蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 長(zhǎng)方形和正方形的特征 教學(xué)設(shè)計(jì)

上傳人:dream****gning 文檔編號(hào):73749676 上傳時(shí)間:2022-04-12 格式:DOC 頁(yè)數(shù):5 大?。?5.01KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 長(zhǎng)方形和正方形的特征 教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共5頁(yè)
蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 長(zhǎng)方形和正方形的特征 教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共5頁(yè)
蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 長(zhǎng)方形和正方形的特征 教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共5頁(yè)

本資源只提供3頁(yè)預(yù)覽,全部文檔請(qǐng)下載后查看!喜歡就下載吧,查找使用更方便

18 積分

下載資源

資源描述:

《蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 長(zhǎng)方形和正方形的特征 教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 長(zhǎng)方形和正方形的特征 教學(xué)設(shè)計(jì)(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 長(zhǎng)方形和正方形的特征 教學(xué)目標(biāo) 1. 讓學(xué)生從熟悉的情境中,感受并能用自己的語(yǔ)言描述長(zhǎng)方形和正方形的特征,會(huì)根據(jù)特征判斷一個(gè)物體的某一個(gè)面是不是長(zhǎng)方形和正方形。 2. 通過(guò)觀察操作等實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生經(jīng)歷認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形特征的探究過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和解決問(wèn)題的能力,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。 3. 在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,讓學(xué)生學(xué)習(xí)與他人如何合作交流,培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的數(shù)學(xué)情趣,體會(huì)數(shù)學(xué)在生活中的價(jià)值。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn):理解長(zhǎng)方形、正方形邊和叫的特點(diǎn)及相互間的聯(lián)系。 難點(diǎn):認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形的特征,建立初步的空間觀念。 教學(xué)資源 學(xué)情分析:學(xué)生能根據(jù)具體的生活情境、直觀、感性地認(rèn)

2、識(shí)長(zhǎng)方形、正方形,能根據(jù)具體實(shí)物判斷某一個(gè)面是不是長(zhǎng)方形或正方形。 教學(xué)準(zhǔn)備:長(zhǎng)方形、正方形紙片、直尺、一副三角板、釘子板、橡皮筋、16個(gè)邊長(zhǎng)為1厘米的小正方形、白紙一張、掛圖、小黑板。 預(yù)習(xí)設(shè)計(jì) 1. 找找生活中的長(zhǎng)方形和正方形。 2. 自己準(zhǔn)備好一張長(zhǎng)方形和一張正方形的紙。看看它們有什么特征,寫(xiě)下來(lái)。 教學(xué)過(guò)程 導(dǎo) 學(xué) 策 略 一、揭示課題,認(rèn)定目標(biāo)。(預(yù)設(shè)3分鐘) 1. 集體交流已學(xué)過(guò)的圖形。 2. 找出長(zhǎng)方形和正方形。 二、自主學(xué)習(xí),建構(gòu)模型。(預(yù)設(shè)15分鐘) 1. 學(xué)習(xí)菜單: (1)猜測(cè)長(zhǎng)方形和正方形的特征。 (2)分小組探索長(zhǎng)方形與正方形的特征。

3、 (3)小組活動(dòng) :折一折,量一量,比一比。 2. 集體交流 :長(zhǎng)方形、正方形的邊和角有什么特點(diǎn)。 3. 比較:長(zhǎng)方形和正方形它們有什么區(qū)別與聯(lián)系? 4. 認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形各部分名稱(chēng)。 三、組織練習(xí),完善認(rèn)知。(預(yù)設(shè)12分鐘) 1. 完成P59“想想做做”第1題。(圍一圍 、說(shuō)一說(shuō)) 先在釘子板上圍一圍,同桌說(shuō)說(shuō)它們各自的特點(diǎn),再選擇幾個(gè)作品說(shuō)說(shuō)是怎樣圍的。 2. 完成P59“想想做做”第2題。(拼一拼) 同桌合作完成,再分別展示拼成的作品,并說(shuō)說(shuō)是怎么想的。 3. 完成P60“想想做做

4、”第3題。(剪一剪 ) (1)讓學(xué)生拿出一張長(zhǎng)方形紙,然后提問(wèn):能把這張長(zhǎng)方形紙變成盡可能大的正方形嗎? (2)學(xué)生操作。匯報(bào)時(shí)說(shuō)說(shuō)操作的方法,并說(shuō)說(shuō)是怎樣想的? 方法一:照書(shū)本折一折,剪出正方形。 方法二:量出長(zhǎng)方形寬邊的長(zhǎng)度,再在長(zhǎng)邊上截下寬邊的長(zhǎng)。 4. 完成P60“想想做做”第5題。(量一量 、填一填) 讓學(xué)生先量一量,再填一填,并說(shuō)說(shuō)是怎樣量的。 5. 完成P60“想想做做”第6題。(估一估、量一量) (1)引導(dǎo):我們先來(lái)估算一下數(shù)學(xué)書(shū)封面的長(zhǎng)是多少,寬是多少。 (2)讓學(xué)生再量一量,看是否與估算的相接近。 6. 完成P60“想想做做”第7題。(畫(huà)一畫(huà) 、

5、說(shuō)一說(shuō)) (1)先讓學(xué)生在書(shū)上畫(huà)一畫(huà),再在小組里交流各自的圖形,說(shuō)說(shuō)畫(huà)的長(zhǎng)方形和正方形每條邊的長(zhǎng)度。 (2)再集體展示、交流。 四、當(dāng)堂檢測(cè),評(píng)價(jià)反思。(預(yù)設(shè)10分鐘) 完成P60“想想做做”第4題。(拼一拼 ) (1)用不同的拼法,將6個(gè)邊長(zhǎng)圍1厘米的小正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形。先讓學(xué)生自己拼一拼,再在小組里交流,鼓勵(lì)學(xué)生有條理地表達(dá)。 (2)用16個(gè)邊長(zhǎng)圍1厘米的小正方形,拼成一個(gè)大正方形,再拼成一個(gè)長(zhǎng)方形。 (3)鼓勵(lì)學(xué)生找出不同的拼法。 【板塊一】 1. 師:看老師帶來(lái)了一些漂亮的紙片。知道是什么形狀嗎?大聲說(shuō)出它的名稱(chēng)。 師:哪幾個(gè)是長(zhǎng)方形?哪幾個(gè)是正方形? 師

6、:那這些紙片到底是不是長(zhǎng)方形、正方形呢? 2. 揭示課題:今天這節(jié)課,就讓我們來(lái)找一找長(zhǎng)方形和正方形各自的特征。(出示課題:長(zhǎng)方形和正方形) 【板塊二】 學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí),教師巡視參與學(xué)生的活動(dòng),及時(shí)給予學(xué)困生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。 1. 討論長(zhǎng)方形和正方形有什么特征? 2. 動(dòng)手操作,尋找長(zhǎng)方形、正方形的特點(diǎn)。 (1)老師給每人提供一張長(zhǎng)方形紙和一張正方形紙,分小小組想辦法驗(yàn)證長(zhǎng)方形、正方形的特點(diǎn)。 (2)哪一個(gè)小組能驗(yàn)證給我們看? (3)判斷長(zhǎng)方形對(duì)邊相等你們用什么方法的? (4)判斷四個(gè)角是直角用什么辦法? (5)正方形的特征你們是怎么驗(yàn)證的誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)? 3. 我們?cè)?/p>

7、仔細(xì)觀察一下長(zhǎng)方形和正方形,能找出它們有哪些相同的特征嗎?那長(zhǎng)方形與正方形又有什么不相同的特征呢? 4. 認(rèn)識(shí)各部分名稱(chēng) 長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬 正方形的邊長(zhǎng) 【板塊三】 完成想想做做第1~7 題。 (1)圍一圍:你能利用排列整齊的釘子,圍一個(gè)今天學(xué)習(xí)的圖形嗎? (2)拼一拼:用兩副同樣的三角尺分別拼成長(zhǎng)方形和正方形。 (3)剪一剪。 (4) 量一量 、填一填。 (5) 估一估、量一量。 (6)畫(huà)一畫(huà) 、說(shuō)一說(shuō)。 【板塊四】 1. 先讓學(xué)生獨(dú)立解題。 2. 教師巡視,多多關(guān)注學(xué)困生的作業(yè)情況,隨時(shí)給予指點(diǎn)和幫扶。 3. 收集并反饋?zhàn)鳂I(yè)中存在的主要問(wèn)題,師生一起分析原因,采取相應(yīng)糾正措施。 作業(yè) 設(shè)計(jì) 課堂作業(yè): ★《補(bǔ)充練習(xí)》P45第1題。 ★★《補(bǔ)充練習(xí)》P45第2、3題。 ★★★《補(bǔ)充練習(xí)》P45第4題。 家庭作業(yè):★《一課一練》P42第1、2、3題。 ★★《一課一練》P42 第4、5、6題。 ★★★《一課一練》P42智力沖浪。

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話(huà):18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶(hù)上傳的文檔直接被用戶(hù)下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!

五月丁香婷婷狠狠色,亚洲日韩欧美精品久久久不卡,欧美日韩国产黄片三级,手机在线观看成人国产亚洲