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1、
第 4 課時 長方體和正方體表面積的練習
學習內容
第 4 課時：長方體和正方體表面積的練習
編寫人
學習目標
1、進一步理解長方體和正方體的表面積的含義。
2、培養(yǎng)動手動腦能力，靈活運用表面積計算公式解決實際問題的能力。
重 難 點
在小組間交流合作的基礎上，提高計算能力和計算速度，解決實際問題。
導學流程
自主空間
一、獨立自主學習：
1、什么是長方體的表面積？什么是正方體的表面積？
2、看圖并回答。
（ 1）計算前面和后面的面積需要哪兩個條件？怎樣求？
（ 2） 5cm和 3cm這兩個條件，
2、可以求出哪個面的面積？
（ 3）要求左面和右面的面積，需要哪兩個條件？怎樣求？
（ 4）這個長方體的表面積怎樣求？用字母公式怎樣表示？
3、看圖，解決問題。
①要求包裝這個禮品盒至少用多少平方厘米的包裝紙，實際是求什么？
②正方體的 6 個面有什么特征？
③怎樣求正方體的表面積呢？用字母公式怎樣表示？
二、合作互助學習：
表面積計算中的實際問題：
實際生產(chǎn)和生活中， 有時要根據(jù)實際需要計算長方體或正方體中某幾個面的面積
之和。所以在求表面積時，要聯(lián)系實際生活。如：油箱、罐頭等都是 6 個面，游泳池、魚缸等都是 5
3、個面，而水管、煙窗等都是 4 個面。你還能列舉幾例嗎？判斷：下面各種計算應該考慮幾個面
①制作一個無蓋的鐵皮水桶
②粉刷教室四面墻壁和頂棚
③給長方體罐頭盒貼上一圈商標紙
④給會客廳的大立柱刷油漆
⑤給水池抹水泥
三、展示引導學習：
分小組展示合作互助學習中的疑問和收獲。
四、評價提升學習：
1、1、一節(jié)長方體通風管長 2 米，橫截面是邊長為 5 厘米的正方形，做 300 節(jié)這
樣的通風管，至少要鐵皮多少？
2、挖一個長、寬、高分別是 8 米、6 米、 2 米的長方體水池。這個水池的占地面
積是多少平方米？在水池的四周和底面抹上水泥，每平方米用水泥 5 千克，共需
用水泥多少千克？
3、一個長方體的抽屜，它的長寬高分別是 50cm、 40cm、 32cm，做 3 個這樣的抽
屜至少需要多大面積的木板？
《長方體和正方體表面積的練習》導學案
