《七年級(jí)政治上冊 第4課《多彩的生命世界》課件4 首師大版（道德與法治）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)政治上冊 第4課《多彩的生命世界》課件4 首師大版（道德與法治）（32頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第1課課 生命最寶貴生命最寶貴 1.1 多彩的生命世界多彩的生命世界觀察下列圖片v來感受大自然生命多彩、生機(jī)盎然的來感受大自然生命多彩、生機(jī)盎然的 景象景象談出觀后感 v總結(jié)：有了鮮花、飛鳥、游魚、蝴蝶總結(jié)：有了鮮花、飛鳥、游魚、蝴蝶世世界才變得如此美好，變得如此豐富多彩。所界才變得如此美好，變得如此豐富多彩。所以我們應(yīng)該大聲地說：以我們應(yīng)該大聲地說：“世界因生命而精世界因生命而精彩。彩?！?結(jié)論：世界因生命而精彩 感受生命的精彩v第一組植物組：第一組植物組：第二組動(dòng)物組：第三組嬰兒組：第四組海底景色組：用簡練的語言描述自己心目中的生命世界v我們生活的世界到處充滿著生命，在草原上，在森林里，
2、在大海中，在山野間，甚至在沙漠深處，在地球的每一個(gè)角落都有多姿多彩的生命。下面讓我們共同暢游于豐富多彩的生命所裝扮的美麗世界，感受生命的精彩 1.世界因生命而精彩v 為什么說世界因生命而精彩？為什么說世界因生命而精彩？ v1、在自然界中，生命以其豐富多彩的形態(tài)存在、在自然界中，生命以其豐富多彩的形態(tài)存在著。著。v2、 生命是大自然的奇跡，是地球上最珍貴生命是大自然的奇跡，是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因?yàn)橛辛松湃绱松鷦?dòng)和精彩。的財(cái)富，世界因?yàn)橛辛松湃绱松鷦?dòng)和精彩。生命的金字塔生命的金字塔告訴我們什么道理？生命的金字塔告訴我們什么道理？v 生命的金字塔告訴我們，人的生命孕生生命的金字塔告訴我
3、們，人的生命孕生于自然界，并依賴于自然界中的動(dòng)植物等生于自然界，并依賴于自然界中的動(dòng)植物等生命實(shí)體，沒有大自然的恩賜，人類的生命就命實(shí)體，沒有大自然的恩賜，人類的生命就喪失了存在的可能。那么，人類應(yīng)該如何與喪失了存在的可能。那么，人類應(yīng)該如何與其他生命相處呢？其他生命相處呢？人與自然和諧相處的圖片 小組交流v 談?wù)勛约号c動(dòng)植物和諧相處、愛護(hù)動(dòng)植物談?wù)勛约号c動(dòng)植物和諧相處、愛護(hù)動(dòng)植物的經(jīng)歷。的經(jīng)歷。 辨析：辨析：隨堂檢測 人類是自然界的強(qiáng)者，我們可人類是自然界的強(qiáng)者，我們可以任意支配自然、征服自然。以任意支配自然、征服自然。 也有不愿看到的景象沙塵暴沙塵暴 土地荒漠化土地荒漠化你知道這些現(xiàn)象出現(xiàn)
4、的原因嗎？由此你想到了什么？你知道這些現(xiàn)象出現(xiàn)的原因嗎？由此你想到了什么？3、人類為什么應(yīng)該善待大自然，愛護(hù)其他生、人類為什么應(yīng)該善待大自然，愛護(hù)其他生命？命？(人與自然為什么要和諧相處？人與自然為什么要和諧相處？) 人類是自然界的一部分，是生命世界人類是自然界的一部分，是生命世界的一員。的一員。 人類和其他眾多生命均以自己獨(dú)特的人類和其他眾多生命均以自己獨(dú)特的形式生活著，以自己獨(dú)特的價(jià)值存在著。形式生活著，以自己獨(dú)特的價(jià)值存在著。 眾多生命構(gòu)成一個(gè)共存共榮、息息相眾多生命構(gòu)成一個(gè)共存共榮、息息相關(guān)的生命大系統(tǒng)。關(guān)的生命大系統(tǒng)。 人類必須善待大自然，愛護(hù)環(huán)境，保人類必須善待大自然，愛護(hù)環(huán)境，保
5、護(hù)動(dòng)植物，否則，將會(huì)危及自身的生存。護(hù)動(dòng)植物，否則，將會(huì)危及自身的生存。珍愛生命 從我做起v愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)生物多樣性要從點(diǎn)滴小事做愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)生物多樣性要從點(diǎn)滴小事做起，如不用或少用一次性筷子、不吃受保護(hù)起，如不用或少用一次性筷子、不吃受保護(hù)的野生動(dòng)物等。的野生動(dòng)物等。v想一想，自己在日常生活中還能做些什么？想一想，自己在日常生活中還能做些什么？ 為警示人們善待其他生命，請(qǐng)寫一則公益廣告用語為警示人們善待其他生命，請(qǐng)寫一則公益廣告用語 v為警示人們善待其他生命，請(qǐng)寫一則公益廣告用語。如：“小草有生命，請(qǐng)勿踐踏”等。 尊崇自然、敬畏生命 ； 尊天重地、敬天愛人 ； 樹木擁有綠色，地球才有脈搏；
6、 人類若不能與其它物種共存，便不能與這個(gè)星球共存 ； 草木無情皆愿翠 行人有情多愛惜 ； 提高環(huán)保意識(shí) 建設(shè)美好家園 ；污染環(huán)境千夫指 保護(hù)環(huán)境萬人頌 ；藍(lán)天之下你我他 優(yōu)美環(huán)境靠大家 ；合作學(xué)習(xí)，共同探究：人的生命的獨(dú)特性金字塔 “千手觀音”表演 萬里長城 “神舟七號(hào)神舟七號(hào)”成功發(fā)射成功發(fā)射 交流 探究v1. 結(jié)合自己看到的、了解到的有關(guān)知識(shí)，說結(jié)合自己看到的、了解到的有關(guān)知識(shí)，說說還知道哪些人類創(chuàng)造的物質(zhì)文明或精神文說還知道哪些人類創(chuàng)造的物質(zhì)文明或精神文明的成果。明的成果。v2. 與動(dòng)物相比，人的生命的獨(dú)特性主要體現(xiàn)與動(dòng)物相比，人的生命的獨(dú)特性主要體現(xiàn)在哪些方面？在哪些方面？（教材6頁)
7、 人的生命與其他動(dòng)物、植物、微生物等生命不同，人的生命的獨(dú)特性表現(xiàn)在哪里？2、人的生命的獨(dú)特性：、人的生命的獨(dú)特性： 1.人類具有無窮的智慧智慧和巨大的創(chuàng)人類具有無窮的智慧智慧和巨大的創(chuàng)造力；造力； 2.每個(gè)人的生命也都是獨(dú)一無二的。每個(gè)人的生命也都是獨(dú)一無二的。 3.每個(gè)人應(yīng)該珍愛自己的生命，發(fā)揮自每個(gè)人應(yīng)該珍愛自己的生命，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，展現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)采。己的優(yōu)勢，展現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)采。1.1 多彩的生命世界多彩的生命世界1、為什么說世界因生命而精彩？、為什么說世界因生命而精彩？2、人類為什么應(yīng)該善待大自然，愛護(hù)其、人類為什么應(yīng)該善待大自然，愛護(hù)其他生命？他生命？3、人類為什么應(yīng)該善待大自然，愛護(hù)其、人類為什么應(yīng)該善待大自然，愛護(hù)其他生命？他生命？4、人類如何與大自然相處？、人類如何與大自然相處？5、人的生命的獨(dú)特性體現(xiàn)在哪幾方面？、人的生命的獨(dú)特性體現(xiàn)在哪幾方面？
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