七年級(jí)政治上冊(cè) 第4課《多彩的生命世界》課件4 首師大版(道德與法治)

上傳人:沈*** 文檔編號(hào):73292733 上傳時(shí)間:2022-04-11 格式:PPT 頁(yè)數(shù):32 大?。?.55MB
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1、第第1課課 生命最寶貴生命最寶貴 1.1 多彩的生命世界多彩的生命世界觀察下列圖片v來感受大自然生命多彩、生機(jī)盎然的來感受大自然生命多彩、生機(jī)盎然的 景象景象談出觀后感 v總結(jié):有了鮮花、飛鳥、游魚、蝴蝶總結(jié):有了鮮花、飛鳥、游魚、蝴蝶世世界才變得如此美好,變得如此豐富多彩。所界才變得如此美好,變得如此豐富多彩。所以我們應(yīng)該大聲地說:以我們應(yīng)該大聲地說:“世界因生命而精世界因生命而精彩。彩?!?結(jié)論:世界因生命而精彩 感受生命的精彩v第一組植物組:第一組植物組:第二組動(dòng)物組:第三組嬰兒組:第四組海底景色組:用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言描述自己心目中的生命世界v我們生活的世界到處充滿著生命,在草原上,在森林里,

2、在大海中,在山野間,甚至在沙漠深處,在地球的每一個(gè)角落都有多姿多彩的生命。下面讓我們共同暢游于豐富多彩的生命所裝扮的美麗世界,感受生命的精彩 1.世界因生命而精彩v 為什么說世界因生命而精彩?為什么說世界因生命而精彩? v1、在自然界中,生命以其豐富多彩的形態(tài)存在、在自然界中,生命以其豐富多彩的形態(tài)存在著。著。v2、 生命是大自然的奇跡,是地球上最珍貴生命是大自然的奇跡,是地球上最珍貴的財(cái)富,世界因?yàn)橛辛松湃绱松鷦?dòng)和精彩。的財(cái)富,世界因?yàn)橛辛松湃绱松鷦?dòng)和精彩。生命的金字塔生命的金字塔告訴我們什么道理?生命的金字塔告訴我們什么道理?v 生命的金字塔告訴我們,人的生命孕生生命的金字塔告訴我

3、們,人的生命孕生于自然界,并依賴于自然界中的動(dòng)植物等生于自然界,并依賴于自然界中的動(dòng)植物等生命實(shí)體,沒有大自然的恩賜,人類的生命就命實(shí)體,沒有大自然的恩賜,人類的生命就喪失了存在的可能。那么,人類應(yīng)該如何與喪失了存在的可能。那么,人類應(yīng)該如何與其他生命相處呢?其他生命相處呢?人與自然和諧相處的圖片 小組交流v 談?wù)勛约号c動(dòng)植物和諧相處、愛護(hù)動(dòng)植物談?wù)勛约号c動(dòng)植物和諧相處、愛護(hù)動(dòng)植物的經(jīng)歷。的經(jīng)歷。 辨析:辨析:隨堂檢測(cè) 人類是自然界的強(qiáng)者,我們可人類是自然界的強(qiáng)者,我們可以任意支配自然、征服自然。以任意支配自然、征服自然。 也有不愿看到的景象沙塵暴沙塵暴 土地荒漠化土地荒漠化你知道這些現(xiàn)象出現(xiàn)

4、的原因嗎?由此你想到了什么?你知道這些現(xiàn)象出現(xiàn)的原因嗎?由此你想到了什么?3、人類為什么應(yīng)該善待大自然,愛護(hù)其他生、人類為什么應(yīng)該善待大自然,愛護(hù)其他生命?命?(人與自然為什么要和諧相處?人與自然為什么要和諧相處?) 人類是自然界的一部分,是生命世界人類是自然界的一部分,是生命世界的一員。的一員。 人類和其他眾多生命均以自己獨(dú)特的人類和其他眾多生命均以自己獨(dú)特的形式生活著,以自己獨(dú)特的價(jià)值存在著。形式生活著,以自己獨(dú)特的價(jià)值存在著。 眾多生命構(gòu)成一個(gè)共存共榮、息息相眾多生命構(gòu)成一個(gè)共存共榮、息息相關(guān)的生命大系統(tǒng)。關(guān)的生命大系統(tǒng)。 人類必須善待大自然,愛護(hù)環(huán)境,保人類必須善待大自然,愛護(hù)環(huán)境,保

5、護(hù)動(dòng)植物,否則,將會(huì)危及自身的生存。護(hù)動(dòng)植物,否則,將會(huì)危及自身的生存。珍愛生命 從我做起v愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)生物多樣性要從點(diǎn)滴小事做愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)生物多樣性要從點(diǎn)滴小事做起,如不用或少用一次性筷子、不吃受保護(hù)起,如不用或少用一次性筷子、不吃受保護(hù)的野生動(dòng)物等。的野生動(dòng)物等。v想一想,自己在日常生活中還能做些什么?想一想,自己在日常生活中還能做些什么? 為警示人們善待其他生命,請(qǐng)寫一則公益廣告用語(yǔ)為警示人們善待其他生命,請(qǐng)寫一則公益廣告用語(yǔ) v為警示人們善待其他生命,請(qǐng)寫一則公益廣告用語(yǔ)。如:“小草有生命,請(qǐng)勿踐踏”等。 尊崇自然、敬畏生命 ; 尊天重地、敬天愛人 ; 樹木擁有綠色,地球才有脈搏;

6、 人類若不能與其它物種共存,便不能與這個(gè)星球共存 ; 草木無情皆愿翠 行人有情多愛惜 ; 提高環(huán)保意識(shí) 建設(shè)美好家園 ;污染環(huán)境千夫指 保護(hù)環(huán)境萬人頌 ;藍(lán)天之下你我他 優(yōu)美環(huán)境靠大家 ;合作學(xué)習(xí),共同探究:人的生命的獨(dú)特性金字塔 “千手觀音”表演 萬里長(zhǎng)城 “神舟七號(hào)神舟七號(hào)”成功發(fā)射成功發(fā)射 交流 探究v1. 結(jié)合自己看到的、了解到的有關(guān)知識(shí),說結(jié)合自己看到的、了解到的有關(guān)知識(shí),說說還知道哪些人類創(chuàng)造的物質(zhì)文明或精神文說還知道哪些人類創(chuàng)造的物質(zhì)文明或精神文明的成果。明的成果。v2. 與動(dòng)物相比,人的生命的獨(dú)特性主要體現(xiàn)與動(dòng)物相比,人的生命的獨(dú)特性主要體現(xiàn)在哪些方面?在哪些方面?(教材6頁(yè))

7、 人的生命與其他動(dòng)物、植物、微生物等生命不同,人的生命的獨(dú)特性表現(xiàn)在哪里?2、人的生命的獨(dú)特性:、人的生命的獨(dú)特性: 1.人類具有無窮的智慧智慧和巨大的創(chuàng)人類具有無窮的智慧智慧和巨大的創(chuàng)造力;造力; 2.每個(gè)人的生命也都是獨(dú)一無二的。每個(gè)人的生命也都是獨(dú)一無二的。 3.每個(gè)人應(yīng)該珍愛自己的生命,發(fā)揮自每個(gè)人應(yīng)該珍愛自己的生命,發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),展現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)采。己的優(yōu)勢(shì),展現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)采。1.1 多彩的生命世界多彩的生命世界1、為什么說世界因生命而精彩?、為什么說世界因生命而精彩?2、人類為什么應(yīng)該善待大自然,愛護(hù)其、人類為什么應(yīng)該善待大自然,愛護(hù)其他生命?他生命?3、人類為什么應(yīng)該善待大自然,愛護(hù)其、人類為什么應(yīng)該善待大自然,愛護(hù)其他生命?他生命?4、人類如何與大自然相處?、人類如何與大自然相處?5、人的生命的獨(dú)特性體現(xiàn)在哪幾方面?、人的生命的獨(dú)特性體現(xiàn)在哪幾方面?

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