畜力發(fā)電機(jī)設(shè)計(jì)【含12張CAD圖紙】
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設(shè)計(jì)小結(jié)
緊張而忙碌的畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)束了。在這畢業(yè)前的識字和畢業(yè)設(shè)計(jì)之中，在老師的辛勤輔導(dǎo)和啟發(fā)下，經(jīng)過多方面的查閱資料，仔細(xì)思考，全面考慮，認(rèn)真書寫，繪制，終于順利的完成了半個(gè)學(xué)期的畢業(yè)實(shí)習(xí)和設(shè)計(jì)。
一次設(shè)計(jì)是一次理論和實(shí)踐相結(jié)合的過程，是對我們四年以來學(xué)習(xí)知識及思維方法的一次大的檢閱和鞏固，是對我們運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行綜合設(shè)計(jì)能力的一次總的檢查，也是為我們將來更好的適應(yīng)社會(huì)工作的一次大練兵。因此，畢業(yè)設(shè)計(jì)的意義對我們來說是重大而深遠(yuǎn)的。
此次設(shè)計(jì)的綜合性強(qiáng)，不僅要求學(xué)生能夠活學(xué)活用所學(xué)的知識，還要求我們考慮社會(huì)的實(shí)際需要性及產(chǎn)品的制造可行性、市場的經(jīng)濟(jì)性、產(chǎn)品安全性。基于以上幾點(diǎn)，我們的設(shè)計(jì)要求是成本低、市場需要高、耐用易修、適合大眾的產(chǎn)品。
由于此次設(shè)計(jì)沒有發(fā)現(xiàn)現(xiàn)成的資料可查，它完全需要靠學(xué)生自己的觀察和所掌握的知識進(jìn)行探索性的設(shè)計(jì)，因此，所設(shè)計(jì)的機(jī)器還存在不少缺陷，但是著畢竟是通過自己運(yùn)用知識自己動(dòng)手的成果，存在缺陷是很正常的事，也正好說明我們的設(shè)計(jì)必須要與實(shí)際的社會(huì)想結(jié)合 ，設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)是我們的實(shí)際生產(chǎn)實(shí)踐，沒有經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)的成果肯定和實(shí)際不一致，這也給我們以后設(shè)計(jì)積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
畢竟這次是我們獨(dú)立完成的第一次設(shè)計(jì)，它的意義還是深遠(yuǎn)的，它啟發(fā)了我們的思維，而且拓寬了我們的知識領(lǐng)域，提高了我們綜合運(yùn)用知識和檢閱資料的能力，使我們受益匪淺。我覺得，這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)已基本經(jīng)達(dá)到了畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書中所規(guī)定的要求。
由于畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)間有限，而我們的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和知識水平的確有限，設(shè)計(jì)中不可能面面俱到，錯(cuò)誤之處不可避免，敬請老師給予批評和提出寶貴的意見。
最后，我再次向參與我們此次設(shè)計(jì)知道老師幾評審的老師們表示最真摯的感謝！
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含12張CAD圖紙
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發(fā)電機(jī)
設(shè)計(jì)
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