《湖北省漢川市實驗中學七年級語文上冊 行道樹課件 人教新課標版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《湖北省漢川市實驗中學七年級語文上冊 行道樹課件 人教新課標版（12頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、行道樹 張曉風作者簡介 張曉風，張曉風，19411941年生于浙年生于浙江金華，江金華，19491949年抵臺北，畢年抵臺北，畢業(yè)于東吳大學中文系。她是業(yè)于東吳大學中文系。她是臺灣著名散文家之一。著有臺灣著名散文家之一。著有戲劇、小說、雜文多種。她戲劇、小說、雜文多種。她的創(chuàng)作貫穿著基督教信仰的的創(chuàng)作貫穿著基督教信仰的精神，散文充滿自我的真情精神，散文充滿自我的真情至性，劇作蘊含著中國故土至性，劇作蘊含著中國故土意識。意識。墮落（墮落（dudu）：）：（思想、行為）往壞里變。（思想、行為）往壞里變。淪落、流落。淪落、流落。裝飾：裝飾：點綴（點綴（zhuzhu）：）：各種各樣歡快的音樂聲。各種各
2、樣歡快的音樂聲。紅燈綠酒：紅燈綠酒：形容繁華熱鬧的夜生活。形容繁華熱鬧的夜生活。貪婪：貪婪：貪得無厭。貪得無厭。不知滿足。不知滿足。冉冉（冉冉（rnrn）：）：慢慢地。慢慢地。苦熬：苦熬：忍受疼痛或艱苦的生活。忍受疼痛或艱苦的生活。在身體或物體表面加些附屬的東西，使美觀。在身體或物體表面加些附屬的東西，使美觀。加以襯托或裝飾，使原有的事物更美好。加以襯托或裝飾，使原有的事物更美好。繁弦急管：繁弦急管：解釋詞語解釋詞語聽讀要求聽讀要求 體會課文朗讀的感體會課文朗讀的感情基調，標出節(jié)奏、情基調，標出節(jié)奏、重音、語氣、語調重音、語氣、語調（抑、揚）等朗讀（抑、揚）等朗讀技巧，每個同學都技巧，每個同學
3、都要動嘴跟著輕讀要動嘴跟著輕讀, ,動手做標記。動手做標記。思考思考用課文中的詞語給用課文中的詞語給“行道樹行道樹”加一個加一個修飾語。修飾語。 自讀課文，力爭正確、流利、自讀課文，力爭正確、流利、有感情地朗讀，并勾畫出自己感受有感情地朗讀，并勾畫出自己感受深刻的語句。深刻的語句。讀讀你感受深刻的語讀讀你感受深刻的語句，說說你的理解。句，說說你的理解。 你認為文中最能揭示文章主旨你認為文中最能揭示文章主旨的句子是哪一句？為什么？你是怎的句子是哪一句？為什么？你是怎樣理解這句話的？樣理解這句話的？ 提示：先找到關鍵的句子，再提示：先找到關鍵的句子，再對比各句，看看哪個更能概括文章對比各句，看看哪
4、個更能概括文章的中心，突出作者的思想感情。的中心，突出作者的思想感情。 行道樹的形象，就是無私行道樹的形象，就是無私奉獻者的形象。作者借行道樹奉獻者的形象。作者借行道樹的自白，書寫奉獻者的襟懷，的自白，書寫奉獻者的襟懷，贊美奉獻者的崇高精神。贊美奉獻者的崇高精神。1 1 “墮落墮落”一詞是從什么意義上說的？一詞是從什么意義上說的？研讀探究研讀探究 2 2為什么說為什么說“我們的存在只是一種悲涼的我們的存在只是一種悲涼的點綴點綴”？ 3 3末句說末句說“我們是一列憂愁而又快樂的樹我們是一列憂愁而又快樂的樹”，怎樣讓行道樹不再怎樣讓行道樹不再“憂愁憂愁”？ 4 4本文首尾兩段前后照應，但在語序和用
5、本文首尾兩段前后照應，但在語序和用詞上又稍有不同，為什么？詞上又稍有不同，為什么？ 一個人的價值在于他為整個人類和社會貢獻了一個人的價值在于他為整個人類和社會貢獻了什么，而不是看他向社會索取了什么。什么，而不是看他向社會索取了什么。 愛因斯坦愛因斯坦 人的一生可能燃燒也可能腐朽，我朽，人的一生可能燃燒也可能腐朽，我朽，我愿意燃燒起來！我愿意燃燒起來！ 奧斯特洛夫斯奧斯特洛夫斯基基人民的愉快就是我的報酬。人民的愉快就是我的報酬。 居里夫人居里夫人 捧出一顆心來，不帶半根草去。捧出一顆心來，不帶半根草去。 陶行知陶行知 只要能培一朵花，就不妨做做會朽的腐草。只要能培一朵花，就不妨做做會朽的腐草。
6、魯迅魯迅 把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去。把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去。 雷鋒雷鋒 仿寫 為人類、為社會無私的奉獻帶給人們深沉的幸福，為人類、為社會無私的奉獻帶給人們深沉的幸福，你們愿意做一個無私的奉獻者嗎？我們就一起你們愿意做一個無私的奉獻者嗎？我們就一起來學學行道樹，請仿照下面句子的句式，以來學學行道樹，請仿照下面句子的句式，以“假如我假如我是是，我愿，我愿”的形式說幾個句子。的形式說幾個句子。 例句：假如我是一株小草，我愿為春天獻上一抹例句：假如我是一株小草，我愿為春天獻上一抹嫩綠。嫩綠。 仿寫：假如我是仿寫：假如我是 ，我愿，我愿 。 僅供參考：僅供參考： 假如我是一棵大樹，我愿為大地（夏日）撒下一片假如我是一棵大樹，我愿為大地（夏日）撒下一片綠陰。綠陰。 假如我是一朵鮮花，我愿為世界奉上一縷馨香。假如我是一朵鮮花，我愿為世界奉上一縷馨香。 假如我是一枚果實，我愿為人間留下一絲甘甜假如我是一枚果實，我愿為人間留下一絲甘甜。
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