《江蘇省銅山區(qū)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 6 雪課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省銅山區(qū)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 6 雪課件 新人教版（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、魯魯 迅迅 (18811936)，原名周，原名周樹(shù)人，字豫才。我國(guó)現(xiàn)代偉樹(shù)人，字豫才。我國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命大的文學(xué)家、思想家和革命家。家。 1918年，他首次以年，他首次以“魯魯迅迅”為筆名，發(fā)表了被譽(yù)為為筆名，發(fā)表了被譽(yù)為“五四新文學(xué)運(yùn)動(dòng)第一聲春五四新文學(xué)運(yùn)動(dòng)第一聲春雷雷”的白話小說(shuō)的白話小說(shuō)狂人日狂人日記記。 1902年至年至1926年夏，他年夏，他先后在北京大學(xué)與北京師范先后在北京大學(xué)與北京師范大學(xué)、北京女子師范大學(xué)兼大學(xué)、北京女子師范大學(xué)兼課。課。小說(shuō)集小說(shuō)集吶喊吶喊 彷徨彷徨 故事新編故事新編散文集散文集朝花夕拾朝花夕拾散文詩(shī)集散文詩(shī)集野草野草雜文集雜文集熱風(fēng)熱風(fēng)墳墳等
2、等16種種魯迅的作品魯迅的作品孔乙己孔乙己故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)社戲社戲雪雪風(fēng)箏風(fēng)箏阿長(zhǎng)與山海經(jīng)阿長(zhǎng)與山海經(jīng)從百草園到三味書(shū)屋從百草園到三味書(shū)屋藤野先生藤野先生 野草野草創(chuàng)作時(shí)，正是蔣介石發(fā)動(dòng)的創(chuàng)作時(shí)，正是蔣介石發(fā)動(dòng)的“四四.一二一二”反革命政反革命政變后，白色恐怖非常嚴(yán)重時(shí)期，現(xiàn)實(shí)的環(huán)境異常地殘酷。變后，白色恐怖非常嚴(yán)重時(shí)期，現(xiàn)實(shí)的環(huán)境異常地殘酷。在這部散文集中，在這部散文集中，魯迅表現(xiàn)了他對(duì)黑暗勢(shì)力的反抗和斗魯迅表現(xiàn)了他對(duì)黑暗勢(shì)力的反抗和斗爭(zhēng)，也表現(xiàn)了他對(duì)美好生活和光明未來(lái)的憧憬與追求，爭(zhēng)，也表現(xiàn)了他對(duì)美好生活和光明未來(lái)的憧憬與追求，熱烈贊頌現(xiàn)實(shí)中的叛逆，不屈服的勇士熱烈贊頌現(xiàn)實(shí)中的叛逆，不屈服的勇士。
3、野草野草共收共收錄了魯迅的散文詩(shī)錄了魯迅的散文詩(shī)23篇篇,是是1924年年9月至月至1926年年4月在北京所作月在北京所作. 1924年歲末年歲末,北方降雪北方降雪,魯迅身處北國(guó)魯迅身處北國(guó),眼前眼前“大風(fēng)吹大風(fēng)吹雪雪盈空際盈空際”，作者萌發(fā)了創(chuàng)作沖動(dòng)，從眼前的飛雪聯(lián)想到，作者萌發(fā)了創(chuàng)作沖動(dòng)，從眼前的飛雪聯(lián)想到江南的雪景，思緒在回憶和現(xiàn)實(shí)中不斷變幻和翻騰。江南的雪景，思緒在回憶和現(xiàn)實(shí)中不斷變幻和翻騰。預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí)檢查 為紅顏色的字注音：為紅顏色的字注音： 處處（ ）子）子 磬磬（ ）口）口 塑塑（ ）雪羅漢）雪羅漢 粘粘（ ）結(jié)）結(jié) 脂粉脂粉奩奩（ ） 目光目光灼灼灼灼（ ） 朔朔（ ）方）方
4、 粘粘（ ）連）連 凜凜（ ）冽冽（ ）ch qngslinzhu shu ln li nin zhn png（）勃（）勃 升升tng（）忙（）忙l（）（） 蓬蓬騰騰碌碌 聽(tīng)讀課文思考：聽(tīng)讀課文思考： 1.1.作者描繪了哪作者描繪了哪幾幾幅雪景圖？幅雪景圖？2.2.江南雪和朔方雪各有什么特點(diǎn)？江南雪和朔方雪各有什么特點(diǎn)？3.3.你更喜歡哪個(gè)地方的雪？你更喜歡哪個(gè)地方的雪？4.4.作者更傾向于贊美哪個(gè)地方的雪呢？作者更傾向于贊美哪個(gè)地方的雪呢？5.5.作者僅僅是在描寫(xiě)雪嗎？作者僅僅是在描寫(xiě)雪嗎？6.6.作者的這種情感集中體現(xiàn)在哪一句？作者的這種情感集中體現(xiàn)在哪一句？江南的雪江南的雪山茶：血紅山茶
5、：血紅梅花：白中隱青梅花：白中隱青蠟梅花：深黃蠟梅花：深黃雜草：冷綠雜草：冷綠蜜蜂：忙碌地飛蜜蜂：忙碌地飛 嗡嗡地鬧嗡嗡地鬧雪羅漢：潔白、明艷雪羅漢：潔白、明艷 閃閃地生光閃閃地生光富有情趣富有情趣生機(jī)盎然生機(jī)盎然滋潤(rùn)美艷滋潤(rùn)美艷實(shí)實(shí)虛虛實(shí)實(shí)動(dòng)靜結(jié)合動(dòng)靜結(jié)合品味江南的雪的品味江南的雪的“滋潤(rùn)美艷滋潤(rùn)美艷” 師：江南的雪是滋潤(rùn)美艷的：師：江南的雪是滋潤(rùn)美艷的： 女：那是隱約著的青春的消息，女：那是隱約著的青春的消息， 男：是極壯健的處子的皮膚。男：是極壯健的處子的皮膚。 女：雪野中有血紅的寶珠山茶，女：雪野中有血紅的寶珠山茶， 男：還有白中隱青的單瓣梅花。男：還有白中隱青的單瓣梅花。 女：和那深
6、黃的磬口的臘梅花。女：和那深黃的磬口的臘梅花。 男：雪下面還有冷綠的雜草男：雪下面還有冷綠的雜草 師：雪中曾有，師：雪中曾有， 男：孩子們凍得紫芽姜一般的小手，男：孩子們凍得紫芽姜一般的小手， 女：快樂(lè)地塑著雪羅漢女：快樂(lè)地塑著雪羅漢 作者筆下的朔方的雪則是作者筆下的朔方的雪則是另外一番景象，那么它有著另外一番景象，那么它有著怎樣的個(gè)性精神？怎樣的個(gè)性精神？朔方的雪朔方的雪如粉，如沙，決不粘連如粉，如沙，決不粘連蓬勃奮飛，旋轉(zhuǎn)升騰蓬勃奮飛，旋轉(zhuǎn)升騰堅(jiān)硬、孤獨(dú)堅(jiān)硬、孤獨(dú)燦爛、斗志昂揚(yáng)燦爛、斗志昂揚(yáng)死掉的雨死掉的雨雨的精魂雨的精魂孤獨(dú)的雪孤獨(dú)的雪孤獨(dú)寒冷，抗擊嚴(yán)寒，勇于獻(xiàn)身孤獨(dú)寒冷，抗擊嚴(yán)寒，勇于
7、獻(xiàn)身體味朔方的雪的孤獨(dú)抗?fàn)庴w味朔方的雪的孤獨(dú)抗?fàn)?女：朔方的雪，永遠(yuǎn)如粉，如沙。女：朔方的雪，永遠(yuǎn)如粉，如沙。 男：旋風(fēng)忽來(lái)便燦燦地生光，蓬勃地奮飛男：旋風(fēng)忽來(lái)便燦燦地生光，蓬勃地奮飛 女：如包藏火焰的大霧女：如包藏火焰的大霧 全體：旋轉(zhuǎn)、升騰全體：旋轉(zhuǎn)、升騰 男：在無(wú)邊的曠野上，男：在無(wú)邊的曠野上， 女：在凜冽的天宇下，女：在凜冽的天宇下， 全體：閃閃地，旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂全體：閃閃地，旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂 女：是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。女：是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 男：是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。男：是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨
8、，是雨的精魂。 全體：是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。全體：是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 這兩種雪形成了鮮明的對(duì)比。這兩種雪形成了鮮明的對(duì)比。其實(shí)也表現(xiàn)著作者的一種感情其實(shí)也表現(xiàn)著作者的一種感情傾向。你認(rèn)為作者更傾向于贊傾向。你認(rèn)為作者更傾向于贊美哪一個(gè)地方的雪呢？從哪兒美哪一個(gè)地方的雪呢？從哪兒可以看出來(lái)？可以看出來(lái)？作者為什么對(duì)北方的雪情有獨(dú)鐘？作者為什么對(duì)北方的雪情有獨(dú)鐘？北方的雪有著與江南的雪不一樣的美，這北方的雪有著與江南的雪不一樣的美，這種美是經(jīng)過(guò)磨煉并保持長(zhǎng)久的，是一種獨(dú)種美是經(jīng)過(guò)磨煉并保持長(zhǎng)久的，是一種獨(dú)立張揚(yáng)個(gè)性精神的體現(xiàn)，這種精神已經(jīng)成立張揚(yáng)個(gè)性
9、精神的體現(xiàn)，這種精神已經(jīng)成為作者一以貫之的前行的動(dòng)力。雖然有時(shí)為作者一以貫之的前行的動(dòng)力。雖然有時(shí)也會(huì)有孤獨(dú)和寂寞，但作者依然義無(wú)反顧。也會(huì)有孤獨(dú)和寂寞，但作者依然義無(wú)反顧。 作者寫(xiě)雪景僅僅是為寫(xiě)雪而寫(xiě)作者寫(xiě)雪景僅僅是為寫(xiě)雪而寫(xiě)雪嗎？雪嗎？ 王國(guó)維說(shuō)過(guò)：一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，王國(guó)維說(shuō)過(guò)：一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，作者借描寫(xiě)江南的雪表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的作者借描寫(xiě)江南的雪表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的深情懷念與熱烈贊美；借描寫(xiě)北方深情懷念與熱烈贊美；借描寫(xiě)北方的雪歌頌斗爭(zhēng)精神和不屈的意志的雪歌頌斗爭(zhēng)精神和不屈的意志。（借景抒情）（借景抒情）對(duì)于朔方的雪，作者說(shuō)對(duì)于朔方的雪，作者說(shuō)“那是孤獨(dú)的雪，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂是死掉的
10、雨，是雨的精魂”?！肮陋?dú)的孤獨(dú)的雪雪”“”“死掉的雨死掉的雨”“”“雨的精魂雨的精魂”是什么是什么意思？意思？ “孤獨(dú)的雪孤獨(dú)的雪”：“孤獨(dú)孤獨(dú)”是指朔方的雪是指朔方的雪“如粉，如沙，決不粘連如粉，如沙，決不粘連”的那種獨(dú)立昂揚(yáng)的精神。的那種獨(dú)立昂揚(yáng)的精神?！八赖舻挠晁赖舻挠辍薄啊薄坝甑木暧甑木辍保貉┦怯曜兂傻?，所以雨的犧牲、死：雪是雨變成的，所以雨的犧牲、死亡才換來(lái)雪的誕生。但是，雨死了，脫胎換骨了，以一種剛毅的亡才換來(lái)雪的誕生。但是，雨死了，脫胎換骨了，以一種剛毅的雪的形象出現(xiàn)了。雪的形象出現(xiàn)了?！熬昃辍笔鞘恰熬?、靈魂精髓、靈魂”的意思。的意思。孤獨(dú)是北方的雪的特征之一，同時(shí)它也
11、是雨的另一種新生命的形孤獨(dú)是北方的雪的特征之一，同時(shí)它也是雨的另一種新生命的形式。北方的雪完成升華是與死亡聯(lián)系在一起的，也正是它的這種式。北方的雪完成升華是與死亡聯(lián)系在一起的，也正是它的這種完全的獻(xiàn)身，讓它成為雨的精魂完全的獻(xiàn)身，讓它成為雨的精魂凝聚了所有堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)核的精魂。凝聚了所有堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)核的精魂。這里運(yùn)用了擬人、比喻的修辭手法，含蓄地表達(dá)了作者這里運(yùn)用了擬人、比喻的修辭手法，含蓄地表達(dá)了作者對(duì)北方雪的贊頌、敬仰之情。對(duì)北方雪的贊頌、敬仰之情。 表達(dá)了作者對(duì)朔方的雪的獨(dú)立張揚(yáng)表達(dá)了作者對(duì)朔方的雪的獨(dú)立張揚(yáng)的個(gè)性和斗爭(zhēng)獻(xiàn)身精神的贊頌之情，同的個(gè)性和斗爭(zhēng)獻(xiàn)身精神的贊頌之情，同時(shí)也暗含了作者敢于直面慘
12、淡的人生，時(shí)也暗含了作者敢于直面慘淡的人生，進(jìn)行不屈不撓的斗爭(zhēng)，在悲壯的戰(zhàn)斗中進(jìn)行不屈不撓的斗爭(zhēng)，在悲壯的戰(zhàn)斗中得到升華的戰(zhàn)斗精神。得到升華的戰(zhàn)斗精神。 請(qǐng)同學(xué)們集體朗讀全文。請(qǐng)同學(xué)們集體朗讀全文。暖國(guó)的雨：?jiǎn)握{(diào)，不幸，應(yīng)低沉平淡的暖國(guó)的雨：?jiǎn)握{(diào)，不幸，應(yīng)低沉平淡的語(yǔ)氣，讀出不屑之情。語(yǔ)氣，讀出不屑之情。江南的雪：滋潤(rùn)美艷，應(yīng)讀出甜美、令江南的雪：滋潤(rùn)美艷，應(yīng)讀出甜美、令人回味之感。人回味之感。朔方的雪：堅(jiān)硬、燦爛、充滿力量之美，朔方的雪：堅(jiān)硬、燦爛、充滿力量之美，讀時(shí)語(yǔ)氣宜高昂、鏗鏘。讀時(shí)語(yǔ)氣宜高昂、鏗鏘。（女同學(xué)誦讀寫(xiě)江南雪的前三語(yǔ)段，盡（女同學(xué)誦讀寫(xiě)江南雪的前三語(yǔ)段，盡顯其溫婉恬靜的美感
13、。男同學(xué)讀寫(xiě)朔方顯其溫婉恬靜的美感。男同學(xué)讀寫(xiě)朔方雪的后三段，讀出雄渾峻偉的氣勢(shì)。）雪的后三段，讀出雄渾峻偉的氣勢(shì)。）作者為何要在前文提到暖國(guó)的雨？又為作者為何要在前文提到暖國(guó)的雨？又為何要濃墨重彩地描畫(huà)江南的雪景？何要濃墨重彩地描畫(huà)江南的雪景？暖國(guó)的雨，是暖國(guó)的雨，是“單調(diào)單調(diào)”和和“不幸不幸”的，可以的，可以看出作者的態(tài)度是否定的、不喜歡的，由此看出作者的態(tài)度是否定的、不喜歡的，由此引出了下文對(duì)雪的描寫(xiě)和贊美。寫(xiě)暖國(guó)的雨引出了下文對(duì)雪的描寫(xiě)和贊美。寫(xiě)暖國(guó)的雨有引出下文的作用。有引出下文的作用。 描寫(xiě)江南的雪景主要是為了將其與朔方的描寫(xiě)江南的雪景主要是為了將其與朔方的雪景雪景進(jìn)行對(duì)比烘托，進(jìn)行對(duì)比烘托，表現(xiàn)作者對(duì)美好事物的表現(xiàn)作者對(duì)美好事物的緬懷和對(duì)冷酷環(huán)境的抗?fàn)?，同時(shí)也含蓄地表緬懷和對(duì)冷酷環(huán)境的抗?fàn)帲瑫r(shí)也含蓄地表達(dá)了作者的志向。達(dá)了作者的志向。 有人說(shuō)，有人說(shuō)，雪雪是魯迅先生是魯迅先生靈魂的歌唱，是先生高貴品質(zhì)的靈魂的歌唱，是先生高貴品質(zhì)的舞蹈。在了解先生靈魂的豐富層舞蹈。在了解先生靈魂的豐富層面上，我們只能算是輕輕地推開(kāi)面上，我們只能算是輕輕地推開(kāi)了一扇小小的窗戶。先生超越時(shí)了一扇小小的窗戶。先生超越時(shí)代、民族的意義和價(jià)值，他所達(dá)代、民族的意義和價(jià)值，他所達(dá)到的心靈高度，也許需要我們用到的心靈高度，也許需要我們用一生的時(shí)間去品讀、回味一生的時(shí)間去品讀、回味
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