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1、八年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)詞賞析八年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)詞賞析 作品與作者李煜（李煜（y）是五代十國(guó)時(shí)南唐的國(guó)君，南唐在他）是五代十國(guó)時(shí)南唐的國(guó)君，南唐在他在位時(shí)被宋軍攻破，李煜受降，后來(lái)被宋太宗趙光義在位時(shí)被宋軍攻破，李煜受降，后來(lái)被宋太宗趙光義毒死，世人稱他為毒死，世人稱他為“李后主李后主”。李煜不是一個(gè)好皇帝，。李煜不是一個(gè)好皇帝，不通政治，但心性善良，才華橫溢，精通書畫、音樂(lè)、不通政治，但心性善良，才華橫溢，精通書畫、音樂(lè)、詩(shī)文，尤其以詞的成就最高，留下多篇千古杰作。詩(shī)文，尤其以詞的成就最高，留下多篇千古杰作。相見(jiàn)歡，詞牌名，又作相見(jiàn)歡，詞牌名，又作“烏夜啼烏夜啼”等。這首詞是李等。這首詞是李煜投降宋朝，做
2、了亡國(guó)之君后寫的，表達(dá)了深沉的亡國(guó)煜投降宋朝，做了亡國(guó)之君后寫的，表達(dá)了深沉的亡國(guó)亡家之痛。亡家之痛。相見(jiàn)歡李李 煜煜 詩(shī) 詞 賞 析 無(wú)言獨(dú)上西樓，無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。院鎖清秋。 剪不斷，理還亂，剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋是離愁，別是一般滋味在心頭。味在心頭。 獨(dú)自一人，默默登上西樓，獨(dú)自一人，默默登上西樓，天上殘?jiān)氯玢^。天上殘?jiān)氯玢^。 梧桐樹寂寞地立在深院中，梧桐樹寂寞地立在深院中，庭院被籠罩了一派清冷的秋色。庭院被籠罩了一派清冷的秋色。 剪也剪不斷、理也理不清剪也剪不斷、理也理不清的，是這深深的離愁。的，是這深深的離愁。 這離愁之中，于我而
3、言，另這離愁之中，于我而言，另有一種無(wú)可名狀的苦痛滋味。有一種無(wú)可名狀的苦痛滋味。 譯文 詩(shī) 詞 賞 鑒主旨主旨理解理解 身為亡國(guó)之君的李煜，寫這首詞時(shí)，即景抒身為亡國(guó)之君的李煜，寫這首詞時(shí)，即景抒情，上片寫庭院中的清幽秋景，融情于景，他自情，上片寫庭院中的清幽秋景，融情于景，他自己當(dāng)時(shí)也就像這幽閉在深秋庭院中的寂寞梧桐一己當(dāng)時(shí)也就像這幽閉在深秋庭院中的寂寞梧桐一樣，孤苦、沒(méi)有自由、悲傷、哀痛。下片抒發(fā)離樣，孤苦、沒(méi)有自由、悲傷、哀痛。下片抒發(fā)離愁，實(shí)際上這離愁就是亡國(guó)之痛、故國(guó)之思。愁，實(shí)際上這離愁就是亡國(guó)之痛、故國(guó)之思。名句名句理解理解 詞中巧用比喻，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了心頭無(wú)可詞中巧用比喻，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了心頭無(wú)可解脫的愁苦的句子是：解脫的愁苦的句子是：“剪不斷，理還亂，是離剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。愁，別是一般滋味在心頭?！?/p>
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