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1、班隊課《爸爸媽媽，我想對你們說》教學設計
新北區(qū)春江中心小學 二年級組
教學目標：
1、學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，懂得要感恩父母。
2、學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。
活動準備：
1、準備班會相關資料、歌曲《感恩的心》，自制課件，學生主持人準備串聯詞。
2、學生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、準備一張賀卡，并在賀卡上寫上自己對家長的祝福語。
教學過程：
一、課前談話，引入感恩話題
師：同學們，今天的課
2、堂上，來了很多可親可愛的客人，是誰?。狂R上就要上課了，你想對來看你上課的家長說些什么呢？
學生轉過身，面朝家長，和家長進行對話。
師：在我們，會背古詩的同學很多，有誰會背《游子吟》嗎？個別背，齊背。
二、照片展示，回憶點滴親情
師過渡：我們的成長離不開父母的關懷和愛護。在生活中，父親永遠給我們擋風雨，母親永遠牽著我們的手，父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明,危急時刻撐起我們生命的一片晴空！首先請大家聽一個真實的故事-----《地震中的母親》（多媒體畫面輔助）。
師：聽了這個故事，同學們有哪些感受呢？
學生簡單說說畫面給自己的感受。
師小結：同學們，這是人世間最崇高的、最
3、圣潔的、最勇敢的母愛，我們面對這樣偉大而又無私的愛，內心中充滿了對這位母親的敬佩，那么就讓我們全體起立，用隊禮表達我們對這位母親的敬意吧！
師：同學們，在我們的生活中，父母為我們做過許多事，為我們付出很多。老師從同學們帶來的生活照片中，看到了藏在這些照片背后的一個又一個溫馨感人的故事。（播放PPT，采訪個別學生，采擷生活中美麗感人的生活細節(jié)，講述自己的親情故事，說說爸爸媽媽平時是怎樣照顧自己的）
三、詩歌朗誦，升華父母恩情
師：能來到這個世界，我們應該對父母感恩。是他們，不畏艱辛，精心撫育我們長大成人，把最無私的愛給了我們。父母的養(yǎng)育之恩難以回報，就讓我們用真摯的話語來表達我們的感
4、激之情。請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》
女：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。
下雨了，一把雨傘送來了媽媽的深情，
夜深了 ，一杯牛奶送來了媽媽的關懷，
瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。
男：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。
像高山，似大海，他包容著一切。
多么寬容的父愛，多么博大的情懷。
女：世界上最偉大的愛，莫過于父愛與母愛。
男：世界上最深的情，莫過于兒女情。
女：柔柔地說一聲：媽媽，我愛您！
男：輕輕地道一下：爸爸，我也愛您！
三、生生互動，成長回報恩情
師：從大家的朗誦中，老師感受到了你們的可愛和孝順。正是爸
5、爸媽媽用心的教育，才使我們一天比一天懂事，一天比一天讓爸爸媽媽省心。在學校里，同學們表現就更棒啦！瞧，（PPT播放學生在校的學習照片）。師：其實值得我們學習的還不止剛才畫面中的幾個同學，你還想說說誰的優(yōu)點呢？
現場采訪幾位家長，讓家長談談感想。
四、親子互動，更深體會恩情
師：今天，老師也很感動，看著你們一天天的長大，老師心里由衷地為你們祝福！下面請上我們剛剛前任的兩個值周班長，他們倆將帶領我們一起做個親子游戲，好嗎？（吳澤君、劉夢盛主持）
甲：現在我們想請三位同學和三位家長一起來回答下面這些問題，xxx同學,請你回答關于父母的問題,叔叔(阿姨),請您回答關于孩子的問題,好嗎?
6、（課件顯示問題）
關于父母的問題（學生回答）：
1、爸爸（媽媽）的生日是幾幾年幾月幾日？你給爸爸或者媽媽買的生日禮物是什么?
2、父親節(jié)（母親節(jié)）是哪一天？
3、爸爸（媽媽）平時有什么愛好？
關于孩子的問題（家長回答）：
1、孩子的生日是幾幾年幾月幾日？你給孩子買的禮物是什么？
2、孩子最喜歡吃的東西是什么？
3、周末，你一般會陪著孩子做哪些事情？
答對一題加一顆星，貼在額頭上，看看是家長得的多還是孩子得的多。
教師介入：從家長和孩子得的星，同學們看出什么來了嗎？
教師總結：看來，爸爸媽媽給我們的愛，總是多過我們給爸爸媽媽的愛，我們對父母的關心真是太少了。
五、唱說結合，報答父母恩情
師：孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。其實父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起，感恩回報。一顆感恩的心，一粒和平的種子，是一種責任、自立和自尊。感恩是一種生活智慧，更是學會做人。全體起立，讓我們一起唱響《感恩的心》。
部分學生上臺做手語，全體唱。
師：讓我們在《感恩的心》的歌聲中，把自己最想對爸爸媽媽說的話，說給他們聽吧。
學生走下位置，和家長說說心里話。
把事先準備好的賀卡（可以自制）送給家長。
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