第7課戊戌變法[說課教案][人教版]

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1、 說 課 稿 大家好！我是來自歷史文化與民族學(xué)院歷史教育 2009 級 1 班的陳怡，很高 興在此獻課。 下面開始我的說課，我說課的題目是《戊戌變法》 ，我將從教材分析、教學(xué) 目標、教學(xué)重難點、教學(xué)方法和學(xué)法以及教學(xué)過程這五個方面進行我的說課。 一、說教材 教材所處的地位和作用 《戊戌變法》，它是人教版八年級上冊第二學(xué)習(xí)主題“近代化的探索”的第 7 課的內(nèi)容。課文一共包括二個子目，分別是公車上書、百日維新。主要從戊戌 變法的產(chǎn)生、發(fā)展和失敗的線索，講述了中國民族資產(chǎn)階級知識分子以康有為、梁啟超等為代表的維

2、新派發(fā)動了一場挽救中華民族命運的救亡圖存的變法運 動。課文是構(gòu)成中國近代化探索這一主題的重要內(nèi)容。按照課程標準，本課教學(xué)時數(shù)為 1 課時。 二、說教學(xué)目標 （一）知識與能力 1、感知公車上書的歷史，識記變法法令的主要內(nèi)容，學(xué)會歸納歷史知識和 記憶歷史知識的能力。 2、分析戊戌變法的歷史意義和失敗原因，明白戊戌變法是一次資產(chǎn)階級的 改良運動，理解在沒有從根本上改變封建的政治體制下，資產(chǎn)階級改良道路在 中國是行不通的。 （二）過程與方法 1、制作圖表，歸納百日維新的主要內(nèi)容，形成知識的系統(tǒng)化。

3、 2、以譚翤同英雄事跡為例，探討譚翤同有哪些精神值得借鑒。 （三）情感態(tài)度與價值觀 1、 學(xué)習(xí)維新派向西方學(xué)習(xí)的主張，體會維新派為拯救腐朽的清王朝向他 國學(xué)習(xí)的精神。 2、學(xué)習(xí)維新人士為變法圖強勇于犧牲的事跡，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情、振 興中華的高尚情操和歷史責任感，樹立以天下為己任的正確人生觀和價值觀。三、說教學(xué)重點、難點 根據(jù)學(xué)生的實際情況，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，我確定的教學(xué)重難點如下： 【重點】 公車上書的概況、百日維新的主要內(nèi)容。 處理辦法：主要采用談話法、講解法，分別從政治、經(jīng)濟、文化教育、思想

4、和軍事五個方面具體講解。 【難點】 戊戌變法的歷史意義和失敗原因。 處理辦法：主要采用讀書指導(dǎo)法、問題探究法，從變法從變法內(nèi)容上一步步引導(dǎo)分析戊戌變法深刻的歷史意義和失敗原因。 四、說教法和學(xué)法 人們常說，教學(xué)有法，但無定法，貴在得法。根據(jù)基礎(chǔ)教育改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，我制定如下教學(xué)方法： 【教法】 1、談話法：采用師生問答方式引入本課主題，引導(dǎo)學(xué)生思考問題。 2、圖表法：以圖表形式，系統(tǒng)歸納變法歷程，形成知識的系統(tǒng)化。 【學(xué)法】 1、閱讀指導(dǎo)法， 按照自主學(xué)習(xí)， 學(xué)會從中提取有效信息， 并進行歸

5、納整理。 2、問題探究法，通過提出問題，引導(dǎo)學(xué)生合作探究，突出教學(xué)重難點。 五、說教學(xué)過程 按照中學(xué)歷史教學(xué)過程感知—理解—鞏固—運用的學(xué)科教學(xué)方法理論，結(jié)合講解 -接受教學(xué)模式，我將教學(xué)過程分為四個環(huán)節(jié)。 第一環(huán)節(jié)：導(dǎo)入新課 回顧洋務(wù)運動的史實，說明洋務(wù)運動作為地主階級為維護封建統(tǒng)治而進行一場自救運動沒能挽救中華民族的危亡。向?qū)W生提出在民族危機加深的背景下，中國民族資產(chǎn)階級的先進知識分子掀起的變法圖強的自救運動又會如何的問題進入新課學(xué)習(xí)。 在新課學(xué)習(xí)這一環(huán)節(jié)，我把教學(xué)內(nèi)容按照開始 -高潮 -結(jié)束這個思路進行整合，以自主、合作

6、、探究的教學(xué)策略，進行新課學(xué)習(xí)。 第二環(huán)節(jié)：講授新課（展示課件） 開始——公車上書 . 設(shè)置問題思考，讓學(xué)生閱讀教材，歸納公車上書的原因，展示圖片，介紹康有為、梁啟超等變法人士的活動。通過創(chuàng)辦報刊，建立強學(xué)會，推進變法運動地開展，突出公車上書，揭開了戊戌變法的序幕。 高潮——百日維新 這是本課的核心內(nèi)容，其中百日維新變法的主要內(nèi)容是本課的重點，我將通過學(xué)生朗讀課文，感知變法的具體內(nèi)容，運用圖表方式，梳理變法的主要內(nèi)容，運用講解的方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握變法內(nèi)涵，突出重點知識的學(xué)習(xí)。 結(jié)束——失敗 戊戌變法的失敗，這是本課的難點內(nèi)容

7、，提出變法失敗的原因和主要歷史意義的問題展開探究，深化課文學(xué)習(xí)，并結(jié)合譚翤同在變法期間的表現(xiàn)，加強 學(xué)生情感教育。 第三環(huán)節(jié)：課堂鞏固。我將要求同學(xué)們重點掌握變法內(nèi)容和變法歷史意義， ，強調(diào)說明維新志士們滿懷愛國熱情，為變法奔走呼號殫精竭慮，他們的行動是 符合歷史潮流的是愛國的進步的，顯示了中華民族不屈不撓的抗爭精神，他們 的愛國精神必將激勵和指導(dǎo)這一代又一代中國人民為民族獨立和國家富強繼續(xù) 奮斗。最后以 “譚嗣同的死值得嗎”？為題，要求同學(xué)們根據(jù)自己的想法寫一篇 300 字的議論文作為學(xué)習(xí)的拓展延伸。 第四環(huán)節(jié)：拓展延伸。以 “譚嗣同的死值得嗎”？為題，要求同學(xué)們根據(jù)自己的想法寫一篇 300 字的議論文作為學(xué)習(xí)的拓展延伸。 （展示） 我的說課完畢，謝謝大家。