《高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí) 第1部分 語(yǔ)言文字運(yùn)用 專題二 辨析并修改病句 補(bǔ)上一課 掌握基本語(yǔ)法知識(shí)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí) 第1部分 語(yǔ)言文字運(yùn)用 專題二 辨析并修改病句 補(bǔ)上一課 掌握基本語(yǔ)法知識(shí)課件（43頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、專題二辨析并修改病句專題二辨析并修改病句補(bǔ)上一課補(bǔ)上一課 掌握基本語(yǔ)法知識(shí)掌握基本語(yǔ)法知識(shí)紅樓夢(mèng)第九十九回寫(xiě)黛玉之死的紅樓夢(mèng)第九十九回寫(xiě)黛玉之死的情節(jié)：探春紫鵑正哭著叫人端水來(lái)給黛玉情節(jié)：探春紫鵑正哭著叫人端水來(lái)給黛玉擦洗擦洗，李紈趕忙進(jìn)來(lái)了。三個(gè)人才見(jiàn)了，李紈趕忙進(jìn)來(lái)了。三個(gè)人才見(jiàn)了，不及說(shuō)話。剛擦著，猛聽(tīng)黛玉直聲叫道：不及說(shuō)話。剛擦著，猛聽(tīng)黛玉直聲叫道：“寶玉，寶玉，你好寶玉，寶玉，你好”說(shuō)到說(shuō)到“好好”字字，便渾，便渾身冷汗身冷汗，不，不作聲了。紫鵑等急忙扶住，那汗愈出，身子便漸漸的冷了。作聲了。紫鵑等急忙扶住，那汗愈出，身子便漸漸的冷了。探春李紈叫人亂著攏頭穿衣，只見(jiàn)黛玉兩眼一翻，嗚呼
2、，香探春李紈叫人亂著攏頭穿衣，只見(jiàn)黛玉兩眼一翻，嗚呼，香魂一縷隨風(fēng)散，愁緒三更入夢(mèng)遙！魂一縷隨風(fēng)散，愁緒三更入夢(mèng)遙！寶玉寶玉，你好你好問(wèn) 題 ： 如 何 理 解 黛 玉 臨 死 之 時(shí) 說(shuō) 的問(wèn) 題 ： 如 何 理 解 黛 玉 臨 死 之 時(shí) 說(shuō) 的 “ 寶 玉 ， 你寶 玉 ， 你好好”？答案答案黛玉之死留給人們太多的惋惜和疑問(wèn)，最讓人黛玉之死留給人們太多的惋惜和疑問(wèn)，最讓人百思不得其解的是她臨終的遺言，如回光返照般的清醒，百思不得其解的是她臨終的遺言，如回光返照般的清醒，卻又終身抱憾，在生命的最后一刻，她都無(wú)法完整地表達(dá)卻又終身抱憾，在生命的最后一刻，她都無(wú)法完整地表達(dá)她對(duì)寶玉的愛(ài)恨情仇。
3、后面未言之意或許是：寶玉，你好她對(duì)寶玉的愛(ài)恨情仇。后面未言之意或許是：寶玉，你好狠心。寶玉，你好無(wú)情。寶玉，你好軟弱。寶玉，你好糊狠心。寶玉，你好無(wú)情。寶玉，你好軟弱。寶玉，你好糊涂。寶玉，你好涂。寶玉，你好不說(shuō)也罷！不說(shuō)也罷！【引子】【引子】了解和掌握一定的語(yǔ)法知識(shí)是正確辨析和修改病句的前提，了解和掌握一定的語(yǔ)法知識(shí)是正確辨析和修改病句的前提，但近年來(lái)初中和高中教材都甚少涉及語(yǔ)法知識(shí)。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，但近年來(lái)初中和高中教材都甚少涉及語(yǔ)法知識(shí)。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，語(yǔ)法知識(shí)的欠缺，直接影響了對(duì)病句題、句式變換題和文言文語(yǔ)法知識(shí)的欠缺，直接影響了對(duì)病句題、句式變換題和文言文詞類活用、文言句式的正確把握。因
4、此，在這里特意補(bǔ)充了這詞類活用、文言句式的正確把握。因此，在這里特意補(bǔ)充了這部分內(nèi)容，希望同學(xué)們通過(guò)對(duì)本部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，掌握基本的部分內(nèi)容，希望同學(xué)們通過(guò)對(duì)本部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，掌握基本的語(yǔ)法常識(shí)，為辨析并修改病句以及擴(kuò)展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段，仿用、語(yǔ)法常識(shí)，為辨析并修改病句以及擴(kuò)展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段，仿用、選用和變換句式等語(yǔ)言文字運(yùn)用板塊和古詩(shī)文板塊的復(fù)習(xí)打下選用和變換句式等語(yǔ)言文字運(yùn)用板塊和古詩(shī)文板塊的復(fù)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。良好的基礎(chǔ)。一、漢語(yǔ)的五級(jí)語(yǔ)法單位一、漢語(yǔ)的五級(jí)語(yǔ)法單位單位定義舉例說(shuō)明語(yǔ)素 最小的音義結(jié)合體。山、花、徘徊、坦克、高爾夫。單音節(jié)語(yǔ)素；雙音節(jié)語(yǔ)素； 多音節(jié)語(yǔ)素。詞最小的能夠獨(dú)立運(yùn)用的
5、語(yǔ)言單位。見(jiàn)下面“詞的分類”部分。見(jiàn)下面“詞的分類”部分。短語(yǔ)(詞組)由詞組成的造句單位。精神世界、快跑、非常漂亮、最終勝利、從這、工程師老王、見(jiàn)義勇為、賣菜的。短語(yǔ)是由詞組合而成的?？梢允菍?shí)詞 與 實(shí) 詞 的 組 合 ， 如 “ 精 神 世界”。也可以是實(shí)詞和虛詞的組合，如“從這”。單個(gè)詞不能構(gòu)成短語(yǔ)。短語(yǔ)可以作句子成分，如“我弟弟已經(jīng)走了”。短語(yǔ)“我弟弟”作主語(yǔ)，短語(yǔ)“已經(jīng)走了”作謂語(yǔ)。句子(句子是語(yǔ)言的使用單位)單句由詞或短語(yǔ)構(gòu)成的獨(dú)立的句子。我弟弟已經(jīng)回校了。(陳述) 你知道這件事嗎？ (疑問(wèn)) 去看看吧！(祈使) 好！(感嘆)任何單句都是由一個(gè)詞或一個(gè)短語(yǔ)加上一定語(yǔ)調(diào)構(gòu)成的。如“我弟
6、弟已經(jīng)回校了”是由一個(gè)主謂短語(yǔ)加上語(yǔ)調(diào)構(gòu)成的句子；“去看看吧！”是由一個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)加上語(yǔ)調(diào)構(gòu)成的句子。句子的主要標(biāo)志是語(yǔ)調(diào)，書(shū)面上用一定的標(biāo)點(diǎn)(句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào))表示。復(fù)句由兩個(gè)或兩個(gè)以上單句構(gòu)成的句子。他雖然去過(guò)那地方，但是已經(jīng)記不清了。因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。組成復(fù)句的單句，叫分句。組成復(fù)句的分句之間在意義上必須有密切關(guān)聯(lián)。復(fù)句的分句與分句間有較大的語(yǔ)音停頓，書(shū)面上多用逗號(hào)或分號(hào)表示。復(fù)句的分句與分句間互不作句子成分。句群句群，也叫句組，或稱語(yǔ)段。是前后銜接連貫的、能表達(dá)一個(gè)明晰的中心意思的一組句子。老栓一手提著茶壺，一手恭恭敬敬地垂著；笑嘻嘻地聽(tīng)。
7、滿座的人，也都恭恭敬敬地聽(tīng)。馬列主義、毛澤東思想的基本原則，我們?nèi)魏螘r(shí)候都不能違背，這是毫無(wú)疑義的。但是，一定要和實(shí)際相結(jié)合，要分析研究實(shí)際情況，解決實(shí)際問(wèn)題。句子組合成句群，需兩個(gè)條件：一是句子要前后銜接連貫，即句子和句子的組合要有形式上的聯(lián)系；二是句群中所有的句子，都要圍繞一個(gè)明晰的中心意思來(lái)發(fā)揮，即句子間意義上的聯(lián)系。這兩個(gè)條件既考慮到形式，又考慮到意義。漢語(yǔ)的五級(jí)語(yǔ)法單位，句群是最大的語(yǔ)法單位。二、詞二、詞兩大類十二小類實(shí)詞定義特點(diǎn)定義舉例表示實(shí)在意義的 詞。1.一般都具有實(shí)在意義，表示客觀存在的事物或事物所具有的屬性、動(dòng)態(tài)、數(shù)量。2.實(shí)詞和實(shí)詞可以按照一定的順序直接組合成短語(yǔ)或句子。
8、實(shí)詞可以充當(dāng)短語(yǔ)或句子成分。3.在一定語(yǔ)境里，實(shí)詞帶上語(yǔ)調(diào)能獨(dú)立成句，也可單獨(dú)回答問(wèn)題。名詞表示人或事物的名稱的詞。李白、秋季、木、左、戰(zhàn)爭(zhēng)動(dòng)詞表示動(dòng)作、行為，或存在、變化，或心理活動(dòng)，或使令，或可能、意愿，或判斷的詞。說(shuō)、擴(kuò)大、想、打發(fā)、能夠形容詞表示性質(zhì)或狀態(tài)的詞。高、白、愉快、莊嚴(yán)、火熱數(shù)詞表示數(shù)目的詞。一、一半、三倍、0.5量詞表示計(jì)算單位的詞。個(gè)、尺、年、杯、回、輛代詞代替別的詞語(yǔ)以表示人、事物或數(shù)量、性質(zhì)、狀態(tài)、程度等的詞。我、你、我們、別人、誰(shuí)、這虛詞不表示實(shí)在意義而表示語(yǔ)法意義 的詞。1.虛詞一般不作句子成分，必須和實(shí)詞在一起才能組合成語(yǔ)句。2.某些虛詞雖然能單獨(dú)成句，但不能單
9、獨(dú)回答問(wèn)題。3.虛詞表示語(yǔ)法關(guān)系和某種邏輯聯(lián)系，是組合實(shí)詞的重要手段。4.虛詞的數(shù)量有限。5.虛詞的出現(xiàn)頻率比實(shí)詞高。6.絕大部分的虛詞在語(yǔ)句里的位置是固定的。7.有些虛詞要配套使用，如“如果就”等。副詞在動(dòng)詞或形容詞前面，表示程度、范圍、時(shí)間、頻率、語(yǔ)氣、情態(tài)等方面的詞。(副詞屬于虛詞，但它有一定的意義，有少數(shù)能單獨(dú)回答問(wèn)題。這在虛詞里是比較特殊的。)很、全、凡是、剛、正在、又、屢次、一定、互相、猛然介詞用在名詞、代詞或短語(yǔ)前面，合起來(lái)表示方向、處所、時(shí)間、對(duì)象、目的等的詞。從、向、當(dāng)、對(duì)、由于、除了、按照連詞連接詞、短語(yǔ)或句子等各級(jí)語(yǔ)言單位的詞。有的連詞只能連接某些語(yǔ)言單位，有的連詞可以連
10、接詞以上各級(jí)語(yǔ)言單位。和、及、以及、不但、而且、因此、于是、但是、然而助詞附在詞、短語(yǔ)、句子后面起輔助作用的詞。的、地、得、了、著、過(guò)嘆詞表示感嘆、呼喚、應(yīng)答的詞。獨(dú)立性很強(qiáng)，常常可以獨(dú)立成句。哈、哼、唉、嗯、喂擬聲詞摹擬聲音的詞。哇、砰、叮當(dāng)、稀里嘩啦1.指出下列各句中加點(diǎn)詞所屬詞性。指出下列各句中加點(diǎn)詞所屬詞性。即學(xué)即練答案答案(1)名詞名詞(2)動(dòng)詞動(dòng)詞(3)形容詞形容詞(4)動(dòng)詞動(dòng)詞(5)動(dòng)詞動(dòng)詞(6)介詞介詞(7)副詞副詞(8)副詞副詞(9)介詞介詞(10)連詞連詞(11)助詞助詞(12)嘆詞嘆詞三、短語(yǔ)三、短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型特點(diǎn)示例并列短語(yǔ)(聯(lián)合短語(yǔ))由兩個(gè)或兩個(gè)以上的名詞、動(dòng)詞或形容詞
11、并列組成的短語(yǔ)，詞與詞之間是平等的聯(lián)合關(guān)系，沒(méi)有輕重主次之分。文學(xué)藝術(shù)、創(chuàng)造發(fā)明、生動(dòng)活潑。偏正短語(yǔ)由名詞、動(dòng)詞或形容詞與在它們前面起修飾作用的詞組成的，名詞、動(dòng)詞、形容詞是中心語(yǔ)。定語(yǔ)、狀語(yǔ)與中心語(yǔ)的關(guān)系，是偏和正的關(guān)系。盛大的晚會(huì)、非常激動(dòng)、很漂亮。動(dòng)賓短語(yǔ)有的動(dòng)詞單獨(dú)使用就可以表達(dá)一個(gè)明確的意思；有的動(dòng)詞還要在后面帶上一個(gè)受動(dòng)詞支配的詞，組成一個(gè)短語(yǔ)，才能表達(dá)一個(gè)明確的意思，這種短語(yǔ)叫做動(dòng)賓短語(yǔ)，其中受動(dòng)詞支配的詞是賓語(yǔ)，表示動(dòng)作、行為的對(duì)象、結(jié)果、處所等。改造山區(qū)、愛(ài)打扮、買了兩本書(shū)。補(bǔ)充短語(yǔ)(后補(bǔ)短語(yǔ))由動(dòng)詞或形容詞和在它后面起補(bǔ)充說(shuō)明作用的詞組成。起補(bǔ)充說(shuō)明作用的詞是補(bǔ)語(yǔ)，有些補(bǔ)語(yǔ)
12、前面要用結(jié)構(gòu)助詞“得”，有些補(bǔ)語(yǔ)不能用“得”。長(zhǎng)得高、好得很、讀幾遍。主謂短語(yǔ)兩個(gè)詞之間是陳述和被陳述的關(guān)系。部隊(duì)集合、變化巨大。 除表中所列短語(yǔ)外，還有除表中所列短語(yǔ)外，還有“數(shù)量短語(yǔ)數(shù)量短語(yǔ)”(三個(gè)、五噸三個(gè)、五噸)、“指量短語(yǔ)指量短語(yǔ)”(這一本、那一個(gè)這一本、那一個(gè))、“比況短語(yǔ)比況短語(yǔ)”(蜜水似的蜜水似的)、“所字短語(yǔ)所字短語(yǔ)”(所聞所聞)等。但是在所有短語(yǔ)中，并列短語(yǔ)、偏正等。但是在所有短語(yǔ)中，并列短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)、補(bǔ)充短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)，為五種基本類型的短短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)、補(bǔ)充短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)，為五種基本類型的短語(yǔ)，其他幾種短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)關(guān)系均是這五種基本結(jié)構(gòu)的演化。語(yǔ)，其他幾種短語(yǔ)的
13、結(jié)構(gòu)關(guān)系均是這五種基本結(jié)構(gòu)的演化。2.根據(jù)各種短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型特點(diǎn)，在后面的括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)下列短根據(jù)各種短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型特點(diǎn)，在后面的括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)下列短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型。語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型。即學(xué)即練即學(xué)即練(1)節(jié)約原料節(jié)約原料() (2)老師和學(xué)生老師和學(xué)生()(3)陽(yáng)光燦爛陽(yáng)光燦爛() (4)野生動(dòng)物野生動(dòng)物()(5)共同奮斗共同奮斗() (6)偉大而質(zhì)樸偉大而質(zhì)樸()(7)喜歡清靜喜歡清靜() (8)學(xué)得好學(xué)得好()(9)高興極了高興極了() (10)守株待兔守株待兔()(11)馬上回來(lái)馬上回來(lái)() (12)今天星期一今天星期一()答案答案(1)動(dòng)賓動(dòng)賓(2)并列并列(3)主謂主謂(4)偏正偏正(5)偏正偏
14、正 (6)并并列列(7)動(dòng)賓動(dòng)賓(8)補(bǔ)充補(bǔ)充(9)補(bǔ)充補(bǔ)充(10)連動(dòng)連動(dòng) (11)偏正偏正(12)主謂主謂句子是具有一個(gè)句調(diào)句子是具有一個(gè)句調(diào)(形式上帶句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)形式上帶句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào))，能夠，能夠表達(dá)一個(gè)相對(duì)完整的意思的語(yǔ)言單位。表達(dá)一個(gè)相對(duì)完整的意思的語(yǔ)言單位。按不同的標(biāo)準(zhǔn)，句子可以分為多種類型，其中按結(jié)構(gòu)可分按不同的標(biāo)準(zhǔn)，句子可以分為多種類型，其中按結(jié)構(gòu)可分為單句和復(fù)句兩大類。為單句和復(fù)句兩大類。四、句子四、句子(一一)單句單句單句是由短語(yǔ)或單個(gè)的詞構(gòu)成的句子。單句是由短語(yǔ)或單個(gè)的詞構(gòu)成的句子。1.句子成分句子成分劃分句子成分時(shí)一般要用劃分句子成分時(shí)一般要用“符號(hào)圖示法符號(hào)圖
15、示法”：符號(hào)圖示法的主要符號(hào)分析舉例主語(yǔ)符號(hào)：謂語(yǔ)符號(hào)：_賓語(yǔ)符號(hào)：定語(yǔ)符號(hào)：()狀語(yǔ)符號(hào)：補(bǔ)語(yǔ)符號(hào)：成分定義舉例說(shuō)明主語(yǔ)主語(yǔ)是謂語(yǔ)陳述的對(duì)象。一般由名詞或名詞性短語(yǔ)充當(dāng)。謂語(yǔ)謂語(yǔ)是陳述主語(yǔ)的內(nèi)容。說(shuō)明主語(yǔ)怎么樣或者是什么。一般由動(dòng)詞、形容詞或動(dòng)詞性、形容詞性短語(yǔ)充當(dāng)。母親這樣地整日勞碌著。在這個(gè)句子里，“這樣地整日勞碌著”是陳述主語(yǔ)的內(nèi)容，是謂語(yǔ)。賓語(yǔ)賓語(yǔ)是動(dòng)詞所支配、影響或所涉及的對(duì)象，能回答“誰(shuí)”或“什么”等問(wèn)題。一般由名詞或名詞性短語(yǔ)充當(dāng)。定語(yǔ)定語(yǔ)是在名詞前起修飾(描寫(xiě))限制作用的成分。通常位于主語(yǔ)前或賓語(yǔ)前。一般用“的”作標(biāo)志。(美麗)的花朵(那個(gè))地方“美麗”修飾名詞“花朵”，是定
16、語(yǔ)；“那個(gè)”限制名詞“地方”，是定語(yǔ)。狀語(yǔ)狀語(yǔ)是在動(dòng)詞或形容詞前，修飾、限制動(dòng)詞、形容詞或修飾、限制動(dòng)詞短語(yǔ)、形容詞短語(yǔ)的成分。一般位于主語(yǔ)后謂語(yǔ)前，用“地”作標(biāo)志。海水，輕輕地?fù)崦碁┻@個(gè)任務(wù)必須完成?！拜p輕”修飾后面的動(dòng)詞短語(yǔ)，是狀語(yǔ)?！氨仨殹毕拗坪竺娴膭?dòng)詞，是狀語(yǔ)。補(bǔ)語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)是在動(dòng)詞、形容詞之后，補(bǔ)充說(shuō)明動(dòng)詞、形容詞的成分。位于謂語(yǔ)后、賓語(yǔ)前，一般用“得”作標(biāo)志。一個(gè)個(gè)都笑彎了腰。字寫(xiě)得好?！皬澚搜毖a(bǔ)充說(shuō)明“笑”，是補(bǔ)語(yǔ)?！昂谩毖a(bǔ)充說(shuō)明“寫(xiě)”的程度，是補(bǔ)語(yǔ)。中心語(yǔ)與定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)相對(duì)應(yīng)的成分。2.句子的主干句子的主干所謂主干，是指把句子的所有定語(yǔ)、狀語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)都?jí)核^主干，是指把句子的
17、所有定語(yǔ)、狀語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)都?jí)嚎s掉以后剩下的部分，即最基本的主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)?？s掉以后剩下的部分，即最基本的主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)。抓句子的主干，可使句子的主干和枝葉分得較清楚，抓句子的主干，可使句子的主干和枝葉分得較清楚，對(duì)理解比較長(zhǎng)的復(fù)雜的句子是有幫助的。對(duì)理解比較長(zhǎng)的復(fù)雜的句子是有幫助的。這個(gè)句子比較長(zhǎng)。謂語(yǔ)的中心語(yǔ)是這個(gè)句子比較長(zhǎng)。謂語(yǔ)的中心語(yǔ)是“解釋解釋”，前面有兩個(gè)，前面有兩個(gè)狀語(yǔ)，后面有一個(gè)補(bǔ)語(yǔ)和賓語(yǔ)；賓語(yǔ)又是由一個(gè)短語(yǔ)充當(dāng)，其狀語(yǔ)，后面有一個(gè)補(bǔ)語(yǔ)和賓語(yǔ)；賓語(yǔ)又是由一個(gè)短語(yǔ)充當(dāng)，其中心語(yǔ)是中心語(yǔ)是“規(guī)律規(guī)律”，前面又有一個(gè)名詞性短語(yǔ)作定語(yǔ)。那么抓，前面又有一個(gè)名詞性短語(yǔ)作定語(yǔ)。那么抓住了句子
18、的主干住了句子的主干“馬克思解釋規(guī)律馬克思解釋規(guī)律”，理解這樣一個(gè)較長(zhǎng)的句，理解這樣一個(gè)較長(zhǎng)的句子就比較容易了。子就比較容易了。由此可以看出，抓主干、壓縮枝葉，便于逐層分別檢查，由此可以看出，抓主干、壓縮枝葉，便于逐層分別檢查，有利于迅速準(zhǔn)確找到句子的語(yǔ)法毛病。但是，這只是一種方法，有利于迅速準(zhǔn)確找到句子的語(yǔ)法毛病。但是，這只是一種方法，主干的意思不等于原句大意。因?yàn)闆](méi)有了定語(yǔ)、狀語(yǔ)及對(duì)概念主干的意思不等于原句大意。因?yàn)闆](méi)有了定語(yǔ)、狀語(yǔ)及對(duì)概念的限制，實(shí)際上就擴(kuò)大了概念范圍。有些句子抽出主干連讀，的限制，實(shí)際上就擴(kuò)大了概念范圍。有些句子抽出主干連讀，就成了病句。就成了病句。例：例：他的表叔是我
19、的弟弟。他的表叔是我的弟弟。抽主干：表叔是弟弟。這就錯(cuò)了。抽主干：表叔是弟弟。這就錯(cuò)了。3.劃分并標(biāo)注下列各句的句子成分。劃分并標(biāo)注下列各句的句子成分。即學(xué)即練即學(xué)即練(1)他讀書(shū)。他讀書(shū)。(2)喜歡閱讀的他十分認(rèn)真地讀完了兩本書(shū)。喜歡閱讀的他十分認(rèn)真地讀完了兩本書(shū)。(3)不喜歡運(yùn)動(dòng)卻喜歡閱讀的他昨天下午非常認(rèn)真地讀完了兩本不喜歡運(yùn)動(dòng)卻喜歡閱讀的他昨天下午非常認(rèn)真地讀完了兩本十分有意義的歷史書(shū)。十分有意義的歷史書(shū)。(4)我用紙糊了兩扇窗戶。我用紙糊了兩扇窗戶。(5)我所遇到的畢竟還是好人多于壞人。我所遇到的畢竟還是好人多于壞人。(6)那個(gè)人把他逼得無(wú)路可走。那個(gè)人把他逼得無(wú)路可走。(7)他被親
20、人送到醫(yī)院把傷治好了。他被親人送到醫(yī)院把傷治好了。(8)青藏鐵路的通車把幸福和繁榮帶給了住在那里的人們。青藏鐵路的通車把幸福和繁榮帶給了住在那里的人們。(9)北京的工人們立刻修好了一座橋。北京的工人們立刻修好了一座橋。(10)我的弟弟已經(jīng)準(zhǔn)備好一切用品。我的弟弟已經(jīng)準(zhǔn)備好一切用品。4.抽取下列句子的主干。抽取下列句子的主干。(1)地主階級(jí)這樣殘酷地剝削所造成的農(nóng)民極端的勞苦和落后，地主階級(jí)這樣殘酷地剝削所造成的農(nóng)民極端的勞苦和落后，就是中國(guó)社會(huì)幾千年在經(jīng)濟(jì)上和社會(huì)生活上停滯不前的原因。就是中國(guó)社會(huì)幾千年在經(jīng)濟(jì)上和社會(huì)生活上停滯不前的原因。(2)某些口里天天講馬克思列寧主義，但是卻把馬克思列寧主
21、義某些口里天天講馬克思列寧主義，但是卻把馬克思列寧主義當(dāng)作教條來(lái)看的同志卻忘掉了馬克思列寧主義教導(dǎo)我們的理論當(dāng)作教條來(lái)看的同志卻忘掉了馬克思列寧主義教導(dǎo)我們的理論必須結(jié)合實(shí)際的根本原則。必須結(jié)合實(shí)際的根本原則。(3)二十一世紀(jì)的建設(shè)者們有在現(xiàn)在努力培養(yǎng)自己優(yōu)秀的品德、二十一世紀(jì)的建設(shè)者們有在現(xiàn)在努力培養(yǎng)自己優(yōu)秀的品德、學(xué)好各種知識(shí)并在下個(gè)世紀(jì)建設(shè)中努力作出貢獻(xiàn)、建設(shè)自己國(guó)學(xué)好各種知識(shí)并在下個(gè)世紀(jì)建設(shè)中努力作出貢獻(xiàn)、建設(shè)自己國(guó)家的決心。家的決心。答案答案(1)勞苦和落后是勞苦和落后是原因。原因。(2)同志忘掉同志忘掉原則。原則。(3)建設(shè)者們有建設(shè)者們有決心。決心。5.運(yùn)用抽取句子主干的方法，檢
22、查下列句子搭配不當(dāng)或成分殘運(yùn)用抽取句子主干的方法，檢查下列句子搭配不當(dāng)或成分殘缺的毛病。缺的毛病。(1)湖南省銻鎢礦的蘊(yùn)藏量是我國(guó)最豐富的地區(qū)。湖南省銻鎢礦的蘊(yùn)藏量是我國(guó)最豐富的地區(qū)。(2)我們必須擴(kuò)大和加快我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的速度。我們必須擴(kuò)大和加快我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的速度。(3)三年當(dāng)中，這個(gè)縣的糧食總產(chǎn)量，以平均每年遞增百分之三年當(dāng)中，這個(gè)縣的糧食總產(chǎn)量，以平均每年遞增百分之二十的速度，大踏步地向前發(fā)展。二十的速度，大踏步地向前發(fā)展。答案答案(1)蘊(yùn)藏量是地區(qū)。主語(yǔ)與賓語(yǔ)搭配不當(dāng)。蘊(yùn)藏量是地區(qū)。主語(yǔ)與賓語(yǔ)搭配不當(dāng)。(2)我們擴(kuò)大和加快速度。我們擴(kuò)大和加快速度?！皵U(kuò)大擴(kuò)大”與與“速度速度”搭配
23、不當(dāng)。搭配不當(dāng)。(3)總產(chǎn)量發(fā)展。主謂搭配不當(dāng)?？偖a(chǎn)量發(fā)展。主謂搭配不當(dāng)。(二二)復(fù)句復(fù)句復(fù)句是由兩個(gè)或兩個(gè)以上意義上相關(guān)、結(jié)構(gòu)上互不包含的復(fù)句是由兩個(gè)或兩個(gè)以上意義上相關(guān)、結(jié)構(gòu)上互不包含的分句組成。分句是類似單句而沒(méi)有完整句調(diào)的語(yǔ)言單位；所謂分句組成。分句是類似單句而沒(méi)有完整句調(diào)的語(yǔ)言單位；所謂結(jié)構(gòu)上互不包含，是說(shuō)互不作句子成分。復(fù)句中的各分句之間結(jié)構(gòu)上互不包含，是說(shuō)互不作句子成分。復(fù)句中的各分句之間一般有停頓，書(shū)面上用逗號(hào)、分號(hào)或冒號(hào)表示；復(fù)句句末有較一般有停頓，書(shū)面上用逗號(hào)、分號(hào)或冒號(hào)表示；復(fù)句句末有較大的停頓，書(shū)面上用句號(hào)、問(wèn)號(hào)或嘆號(hào)表示。例如：大的停頓，書(shū)面上用句號(hào)、問(wèn)號(hào)或嘆號(hào)表示。
24、例如：?jiǎn)尉洌簡(jiǎn)尉洌何矣幸粋€(gè)朋友。我有一個(gè)朋友。復(fù)句：復(fù)句：我有一個(gè)朋友我有一個(gè)朋友(分句分句)，他在物價(jià)局上班。，他在物價(jià)局上班。復(fù)句雖說(shuō)不是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，但是，在辨析病句時(shí)，所選的復(fù)句雖說(shuō)不是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，但是，在辨析病句時(shí)，所選的句子絕大部分是復(fù)句，因?yàn)楫?dāng)句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜、細(xì)密起來(lái)，最容句子絕大部分是復(fù)句，因?yàn)楫?dāng)句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜、細(xì)密起來(lái)，最容易出現(xiàn)語(yǔ)病，所以，在復(fù)句上花點(diǎn)功夫是很有作用的。易出現(xiàn)語(yǔ)病，所以，在復(fù)句上花點(diǎn)功夫是很有作用的。復(fù)句可以共有一個(gè)主語(yǔ)，如：復(fù)句可以共有一個(gè)主語(yǔ)，如：他一放學(xué)他一放學(xué)，就回家休息了。就回家休息了。也可以有各自的主語(yǔ)，如：也可以有各自的主語(yǔ)，如：我喜歡紅色我喜歡紅色
25、，他也喜歡紅色。他也喜歡紅色。1.常見(jiàn)復(fù)句類型常見(jiàn)復(fù)句類型類型說(shuō)明舉例常用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)并列復(fù)句幾個(gè)分句分別說(shuō)出幾種事物，或者陳述一種事物的幾個(gè)方面，或者對(duì)比說(shuō)明幾種事物。分句間的關(guān)系是平行的，不分先后、輕重。小張走了，小王又來(lái)了。我們青年人不是要空談，而是要實(shí)干。既又又又有時(shí)有時(shí)不是而是是不是承接復(fù)句幾個(gè)分句一個(gè)接著一個(gè)地?cái)⑹鲞B續(xù)發(fā)生的動(dòng)作或者接連發(fā)生的幾件事。分句間有先后的順序。他們從地上爬起來(lái)，揩干凈身上的血跡，掩埋好同伴的尸體，他們又繼續(xù)戰(zhàn)斗了。首先然后剛就便，才，于是，后來(lái)，終于遞進(jìn)復(fù)句后面分句表達(dá)的意思比前面分句更進(jìn)一層，一般是由小到大，由少到多，由淺到深，由輕到重，由易到難。他不但聰明
26、，而且勤奮。他不但不聽(tīng)勸告，反而鬧得更厲害了。不但而且不但不反而尚且何況選擇復(fù)句兩個(gè)或幾個(gè)分句，分別說(shuō)出兩件或幾件事情，并且表示從中選擇一件。分句之間的關(guān)系具有排他性，只要求選擇一項(xiàng)?；蛘吖蛑蛘哒局?。不是跪著生，就是站著死。與其跪著生，不如站著死?；蛘呋蛘呤沁€是不是就是與其不如寧可也不轉(zhuǎn)折復(fù)句前面分句說(shuō)了一個(gè)意思，后面分句不是順著前一分句的意思說(shuō)下去，而是作了一個(gè)轉(zhuǎn)折，說(shuō)出同前一分句相反、相對(duì)或部分相反的意思。雖然我一見(jiàn)便知道是閏土，但又不是我記憶上的閏土了。我一再邀請(qǐng)，然而他執(zhí)意不去。雖然但是可是，只是，然而，卻假設(shè)復(fù)句前面的分句假設(shè)一種情況，后面分句說(shuō)出假設(shè)的情況實(shí)現(xiàn)后所產(chǎn)生的結(jié)果
27、。如果不澆水，種子就不會(huì)發(fā)芽。即使不澆水，種子也會(huì)發(fā)芽。如果就即使也哪怕也萬(wàn)一就條件復(fù)句前面分句提出一個(gè)條件，后面分句說(shuō)出在這個(gè)條件下所要產(chǎn)生的結(jié)果，前后分句間有條件與結(jié)果的推論關(guān)系。只有充分地發(fā)揚(yáng)先進(jìn)的東西去克服落后的東西，才能使社會(huì)前進(jìn)。無(wú)論山多高，他都上得去。只有才只要就無(wú)論都因果復(fù)句前面分句說(shuō)明原因，后面分句推斷出結(jié)果。前后分句的關(guān)系是因與果的關(guān)系。因?yàn)闇?zhǔn)備工作沒(méi)做好，所以會(huì)議沒(méi)能按時(shí)召開(kāi)。既然知道做錯(cuò)了，就應(yīng)當(dāng)趕快糾正。因?yàn)樗约热痪鸵虼耍蚨?，以?.指出下列復(fù)句的關(guān)系類型。指出下列復(fù)句的關(guān)系類型。即學(xué)即練即學(xué)即練(1)老哥哥為人非常和善，孩子們都喜歡他。老哥哥為人非常和善，孩子們
28、都喜歡他。(2)天氣暖和起來(lái)了，蜘蛛又出來(lái)在檐前做網(wǎng)。天氣暖和起來(lái)了，蜘蛛又出來(lái)在檐前做網(wǎng)。(3)外面太陽(yáng)很好，也沒(méi)有風(fēng)。外面太陽(yáng)很好，也沒(méi)有風(fēng)。(4)只要你能上班，就應(yīng)當(dāng)上班。只要你能上班，就應(yīng)當(dāng)上班。(5)寶石哪怕混在垃圾堆里，也仍然晶瑩奪目。寶石哪怕混在垃圾堆里，也仍然晶瑩奪目。(6)他是應(yīng)該來(lái)的，只是沒(méi)有時(shí)間。他是應(yīng)該來(lái)的，只是沒(méi)有時(shí)間。(7)你這樣做太慢了，還不如他那樣做來(lái)得快。你這樣做太慢了，還不如他那樣做來(lái)得快。(8)你這樣做不但不能解決問(wèn)題，反而使局面更糟糕。你這樣做不但不能解決問(wèn)題，反而使局面更糟糕。答案答案(1)因果因果(2)順承順承(3)并列并列(4)條件條件(5)假設(shè)假
29、設(shè) (6)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)折折(7)選擇選擇(8)遞進(jìn)遞進(jìn)7.復(fù)句在使用過(guò)程中常見(jiàn)的錯(cuò)誤：分句之間缺乏密切聯(lián)系復(fù)句在使用過(guò)程中常見(jiàn)的錯(cuò)誤：分句之間缺乏密切聯(lián)系(強(qiáng)加強(qiáng)加因果等因果等)，結(jié)構(gòu)混亂，結(jié)構(gòu)混亂(分句間語(yǔ)序不當(dāng)分句間語(yǔ)序不當(dāng))，關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，漏，關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，漏用、錯(cuò)用、濫用關(guān)聯(lián)詞，關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)。試分析下列句子用、錯(cuò)用、濫用關(guān)聯(lián)詞，關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)。試分析下列句子在復(fù)句運(yùn)用方面的錯(cuò)誤。在復(fù)句運(yùn)用方面的錯(cuò)誤。(1)我們需要認(rèn)真總結(jié)一下我們需要認(rèn)真總結(jié)一下12個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槲覀兊膫€(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)目的是明確的。學(xué)習(xí)目的是明確的。(2)近兩年來(lái)，他的科研成果的水平又有新的提高，
30、其中有兩近兩年來(lái)，他的科研成果的水平又有新的提高，其中有兩項(xiàng)不但達(dá)到了國(guó)際先進(jìn)水平，而且也填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)這方面的空項(xiàng)不但達(dá)到了國(guó)際先進(jìn)水平，而且也填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)這方面的空白。白。(3)在搶險(xiǎn)防洪的戰(zhàn)斗中，經(jīng)過(guò)四個(gè)多小時(shí)驚心動(dòng)魄的搏斗，同在搶險(xiǎn)防洪的戰(zhàn)斗中，經(jīng)過(guò)四個(gè)多小時(shí)驚心動(dòng)魄的搏斗，同志們奮不顧身地跳進(jìn)洶涌澎湃的激流，保住了大壩，戰(zhàn)勝了洪志們奮不顧身地跳進(jìn)洶涌澎湃的激流，保住了大壩，戰(zhàn)勝了洪水。水。(4)因?yàn)樽髡邲](méi)有很好地掌握主題，單憑主觀想象，加入了許多因?yàn)樽髡邲](méi)有很好地掌握主題，單憑主觀想象，加入了許多不必要的情節(jié)和人物，反而大大地削弱了作品的思想性和藝術(shù)不必要的情節(jié)和人物，反而大大地削弱了作品
31、的思想性和藝術(shù)性。性。(5)新加坡的竹節(jié)蟲(chóng)，不僅體色幾乎和竹子一樣，體形在安靜時(shí)新加坡的竹節(jié)蟲(chóng)，不僅體色幾乎和竹子一樣，體形在安靜時(shí)完全像一根樹(shù)枝。完全像一根樹(shù)枝。(6)有些炎癥，西藥中藥都能治。不但中藥能與一般抗菌素媲美，有些炎癥，西藥中藥都能治。不但中藥能與一般抗菌素媲美，而且副作用小，成本也較低。而且副作用小，成本也較低。答案答案(1)強(qiáng)加因果，前后兩句沒(méi)有因果關(guān)系。強(qiáng)加因果，前后兩句沒(méi)有因果關(guān)系。(2)后邊兩個(gè)分句之間的遞進(jìn)關(guān)系弄顛倒了，應(yīng)該把次序調(diào)整后邊兩個(gè)分句之間的遞進(jìn)關(guān)系弄顛倒了，應(yīng)該把次序調(diào)整一下，使意思由輕而重，構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，即改為一下，使意思由輕而重，構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，即改為“
32、不但填補(bǔ)不但填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)這方面的空白，而且達(dá)到了國(guó)際先進(jìn)水平了國(guó)內(nèi)這方面的空白，而且達(dá)到了國(guó)際先進(jìn)水平”。(3)本復(fù)句是順承關(guān)系，但是次序混亂，應(yīng)按照事情發(fā)展的順本復(fù)句是順承關(guān)系，但是次序混亂，應(yīng)按照事情發(fā)展的順序重新調(diào)整，可以修改為：序重新調(diào)整，可以修改為：“在搶險(xiǎn)防洪的戰(zhàn)斗中，同志們?cè)趽岆U(xiǎn)防洪的戰(zhàn)斗中，同志們奮不顧身地跳進(jìn)洶涌澎湃的激流，經(jīng)過(guò)四個(gè)多小時(shí)驚心動(dòng)魄奮不顧身地跳進(jìn)洶涌澎湃的激流，經(jīng)過(guò)四個(gè)多小時(shí)驚心動(dòng)魄的搏斗，終于戰(zhàn)勝了洪水，保住了大壩。的搏斗，終于戰(zhàn)勝了洪水，保住了大壩。”(4)“因?yàn)橐驗(yàn)椤北硎驹?，表示原因，“反而反而”表示遞進(jìn)，兩者不能搭配。表示遞進(jìn)，兩者不能搭配。原句是因果關(guān)
33、系的復(fù)句，應(yīng)把原句是因果關(guān)系的復(fù)句，應(yīng)把“反而反而”改成改成“所以所以”。(5)本句是遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句，后一分句缺少同本句是遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句，后一分句缺少同“不僅不僅”相照應(yīng)相照應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“而且而且”，因而表達(dá)得不明確，應(yīng)補(bǔ)上。，因而表達(dá)得不明確，應(yīng)補(bǔ)上。(6)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在復(fù)句中有個(gè)位置問(wèn)題。前后分句的主語(yǔ)相同，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在復(fù)句中有個(gè)位置問(wèn)題。前后分句的主語(yǔ)相同，前一分句的連詞在主語(yǔ)后；前后分句主語(yǔ)不同，前一分句的前一分句的連詞在主語(yǔ)后；前后分句主語(yǔ)不同，前一分句的連詞一般在主語(yǔ)前。至于后一分句，不論分句的主語(yǔ)是否相連詞一般在主語(yǔ)前。至于后一分句，不論分句的主語(yǔ)是否相同，是連詞都在主語(yǔ)前，
34、是副詞則在主語(yǔ)后。句中的同，是連詞都在主語(yǔ)前，是副詞則在主語(yǔ)后。句中的“不但不但”應(yīng)在本句主語(yǔ)應(yīng)在本句主語(yǔ)“中藥中藥”后。后。2.單復(fù)句辨析單復(fù)句辨析單復(fù)句的區(qū)別可以從這樣幾個(gè)方面看：?jiǎn)螐?fù)句的區(qū)別可以從這樣幾個(gè)方面看：(1)單句只有一套句子成分，只有一個(gè)謂語(yǔ)單句只有一套句子成分，只有一個(gè)謂語(yǔ)(除連動(dòng)式、兼除連動(dòng)式、兼語(yǔ)式外語(yǔ)式外)；復(fù)句由兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句構(gòu)成，每一個(gè)分句都各；復(fù)句由兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句構(gòu)成，每一個(gè)分句都各有謂語(yǔ)。有謂語(yǔ)。(2)復(fù)句中每一個(gè)分句都不作另一個(gè)分句的句子成分。它們復(fù)句中每一個(gè)分句都不作另一個(gè)分句的句子成分。它們之間沒(méi)有包含和被包含的語(yǔ)法關(guān)系，這與單句中主謂短語(yǔ)和復(fù)
35、之間沒(méi)有包含和被包含的語(yǔ)法關(guān)系，這與單句中主謂短語(yǔ)和復(fù)句形式作成分的現(xiàn)象不同。句形式作成分的現(xiàn)象不同。(3)單句句末一般用句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)，復(fù)句的分句之間單句句末一般用句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)，復(fù)句的分句之間一般用逗號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)表示停頓。一般用逗號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)表示停頓。(4)復(fù)句的分句間常用關(guān)聯(lián)詞表示相互間的意義關(guān)系；單句復(fù)句的分句間常用關(guān)聯(lián)詞表示相互間的意義關(guān)系；單句一般不用關(guān)聯(lián)詞，即或用到也是對(duì)詞語(yǔ)起組合或強(qiáng)調(diào)作用，而一般不用關(guān)聯(lián)詞，即或用到也是對(duì)詞語(yǔ)起組合或強(qiáng)調(diào)作用，而不是表示分句間的關(guān)系。不是表示分句間的關(guān)系。8.將下列句子按單句、復(fù)句分類，正確的一項(xiàng)是將下列句子按單句、復(fù)句分類，正確的
36、一項(xiàng)是()即學(xué)即練即學(xué)即練(1)他原來(lái)從書(shū)中了解到，我們偉大的祖國(guó)是世界上天文學(xué)發(fā)他原來(lái)從書(shū)中了解到，我們偉大的祖國(guó)是世界上天文學(xué)發(fā)展最早的國(guó)家之一，但是，由于反動(dòng)統(tǒng)治階級(jí)的摧殘和帝國(guó)展最早的國(guó)家之一，但是，由于反動(dòng)統(tǒng)治階級(jí)的摧殘和帝國(guó)主義的侵略，祖國(guó)的天文事業(yè)落后于世界先進(jìn)水平了。主義的侵略，祖國(guó)的天文事業(yè)落后于世界先進(jìn)水平了。(2)是妥協(xié)退讓，還是團(tuán)結(jié)斗爭(zhēng)？是妥協(xié)退讓，還是團(tuán)結(jié)斗爭(zhēng)？(3)災(zāi)難深重的中華民族，一百多年來(lái)，其優(yōu)秀人物奮斗犧牲，災(zāi)難深重的中華民族，一百多年來(lái)，其優(yōu)秀人物奮斗犧牲，前仆后繼，探索救國(guó)救民的真理，是可歌可泣的。前仆后繼，探索救國(guó)救民的真理，是可歌可泣的。(4)你先做
37、作業(yè)，然后再去門(mén)房取牛奶。你先做作業(yè)，然后再去門(mén)房取牛奶。(5)在我看來(lái)，花木燦爛的春天固然可愛(ài)，然而，瓜果遍地的在我看來(lái)，花木燦爛的春天固然可愛(ài)，然而，瓜果遍地的秋色卻更加使人欣喜。秋色卻更加使人欣喜。選項(xiàng)(1)(2)(3)(4)(5)A單句選擇復(fù)句單句承接復(fù)句轉(zhuǎn)折復(fù)句B轉(zhuǎn)折復(fù)句選擇復(fù)句單句承接復(fù)句轉(zhuǎn)折復(fù)句C單句條件復(fù)句并列復(fù)句 承接復(fù)句轉(zhuǎn)折復(fù)句D單句選擇復(fù)句單句并列復(fù)句單句解析解析(1)句雖然較長(zhǎng)句雖然較長(zhǎng)，又有轉(zhuǎn)折連詞又有轉(zhuǎn)折連詞“但是但是”，但本句不是但本句不是復(fù)句復(fù)句，因?yàn)檫@個(gè)轉(zhuǎn)折復(fù)句已作了因?yàn)檫@個(gè)轉(zhuǎn)折復(fù)句已作了“了解到了解到”的賓語(yǔ)的賓語(yǔ)，是一是一個(gè)單句個(gè)單句，是復(fù)句形式短語(yǔ)作賓語(yǔ)。是復(fù)句形式短語(yǔ)作賓語(yǔ)。(2)句句“是是”與與“還是還是”表選擇關(guān)系表選擇關(guān)系，是選擇復(fù)句。是選擇復(fù)句。(3)句是主謂短語(yǔ)作主語(yǔ)句是主謂短語(yǔ)作主語(yǔ)，“是是”作謂語(yǔ)作謂語(yǔ)，“可歌可泣的可歌可泣的”作賓語(yǔ)作賓語(yǔ)，是單句。是單句。(4)句句“然后然后”表示承接順序表示承接順序，是承接復(fù)句。是承接復(fù)句。(5)句句“在我看來(lái)在我看來(lái)”是獨(dú)立成是獨(dú)立成分分，不作句子成分不作句子成分，后面句子后面句子“然而然而”表轉(zhuǎn)折表轉(zhuǎn)折，是轉(zhuǎn)折復(fù)是轉(zhuǎn)折復(fù)句。句。答案答案A
高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí) 第1部分 語(yǔ)言文字運(yùn)用 專題二 辨析并修改病句 補(bǔ)上一課 掌握基本語(yǔ)法知識(shí)課件
