子銜接首先是意思表達要符合客觀事理，合乎思維規(guī)律，即合乎邏輯，否則上下句在事理上就會出現(xiàn)維規(guī)律，即合乎邏輯，否則上下句在

12、事理上就會出現(xiàn)“裂痕裂痕”，銜接不上。分句間的邏輯關(guān)系常有：轉(zhuǎn)折、，銜接不上。分句間的邏輯關(guān)系常有：轉(zhuǎn)折、因果、條件、遞進、并列、總分等。因果、條件、遞進、并列、總分等。 4. 4. 結(jié)構(gòu)是否相應結(jié)構(gòu)是否相應 語句間的照應，包括答句與問句間的照應、上下句語句間的照應，包括答句與問句間的照應、上下句詞語間的照應、前后句式間的照應等。詞語間的照應、前后句式間的照應等。 5. 5. 主語是否相同主語是否相同 句子的主語協(xié)調(diào)一致，是保持語句連貫的重要技巧。句子的主語協(xié)調(diào)一致，是保持語句連貫的重要技巧。陳述對象的主語若一致，則語段的陳述話題、說明中陳述對象的主語若一致，則語段的陳述話題、說明中心、議論角

13、度也就相應一致。心、議論角度也就相應一致。 此外，還要注意標點符號的使用。標點符號起著輔此外，還要注意標點符號的使用。標點符號起著輔助表達的作用。在審題時，很有必要注意語段和備選助表達的作用。在審題時，很有必要注意語段和備選句子里標點符號的使用情況。七種點號的使用，能為句子里標點符號的使用情況。七種點號的使用，能為我們提示語意的表達層次，特別是分號和句號；常用我們提示語意的表達層次，特別是分號和句號；常用的標號，能為我們提示詞語的性質(zhì)、成分之間的關(guān)系，的標號，能為我們提示詞語的性質(zhì)、成分之間的關(guān)系，特別是破折號。特別是破折號?？键c二考點二 句子排序句子排序 1. 1. 均以客觀選擇題的形式考查

14、，均選排序恰當?shù)囊痪钥陀^選擇題的形式考查，均選排序恰當?shù)囊豁?，分值為項，分值? 23 3分。分。 2. 2. 每道題需要排序的句子為每道題需要排序的句子為4 46 6句，選材內(nèi)容課內(nèi)句，選材內(nèi)容課內(nèi)外兼有，分為純排序和給定語境排序兩種。外兼有，分為純排序和給定語境排序兩種。 3. 3. 排序語段主題范圍較廣，涉及自然、人生感悟、排序語段主題范圍較廣，涉及自然、人生感悟、讀書學習、品德修養(yǎng)等，所選語段議論性、說明性、讀書學習、品德修養(yǎng)等，所選語段議論性、說明性、記敘性兼有。記敘性兼有?？记榉治隹记榉治鲆?、一、壓倒性概率選項構(gòu)造型（即四個選項中有壓倒性概率選項構(gòu)造型（即四個選項中有3 3項首句

15、項首句都相同）都相同） 例例1 1：（：（20142014畢節(jié)畢節(jié)8 8題題3 3分）分）填寫在橫線上的語句順序填寫在橫線上的語句順序最恰當?shù)囊豁検亲钋‘數(shù)囊豁検?（ ） 這次到黃山看日出，凌晨，我擠在人群的后面，同這次到黃山看日出，凌晨，我擠在人群的后面，同大家一樣向著東方翹首仰望。天是睛的，但在東方的大家一樣向著東方翹首仰望。天是睛的，但在東方的日出處，卻有一線煙云。日出處，卻有一線煙云。_。一轉(zhuǎn)眼間，它就涌了出來，頂端是深紫色，中間一一轉(zhuǎn)眼間，它就涌了出來，頂端是深紫色，中間一段深紅，下端一大段深黃。段深紅，下端一大段深黃。最初只顯得比別處稍亮一點而已。最初只顯得比別處稍亮一點而已。須臾

16、，彩云漸紅，朝日露出了月牙似的一點。須臾，彩云漸紅，朝日露出了月牙似的一點。然而立刻就霞光萬道，白云為霞光所照，成了金色，然而立刻就霞光萬道，白云為霞光所照，成了金色，宛如萬朵金蓮飄懸空中。宛如萬朵金蓮飄懸空中。A. . B. . C. . D. . 【思路歸納思路歸納】第一步，確定首句。根據(jù)第一步，確定首句。根據(jù)4 4個選項，有個選項，有3 3項把句定為開頭句，因此直接排除項把句定為開頭句，因此直接排除A項，接著看項，接著看B、C項，這兩項將緊承句，可以排除項，這兩項將緊承句，可以排除D項，因此答案項，因此答案鎖定在鎖定在B、C項。這時利用代入法，分別將這句代項。這時利用代入法，分別將這句代

17、入語段中，看哪句放在前面更合乎語意、更具連貫性。入語段中，看哪句放在前面更合乎語意、更具連貫性。句子開頭三句點出語境：句子開頭三句點出語境：“我我”在黃山看日出，且天在黃山看日出，且天是晴的；句點出是晴的；句點出“最初最初”出太陽的地方只比別處稍出太陽的地方只比別處稍亮一點；句點出亮一點；句點出“須臾須臾”即過了一會兒日出的地方即過了一會兒日出的地方漸漸變紅，符合邏輯，所以利用的排除法是正確的。漸漸變紅，符合邏輯，所以利用的排除法是正確的。接著排出接著排出的前后順序：句寫的是的前后順序：句寫的是“一轉(zhuǎn)眼間，一轉(zhuǎn)眼間，它就涌了出來它就涌了出來”，并給出太陽剛剛冒出來時漸變的顏，并給出太陽剛剛冒出

18、來時漸變的顏色；句轉(zhuǎn)折，寫了霞光萬道，白云變成了金色的云色；句轉(zhuǎn)折，寫了霞光萬道，白云變成了金色的云朵，這個應該是太陽光越來越強了，由此可以判斷出朵，這個應該是太陽光越來越強了，由此可以判斷出句在句之前，因此答案選句在句之前，因此答案選B B項。項?！敬鸢复鸢浮緽二、勢均力敵型（即四個選項中兩兩首句都相同）二、勢均力敵型（即四個選項中兩兩首句都相同） 例例2 2：（：（20152015銅仁銅仁6 6題題3 3分）分）下列句子順序排列下列句子順序排列正確正確的的一項是一項是 （ ）世間許多人讀書只為裝點門面，如暴發(fā)戶炫耀家產(chǎn)，世間許多人讀書只為裝點門面，如暴發(fā)戶炫耀家產(chǎn)，以多為貴。以多為貴。少讀

19、如果徹底，必能養(yǎng)成深思熟慮的習慣，以至于少讀如果徹底，必能養(yǎng)成深思熟慮的習慣，以至于變化氣質(zhì)。變化氣質(zhì)。讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽，少讀也不讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽，少讀也不能算是羞恥。能算是羞恥。這在治學方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。這在治學方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。多讀而不求甚解，譬如漫游多讀而不求甚解，譬如漫游“十里洋場十里洋場”，雖奇珍，雖奇珍滿目，徒惹得眼花繚亂，空手而歸。滿目，徒惹得眼花繚亂，空手而歸。A. . B. . C. . D. . 【思路歸納思路歸納】使用排除法來解答此題，第一步，確定使用排除法來解答此題，第一步，確定首句。根據(jù)題目所

20、給的首句。根據(jù)題目所給的4 4個選項可以看出，和可能個選項可以看出，和可能作為選文的首句，句主要講多讀，許多人讀書是為作為選文的首句，句主要講多讀，許多人讀書是為了裝點門面，以多為貴，為了炫耀。句主要說明讀了裝點門面，以多為貴，為了炫耀。句主要說明讀書的作用，提出這段話的討論方向，關(guān)于讀書書的作用，提出這段話的討論方向，關(guān)于讀書“多多讀讀”“”“少讀少讀”的話題，故應為第一句，統(tǒng)領(lǐng)文段。的話題，故應為第一句，統(tǒng)領(lǐng)文段。排除排除A、B兩項。接著再看和之間的關(guān)系，句解兩項。接著再看和之間的關(guān)系，句解釋上句，進一步說明釋上句，進一步說明“少讀少讀”不能算羞恥，故應為不能算羞恥，故應為第二句。句緊跟句

21、，具體解釋為什么第二句。句緊跟句，具體解釋為什么“多讀多讀”不不能算榮譽，故句應為第三句。能算榮譽，故句應為第三句。排除排除C項，答案為項，答案為D項。最后驗證項。最后驗證D項是否是正確項，按照項是否是正確項，按照D項的句子排序項的句子排序依次將句子連接成完整的語段，句首先提出這段話依次將句子連接成完整的語段，句首先提出這段話議論的中心議論的中心“讀書多與少讀書多與少”的問題；句的的問題；句的“多讀多讀”和句的和句的“少讀少讀”緊承句；句末講緊承句；句末講“少讀也不能少讀也不能算羞恥算羞恥”，接下來應該講少讀為什么不能算羞恥，故，接下來應該講少讀為什么不能算羞恥，故應句后為句；最后，句列舉暴發(fā)

22、戶讀書的例應句后為句；最后，句列舉暴發(fā)戶讀書的例子，句緊承句說像暴發(fā)戶這樣讀書的壞處。由此子，句緊承句說像暴發(fā)戶這樣讀書的壞處。由此可知答案為可知答案為D D項。注意，排除法不是完全準確無誤的，項。注意，排除法不是完全準確無誤的，必須要驗證一下。必須要驗證一下?！敬鸢复鸢浮緿三、群魔亂舞型（即四個選項的首句都不同）三、群魔亂舞型（即四個選項的首句都不同）例例3 3：（：（20152015畢節(jié)畢節(jié)8 8題題3 3分）分）下列語句的順序排列下列語句的順序排列正確正確的的一項是一項是 （ ）正因如此，這一傳播手段迅速被社會各界廣泛運用。正因如此，這一傳播手段迅速被社會各界廣泛運用。微博之所以如此受公

23、眾關(guān)注和追逐，是因為微博之所以如此受公眾關(guān)注和追逐，是因為“沉默沉默的大多數(shù)的大多數(shù)”在微博上找到了展示自己的舞臺。在微博上找到了展示自己的舞臺。任何受過教育的人，都能抒發(fā)自己的喜怒哀樂，表任何受過教育的人，都能抒發(fā)自己的喜怒哀樂，表達自己的酸甜苦辣，展示自己的達自己的酸甜苦辣，展示自己的“名言警句名言警句”。典例剖析典例剖析微博沒有任何門檻，無需任何包裝，只要想說，就微博沒有任何門檻，無需任何包裝，只要想說，就可以通過微博說出來?？梢酝ㄟ^微博說出來。A. . B. . C. . D. . 【思路歸納思路歸納】第一步，確定首句。從選項來看，無法第一步，確定首句。從選項來看，無法斷定哪句可作為第

24、一句，這時候我們應該先大致地判斷定哪句可作為第一句，這時候我們應該先大致地判斷一下，或者觀察細節(jié)。句說的是結(jié)果，這一傳播斷一下，或者觀察細節(jié)。句說的是結(jié)果，這一傳播手段迅速被社會各界廣泛運用，而句說的是形手段迅速被社會各界廣泛運用，而句說的是形成這種結(jié)果的原因，因此第一句排在最后。排除成這種結(jié)果的原因，因此第一句排在最后。排除B、D兩項，觀察兩項，觀察A 、C兩項，句總說，句分說，故兩項，句總說，句分說，故句應該排在第一，答案選句應該排在第一，答案選A A項。最后代入驗證是否正確，項。最后代入驗證是否正確，句總說，句說門檻低，說門檻低的程度，句句總說，句說門檻低，說門檻低的程度，句得出結(jié)論。因

25、此答案選得出結(jié)論。因此答案選A A項。項?！敬鸢浮看鸢浮緼 用排除法解題用排除法解題 1. 1. 將句子粗略地讀一遍，揣摩語段的整體意義，理將句子粗略地讀一遍，揣摩語段的整體意義，理清選項提供的信息和表達的主旨。清選項提供的信息和表達的主旨。 2. 2. 確定語段的首句。（確定語段的首句。（1 1）適合做首句：第一，從句）適合做首句：第一，從句子內(nèi)容判斷。援引觀點或引出對象、背景鋪墊、設(shè)問通子內(nèi)容判斷。援引觀點或引出對象、背景鋪墊、設(shè)問通常適合做首句。第二從選項角度判斷。常適合做首句。第二從選項角度判斷。 第一類：第一類：壓倒性概率選項構(gòu)造壓倒性概率選項構(gòu)造。如：。如：A. . B. . C.

26、 . D. . ，觀察，觀察方法指導方法指導四個選項我們不難發(fā)現(xiàn)以開頭的選項有三項，命題四個選項我們不難發(fā)現(xiàn)以開頭的選項有三項，命題人一般設(shè)置此種選項布局模式，基本可以斷定以開人一般設(shè)置此種選項布局模式，基本可以斷定以開頭。根據(jù)對貴州近頭。根據(jù)對貴州近3 3年考情的分析，發(fā)現(xiàn)還有一種選項年考情的分析，發(fā)現(xiàn)還有一種選項構(gòu)造。如：構(gòu)造。如：A. . B. . C. . D. . ，觀察選項，以開頭的選項有兩項，首句，觀察選項，以開頭的選項有兩項，首句基本可以斷定以開頭?；究梢詳喽ㄒ蚤_頭。 第二類：第二類：勢均力敵型勢均力敵型。如：。如：A. . B. . C. . D. . ，觀察選，觀察選項不

27、難發(fā)現(xiàn)以開頭和以開頭的概率一樣大，需要項不難發(fā)現(xiàn)以開頭和以開頭的概率一樣大，需要我們我們判斷誰更適合做首句，應結(jié)合閱讀句子內(nèi)容判斷法迅判斷誰更適合做首句，應結(jié)合閱讀句子內(nèi)容判斷法迅速確定首句，并縮小答案范圍。速確定首句，并縮小答案范圍。 注意注意：從選項角度判斷適合做首句的方法為提：從選項角度判斷適合做首句的方法為提高答題效率提供方便，但是在判斷的過程中，需要將高答題效率提供方便，但是在判斷的過程中，需要將句子連句成段，驗證選項答案是否完全正確，不可完句子連句成段，驗證選項答案是否完全正確，不可完全依據(jù)選項確定答案。全依據(jù)選項確定答案。 （2 2）不適合做首句的有：代詞不適合做首句。指）不適合

28、做首句的有：代詞不適合做首句。指示代詞的指代內(nèi)容通常要往前找，如以指代類文字做示代詞的指代內(nèi)容通常要往前找，如以指代類文字做首句往往會指代不明，所以不能將其作為首句。常見首句往往會指代不明，所以不能將其作為首句。常見代詞代詞常見代詞有人稱代詞，如常見代詞有人稱代詞，如“他、他們他、他們”等；等；疑問代詞，如疑問代詞，如“誰、怎么、多少、什么、哪誰、怎么、多少、什么、哪”等；指等；指示代詞，如示代詞，如“這、那、這些、此這、那、這些、此”等。反面論證通等。反面論證通常不做首句。反面論證通常作為輔證的一種，是為正常不做首句。反面論證通常作為輔證的一種，是為正面觀點服務的，它前面通常有正面觀點，所以

29、不適合面觀點服務的，它前面通常有正面觀點，所以不適合做首句。常見關(guān)聯(lián)詞做首句。常見關(guān)聯(lián)詞“否則、不然、如果不、如果沒否則、不然、如果不、如果沒有有”等引出的句子一般為反面論證。補充類表述通等引出的句子一般為反面論證。補充類表述通常不做首句。補充類表述通常用于補充說明前文內(nèi)容，常不做首句。補充類表述通常用于補充說明前文內(nèi)容，前面通常有話，不適合做首句。常見關(guān)聯(lián)詞有：還、前面通常有話，不適合做首句。常見關(guān)聯(lián)詞有：還、也、又、當然也、又、當然 3. 3. 確定語段尾句。尾句往往是對上文的總結(jié)或?qū)χ鞔_定語段尾句。尾句往往是對上文的總結(jié)或?qū)χ黝}的深化，這樣的句子往往具有概括性或總結(jié)性。題的深化，這樣的句

30、子往往具有概括性或總結(jié)性。 結(jié)結(jié)論類表述適合做尾句，一般句子末尾有關(guān)聯(lián)詞論類表述適合做尾句，一般句子末尾有關(guān)聯(lián)詞“因此、因此、所以、照此看來所以、照此看來” 4. 4. 句子分組排除。這是排序的關(guān)鍵一環(huán)，即先在小句子分組排除。這是排序的關(guān)鍵一環(huán)，即先在小范圍內(nèi)進行排序，將可以明確順序的句子排列出來，范圍內(nèi)進行排序，將可以明確順序的句子排列出來，分成若干小組，然后再將不符合這種順序的選項排除分成若干小組，然后再將不符合這種順序的選項排除掉。在進行句子分組的時候，要首先尋找?guī)в忻黠@連掉。在進行句子分組的時候，要首先尋找?guī)в忻黠@連綴特征的句子，比如先找出關(guān)聯(lián)詞、代詞以及表綴特征的句子，比如先找出關(guān)聯(lián)

31、詞、代詞以及表時間、地點的詞語，然后據(jù)此進行句子間的連綴排列，時間、地點的詞語，然后據(jù)此進行句子間的連綴排列，如果沒有明顯的連接詞，則尋找句與句之間的邏輯關(guān)如果沒有明顯的連接詞，則尋找句與句之間的邏輯關(guān)系，一般而言，語段的排序無非就五種：（系，一般而言，語段的排序無非就五種：（1 1）空間關(guān)）空間關(guān)系。從上到下，從左到右，從里到外等。（系。從上到下，從左到右，從里到外等。（2 2） 時間時間關(guān)系。從早到晚，從過去到現(xiàn)在等。（關(guān)系。從早到晚，從過去到現(xiàn)在等。（3 3）人們認識事）人們認識事物的一般規(guī)律。由易到難，由淺到深，由表及里，由物的一般規(guī)律。由易到難，由淺到深，由表及里，由此及彼等。（此及

32、彼等。（4 4）事物本身的發(fā)展規(guī)律。（）事物本身的發(fā)展規(guī)律。（5 5）思維規(guī)）思維規(guī)律。由一般到個別，由個別到一般，由概括到具體，律。由一般到個別，由個別到一般，由概括到具體，由具體到概括等。由具體到概括等。 5. 5. 對比剩余選項中的差異選項。這是排除和檢查的對比剩余選項中的差異選項。這是排除和檢查的最后一步。即在剩下備選選項里尋找順序顛倒的兩個最后一步。即在剩下備選選項里尋找順序顛倒的兩個句子，比如根據(jù)題意，通讀句子進行排除，剩下句子，比如根據(jù)題意，通讀句子進行排除，剩下B、D兩項，而兩項，而B和和D的差異就在于和的順序不同，那么的差異就在于和的順序不同，那么接下來只需代入檢驗這兩個句子

33、的順序即可。接下來只需代入檢驗這兩個句子的順序即可。 6. 6. 通過檢驗，確定答案。用排除法解題得出答案后，通過檢驗，確定答案。用排除法解題得出答案后，應根據(jù)確定的答案再整體閱讀、檢驗一遍，確保萬無應根據(jù)確定的答案再整體閱讀、檢驗一遍，確保萬無一失。一失。1. 1. （20152015云南）云南）給下列句子排序，給下列句子排序，最恰當最恰當?shù)囊豁椀囊豁棧? 2分）分） （ ）漢代文字學家許慎指出，漢字的構(gòu)成有漢代文字學家許慎指出，漢字的構(gòu)成有“六六 書書”：指事、象形、形聲、會意、轉(zhuǎn)注、假借指事、象形、形聲、會意、轉(zhuǎn)注、假借意思是說，加強武備的目的在于制止戰(zhàn)爭意思是說，加強武備的目的在于制止

34、戰(zhàn)爭他的論述，有助于我們了解漢字這種他的論述，有助于我們了解漢字這種“符號符號”所具所具有的教育功能和傳播功能有的教育功能和傳播功能漢字，是中華民族的母語的表達符號，也是世界漢字，是中華民族的母語的表達符號，也是世界2015全國真題精選文文明寶庫中一顆耀眼的明珠明寶庫中一顆耀眼的明珠例如會意字，從字的合成就能體會其中的含義，比例如會意字，從字的合成就能體會其中的含義，比如如“武武”字，即字，即“止戈為武止戈為武”A. . B. . C. . D. . 【解析解析】在本題中，首先通讀五個句子，發(fā)現(xiàn)這是一在本題中，首先通讀五個句子，發(fā)現(xiàn)這是一個議論性的語段，且圍繞個議論性的語段，且圍繞“漢字漢字”

35、展開。看選項，可展開?？催x項，可發(fā)現(xiàn)句和句作為首句的可能性都很大，再看這兩發(fā)現(xiàn)句和句作為首句的可能性都很大，再看這兩句的內(nèi)容，可知句是全段的中心句和總領(lǐng)句，排在句的內(nèi)容，可知句是全段的中心句和總領(lǐng)句，排在第一或最后，排除了第一或最后，排除了A、B兩項。剩余兩項。剩余C、D兩項的區(qū)兩項的區(qū)別是和哪個組合在前的問題，從句子內(nèi)容看，別是和哪個組合在前的問題，從句子內(nèi)容看，句要特別引起關(guān)注，因為開頭的代詞句要特別引起關(guān)注，因為開頭的代詞“他他”起到了起到了“勾前勾前”的作用的作用緊承句主語緊承句主語“許慎許慎”，句中，句中的的“例如例如”后的內(nèi)容也是承接句內(nèi)容進行舉例說明后的內(nèi)容也是承接句內(nèi)容進行舉例

36、說明的，句的的，句的“意思是說意思是說”是對句是對句“止戈為武止戈為武”的進的進一步解釋。這樣就形成了一個勾前連后的句一步解釋。這樣就形成了一個勾前連后的句群。所以順序是，根據(jù)選項可確定句排群。所以順序是，根據(jù)選項可確定句排在第一，然后通讀一遍，符合邏輯，因此答案是在第一，然后通讀一遍，符合邏輯，因此答案是C項項?！敬鸢复鸢浮緾2. 2. （20152015郴州）郴州）下列句子組成語段，順序排列下列句子組成語段，順序排列正確正確的的一項是（一項是（2 2分）分） （ ） 九寨溝的水顯得太清秀，俏得有些西方的味道；九寨溝的水顯得太清秀，俏得有些西方的味道； 也許，中國的水應該是黃色的，和我們中國

37、人的也許，中國的水應該是黃色的，和我們中國人的皮膚一樣；皮膚一樣； 在中國看水，看中國的水，最好到黃河。在中國看水，看中國的水，最好到黃河。 而黃河也只有到了壺口這兒，才成了真正的黃河！而黃河也只有到了壺口這兒，才成了真正的黃河！太湖的水又有點小，文人味太重，不像是水，倒像太湖的水又有點小，文人味太重，不像是水，倒像是供人把玩的裝飾物。是供人把玩的裝飾物。A. . B. . C. . D. 【解析解析】首先應找到起始句。起始句是一個話題的開首先應找到起始句。起始句是一個話題的開始，通讀五個句子，發(fā)現(xiàn)只有句是一個話題的開始，始，通讀五個句子，發(fā)現(xiàn)只有句是一個話題的開始，而其他四句都有前文，所以句

38、是首句；其次是，找而其他四句都有前文，所以句是首句；其次是，找到結(jié)束句。結(jié)束句一般表總結(jié)或點出中心，是到結(jié)束句。結(jié)束句一般表總結(jié)或點出中心，是一段話的最一段話的最終落腳處。研讀其他四個句子，發(fā)現(xiàn)最符終落腳處。研讀其他四個句子，發(fā)現(xiàn)最符合的應是句，點出了在壺口這兒黃河才是真正的黃合的應是句，點出了在壺口這兒黃河才是真正的黃河，所以它應該放在最后一句；最后，分析其他三句河，所以它應該放在最后一句；最后，分析其他三句發(fā)現(xiàn)：兩句可以構(gòu)成比較，而句有發(fā)現(xiàn)：兩句可以構(gòu)成比較，而句有“又又”字，字，那么句應該在句之前。句在這里也是一個小小那么句應該在句之前。句在這里也是一個小小的結(jié)論句，故應該放在句之后。由

39、此排定順序為的結(jié)論句，故應該放在句之后。由此排定順序為。【答案答案】D3.3.（20152015北海）北海）結(jié)合語境，將下列句子填入橫線處，結(jié)合語境，將下列句子填入橫線處，順序順序最恰當最恰當?shù)囊豁検牵ǖ囊豁検牵? 2分）分） （ ） 花兒賦予我們勇氣和力量，讓我們看到了生命的花兒賦予我們勇氣和力量，讓我們看到了生命的美好和希望。讓我們做一朵花兒吧，無論是身處高山美好和希望。讓我們做一朵花兒吧，無論是身處高山還是匍匐低谷，還是匍匐低谷， ；讓我們做一朵花兒吧，無論是；讓我們做一朵花兒吧，無論是晴空萬里還是烏云密布，晴空萬里還是烏云密布， ；讓我們做一朵花兒吧，；讓我們做一朵花兒吧，無論是雍容華

40、貴還是暗香浮動，無論是雍容華貴還是暗香浮動， ；讓我們做一；讓我們做一朵花兒吧，無論是枝頭綻放還是凋謝飄零，朵花兒吧，無論是枝頭綻放還是凋謝飄零， 。 都浸透著優(yōu)雅與高潔的氣質(zhì)都浸透著優(yōu)雅與高潔的氣質(zhì) 都展示著昂揚與淡定的氣度都展示著昂揚與淡定的氣度 都能無喜無憂，從容安然地面對都能無喜無憂，從容安然地面對 都能寵辱不驚，恭敬自如地生活都能寵辱不驚，恭敬自如地生活 A. . B. . C. . D. . 【解析解析】題干已給出相應的語境，四個排比句，都題干已給出相應的語境，四個排比句，都是和花兒有關(guān)，只要根據(jù)提示理清順序就行了。第一是和花兒有關(guān)，只要根據(jù)提示理清順序就行了。第一空，根據(jù)空，根據(jù)

41、“高山高山”“”“低谷低谷”等詞，可知是指在人生得等詞，可知是指在人生得意和失意時的態(tài)度，對應寵辱不驚；第二空，根據(jù)意和失意時的態(tài)度，對應寵辱不驚；第二空，根據(jù)“晴空萬里晴空萬里”“”“烏云密布烏云密布”等詞，可知對應喜和憂；等詞，可知對應喜和憂；第三空，根據(jù)第三空，根據(jù)“雍容華貴雍容華貴”“”“暗香浮動暗香浮動”等詞，可知等詞，可知是指人的氣質(zhì)，對應優(yōu)雅與高潔；第四個空，是指人的氣質(zhì)，對應優(yōu)雅與高潔；第四個空，根據(jù)根據(jù)“綻放綻放”“”“凋凋零零”等詞，可知是指人的氣度，等詞，可知是指人的氣度，對應昂揚與淡定。所以正確的順序應該是對應昂揚與淡定。所以正確的順序應該是B B項。項?！敬鸢复鸢浮緽