吉林省雙遼市八年級(jí)歷史下冊 第6課 探索社會(huì)主義的道路教學(xué)課件 新人教版

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1、課題：探索社會(huì)主義的道路 *備課組*本課第1課時(shí)累計(jì)6課時(shí)本課課型新授課05教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)教教 學(xué)學(xué) 環(huán)環(huán) 節(jié)節(jié)板板 書書 設(shè)設(shè) 計(jì)計(jì)教教 學(xué)學(xué) 資資 源源相關(guān)模塊反反 思思 后后 記記知識(shí)與技能使學(xué)生了解和掌握中共八大確立的主要任務(wù)，社會(huì)主義建設(shè)總路線的提出，大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng)的發(fā)動(dòng)，國民經(jīng)濟(jì)的全面調(diào)整，社會(huì)主義建設(shè)的成就，先進(jìn)人物的卓越貢獻(xiàn)等。培養(yǎng)學(xué)生歸納概括知識(shí)的能力。過程與方法培養(yǎng)學(xué)生辯證地分析和借鑒歷史問題的能力。情感態(tài)度與 價(jià)值觀學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的奉獻(xiàn)精神等。 教學(xué)重點(diǎn)中共八大確立的主要任務(wù)及建設(shè)成就 教學(xué)難點(diǎn)出現(xiàn)嚴(yán)重失誤的原因 教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入新

2、知教學(xué)新知教學(xué)鞏固拓展鞏固拓展小結(jié)升華小結(jié)升華布置作業(yè)布置作業(yè)課外拓展課外拓展計(jì)劃用時(shí) 5分鐘二次修改教 師 活 動(dòng)學(xué)生活動(dòng)播放社會(huì)主義好的視頻。提問：請回憶，我國什么時(shí)候初步建立社會(huì)主義制度？進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段的標(biāo)志是什么？在探索建設(shè)社會(huì)主義道路過程中，既取得了巨大成就，也出現(xiàn)了嚴(yán)重失誤。黨和政府自己糾正錯(cuò)誤，調(diào)整國民經(jīng)濟(jì)，取得明顯成效?；仡櫵鶎W(xué)計(jì)劃用時(shí) 20分鐘二次修改教 師 活 動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、探索中的良好開端與失誤1、中共為什么要召開八大？2、中共八大召開的時(shí)間和主要任務(wù)各是什么？3、我們?nèi)绾卧u(píng)價(jià)中共八大做出的決策？為什么說中共八大是探索建設(shè)社會(huì)主義道路的良好開端？4、1958年的“總

3、路線”主要內(nèi)容是什么？5、怎樣評(píng)價(jià)1958年的“總路線”？三大改造后期就已出現(xiàn)了要求過急等現(xiàn)象，這時(shí)人們的思想情緒更加狂熱，終于導(dǎo)致嚴(yán)重失誤。6、結(jié)合P28插圖及課文討論：這些嚴(yán)重失誤表現(xiàn)怎樣？7、組織學(xué)生思考“動(dòng)腦筋”8、為什么會(huì)產(chǎn)生這些嚴(yán)重失誤？這些失誤有何危害？分組討論，選代表回答。（見教參P44）閱讀課文后齊答1956年分組討論，然后各組選代表回答：閱讀課文歸納概括見教材P27閱讀教材后討論，自由回答。急于求成，忽視客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律計(jì)劃用時(shí) 10分鐘二次修改教 師 活 動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二、建設(shè)成就和模范人物1、中共八大十年取得的成就有哪些？主要原因是什么？2、列舉模范人物及其感人事跡閱讀課文，歸

4、納概括見教材P29大慶油田的建成鄧稼先、王進(jìn)喜、焦裕祿、雷鋒計(jì)劃用時(shí) 5分鐘二次修改教 師 活 動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課后習(xí)題學(xué)生做練習(xí)計(jì)劃用時(shí) 2分鐘二次修改教 師 活 動(dòng)學(xué)生活動(dòng)請兩名同學(xué)對(duì)本節(jié)課進(jìn)行小結(jié)學(xué)生總結(jié)計(jì)劃用時(shí) 1分鐘二次修改教 師 活 動(dòng)學(xué)生活動(dòng)預(yù)習(xí)下一課背誦本課內(nèi)容學(xué)生記作業(yè)計(jì)劃用時(shí) 2分鐘二次修改教 師 活 動(dòng)學(xué)生活動(dòng)搜集雷鋒、焦裕祿的個(gè)人資料及故事。學(xué)生講故事第6課 探索建設(shè)社會(huì)主義的道路一、探索中的良好開端與失誤中共八大時(shí)間、任務(wù)及意義探索中的失誤大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng)二、建設(shè)成就和模范人物（1）建設(shè)成就（2）模范人物教學(xué)反思學(xué)生們認(rèn)識(shí)到我黨在探索建設(shè)社會(huì)主義道路的過程中出現(xiàn)了嚴(yán)重的失誤：大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng)。使我國出現(xiàn)了建國以來前所未有的嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)困難。但同時(shí)，中共八大之后的十年，我們也取得了突出的成就，涌現(xiàn)出很多模范人物。后記升華學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，積極回答問題，課件制作吸引學(xué)生注意力。