湖北省漢川市實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 行道樹課件 人教新課標(biāo)版

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1、行道樹 張曉風(fēng)作者簡(jiǎn)介 張曉風(fēng)，張曉風(fēng)，19411941年生于浙年生于浙江金華，江金華，19491949年抵臺(tái)北，畢年抵臺(tái)北，畢業(yè)于東吳大學(xué)中文系。她是業(yè)于東吳大學(xué)中文系。她是臺(tái)灣著名散文家之一。著有臺(tái)灣著名散文家之一。著有戲劇、小說、雜文多種。她戲劇、小說、雜文多種。她的創(chuàng)作貫穿著基督教信仰的的創(chuàng)作貫穿著基督教信仰的精神，散文充滿自我的真情精神，散文充滿自我的真情至性，劇作蘊(yùn)含著中國(guó)故土至性，劇作蘊(yùn)含著中國(guó)故土意識(shí)。意識(shí)。墮落（墮落（dudu）：）：（思想、行為）往壞里變。（思想、行為）往壞里變。淪落、流落。淪落、流落。裝飾：裝飾：點(diǎn)綴（點(diǎn)綴（zhuzhu）：）：各種各樣歡快的音樂聲。各種各

2、樣歡快的音樂聲。紅燈綠酒：紅燈綠酒：形容繁華熱鬧的夜生活。形容繁華熱鬧的夜生活。貪婪：貪婪：貪得無厭。貪得無厭。不知滿足。不知滿足。冉冉（冉冉（rnrn）：）：慢慢地。慢慢地?？喟荆嚎喟荆喝淌芴弁椿蚱D苦的生活。忍受疼痛或艱苦的生活。在身體或物體表面加些附屬的東西，使美觀。在身體或物體表面加些附屬的東西，使美觀。加以襯托或裝飾，使原有的事物更美好。加以襯托或裝飾，使原有的事物更美好。繁弦急管：繁弦急管：解釋詞語解釋詞語聽讀要求聽讀要求 體會(huì)課文朗讀的感體會(huì)課文朗讀的感情基調(diào)，標(biāo)出節(jié)奏、情基調(diào)，標(biāo)出節(jié)奏、重音、語氣、語調(diào)重音、語氣、語調(diào)（抑、揚(yáng)）等朗讀（抑、揚(yáng)）等朗讀技巧，每個(gè)同學(xué)都技巧，每個(gè)同學(xué)

3、都要?jiǎng)幼旄p讀要?jiǎng)幼旄p讀, ,動(dòng)手做標(biāo)記。動(dòng)手做標(biāo)記。思考思考用課文中的詞語給用課文中的詞語給“行道樹行道樹”加一個(gè)加一個(gè)修飾語。修飾語。 自讀課文，力爭(zhēng)正確、流利、自讀課文，力爭(zhēng)正確、流利、有感情地朗讀，并勾畫出自己感受有感情地朗讀，并勾畫出自己感受深刻的語句。深刻的語句。讀讀你感受深刻的語讀讀你感受深刻的語句，說說你的理解。句，說說你的理解。 你認(rèn)為文中最能揭示文章主旨你認(rèn)為文中最能揭示文章主旨的句子是哪一句？為什么？你是怎的句子是哪一句？為什么？你是怎樣理解這句話的？樣理解這句話的？ 提示：先找到關(guān)鍵的句子，再提示：先找到關(guān)鍵的句子，再對(duì)比各句，看看哪個(gè)更能概括文章對(duì)比各句，看看哪

4、個(gè)更能概括文章的中心，突出作者的思想感情。的中心，突出作者的思想感情。 行道樹的形象，就是無私行道樹的形象，就是無私奉獻(xiàn)者的形象。作者借行道樹奉獻(xiàn)者的形象。作者借行道樹的自白，書寫奉獻(xiàn)者的襟懷，的自白，書寫奉獻(xiàn)者的襟懷，贊美奉獻(xiàn)者的崇高精神。贊美奉獻(xiàn)者的崇高精神。1 1 “墮落墮落”一詞是從什么意義上說的？一詞是從什么意義上說的？研讀探究研讀探究 2 2為什么說為什么說“我們的存在只是一種悲涼的我們的存在只是一種悲涼的點(diǎn)綴點(diǎn)綴”？ 3 3末句說末句說“我們是一列憂愁而又快樂的樹我們是一列憂愁而又快樂的樹”，怎樣讓行道樹不再怎樣讓行道樹不再“憂愁憂愁”？ 4 4本文首尾兩段前后照應(yīng)，但在語序和用

5、本文首尾兩段前后照應(yīng)，但在語序和用詞上又稍有不同，為什么？詞上又稍有不同，為什么？ 一個(gè)人的價(jià)值在于他為整個(gè)人類和社會(huì)貢獻(xiàn)了一個(gè)人的價(jià)值在于他為整個(gè)人類和社會(huì)貢獻(xiàn)了什么，而不是看他向社會(huì)索取了什么。什么，而不是看他向社會(huì)索取了什么。 愛因斯坦愛因斯坦 人的一生可能燃燒也可能腐朽，我朽，人的一生可能燃燒也可能腐朽，我朽，我愿意燃燒起來！我愿意燃燒起來！ 奧斯特洛夫斯奧斯特洛夫斯基基人民的愉快就是我的報(bào)酬。人民的愉快就是我的報(bào)酬。 居里夫人居里夫人 捧出一顆心來，不帶半根草去。捧出一顆心來，不帶半根草去。 陶行知陶行知 只要能培一朵花，就不妨做做會(huì)朽的腐草。只要能培一朵花，就不妨做做會(huì)朽的腐草。

6、魯迅魯迅 把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。 雷鋒雷鋒 仿寫 為人類、為社會(huì)無私的奉獻(xiàn)帶給人們深沉的幸福，為人類、為社會(huì)無私的奉獻(xiàn)帶給人們深沉的幸福，你們?cè)敢庾鲆粋€(gè)無私的奉獻(xiàn)者嗎？我們就一起你們?cè)敢庾鲆粋€(gè)無私的奉獻(xiàn)者嗎？我們就一起來學(xué)學(xué)行道樹，請(qǐng)仿照下面句子的句式，以來學(xué)學(xué)行道樹，請(qǐng)仿照下面句子的句式，以“假如我假如我是是，我愿，我愿”的形式說幾個(gè)句子。的形式說幾個(gè)句子。 例句：假如我是一株小草，我愿為春天獻(xiàn)上一抹例句：假如我是一株小草，我愿為春天獻(xiàn)上一抹嫩綠。嫩綠。 仿寫：假如我是仿寫：假如我是 ，我愿，我愿 。 僅供參考：僅供參考： 假如我是一棵大樹，我愿為大地（夏日）撒下一片假如我是一棵大樹，我愿為大地（夏日）撒下一片綠陰。綠陰。 假如我是一朵鮮花，我愿為世界奉上一縷馨香。假如我是一朵鮮花，我愿為世界奉上一縷馨香。 假如我是一枚果實(shí)，我愿為人間留下一絲甘甜假如我是一枚果實(shí)，我愿為人間留下一絲甘甜。