第7課戊戌變法[說課教案][人教版]

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1、 說 課 稿 大家好！我是來自歷史文化與民族學(xué)院歷史教育 2009 級 1 班的陳怡，很高 興在此獻(xiàn)課。 下面開始我的說課，我說課的題目是《戊戌變法》 ，我將從教材分析、教學(xué) 目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)方法和學(xué)法以及教學(xué)過程這五個方面進(jìn)行我的說課。 一、說教材 教材所處的地位和作用 《戊戌變法》，它是人教版八年級上冊第二學(xué)習(xí)主題“近代化的探索”的第 7 課的內(nèi)容。課文一共包括二個子目，分別是公車上書、百日維新。主要從戊戌 變法的產(chǎn)生、發(fā)展和失敗的線索，講述了中國民族資產(chǎn)階級知識分子以康有為、梁啟超等為代表的維

2、新派發(fā)動了一場挽救中華民族命運的救亡圖存的變法運 動。課文是構(gòu)成中國近代化探索這一主題的重要內(nèi)容。按照課程標(biāo)準(zhǔn)，本課教學(xué)時數(shù)為 1 課時。 二、說教學(xué)目標(biāo) （一）知識與能力 1、感知公車上書的歷史，識記變法法令的主要內(nèi)容，學(xué)會歸納歷史知識和 記憶歷史知識的能力。 2、分析戊戌變法的歷史意義和失敗原因，明白戊戌變法是一次資產(chǎn)階級的 改良運動，理解在沒有從根本上改變封建的政治體制下，資產(chǎn)階級改良道路在 中國是行不通的。 （二）過程與方法 1、制作圖表，歸納百日維新的主要內(nèi)容，形成知識的系統(tǒng)化。

3、 2、以譚翤同英雄事跡為例，探討譚翤同有哪些精神值得借鑒。 （三）情感態(tài)度與價值觀 1、 學(xué)習(xí)維新派向西方學(xué)習(xí)的主張，體會維新派為拯救腐朽的清王朝向他 國學(xué)習(xí)的精神。 2、學(xué)習(xí)維新人士為變法圖強勇于犧牲的事跡，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情、振 興中華的高尚情操和歷史責(zé)任感，樹立以天下為己任的正確人生觀和價值觀。三、說教學(xué)重點、難點 根據(jù)學(xué)生的實際情況，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，我確定的教學(xué)重難點如下： 【重點】 公車上書的概況、百日維新的主要內(nèi)容。 處理辦法：主要采用談話法、講解法，分別從政治、經(jīng)濟、文化教育、思想

4、和軍事五個方面具體講解。 【難點】 戊戌變法的歷史意義和失敗原因。 處理辦法：主要采用讀書指導(dǎo)法、問題探究法，從變法從變法內(nèi)容上一步步引導(dǎo)分析戊戌變法深刻的歷史意義和失敗原因。 四、說教法和學(xué)法 人們常說，教學(xué)有法，但無定法，貴在得法。根據(jù)基礎(chǔ)教育改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，我制定如下教學(xué)方法： 【教法】 1、談話法：采用師生問答方式引入本課主題，引導(dǎo)學(xué)生思考問題。 2、圖表法：以圖表形式，系統(tǒng)歸納變法歷程，形成知識的系統(tǒng)化。 【學(xué)法】 1、閱讀指導(dǎo)法， 按照自主學(xué)習(xí)， 學(xué)會從中提取有效信息， 并進(jìn)行歸

5、納整理。 2、問題探究法，通過提出問題，引導(dǎo)學(xué)生合作探究，突出教學(xué)重難點。 五、說教學(xué)過程 按照中學(xué)歷史教學(xué)過程感知—理解—鞏固—運用的學(xué)科教學(xué)方法理論，結(jié)合講解 -接受教學(xué)模式，我將教學(xué)過程分為四個環(huán)節(jié)。 第一環(huán)節(jié)：導(dǎo)入新課 回顧洋務(wù)運動的史實，說明洋務(wù)運動作為地主階級為維護封建統(tǒng)治而進(jìn)行一場自救運動沒能挽救中華民族的危亡。向?qū)W生提出在民族危機加深的背景下，中國民族資產(chǎn)階級的先進(jìn)知識分子掀起的變法圖強的自救運動又會如何的問題進(jìn)入新課學(xué)習(xí)。 在新課學(xué)習(xí)這一環(huán)節(jié)，我把教學(xué)內(nèi)容按照開始 -高潮 -結(jié)束這個思路進(jìn)行整合，以自主、合作

6、、探究的教學(xué)策略，進(jìn)行新課學(xué)習(xí)。 第二環(huán)節(jié)：講授新課（展示課件） 開始——公車上書 . 設(shè)置問題思考，讓學(xué)生閱讀教材，歸納公車上書的原因，展示圖片，介紹康有為、梁啟超等變法人士的活動。通過創(chuàng)辦報刊，建立強學(xué)會，推進(jìn)變法運動地開展，突出公車上書，揭開了戊戌變法的序幕。 高潮——百日維新 這是本課的核心內(nèi)容，其中百日維新變法的主要內(nèi)容是本課的重點，我將通過學(xué)生朗讀課文，感知變法的具體內(nèi)容，運用圖表方式，梳理變法的主要內(nèi)容，運用講解的方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握變法內(nèi)涵，突出重點知識的學(xué)習(xí)。 結(jié)束——失敗 戊戌變法的失敗，這是本課的難點內(nèi)容

7、，提出變法失敗的原因和主要歷史意義的問題展開探究，深化課文學(xué)習(xí)，并結(jié)合譚翤同在變法期間的表現(xiàn)，加強 學(xué)生情感教育。 第三環(huán)節(jié)：課堂鞏固。我將要求同學(xué)們重點掌握變法內(nèi)容和變法歷史意義， ，強調(diào)說明維新志士們滿懷愛國熱情，為變法奔走呼號殫精竭慮，他們的行動是 符合歷史潮流的是愛國的進(jìn)步的，顯示了中華民族不屈不撓的抗?fàn)幘?，他? 的愛國精神必將激勵和指導(dǎo)這一代又一代中國人民為民族獨立和國家富強繼續(xù) 奮斗。最后以 “譚嗣同的死值得嗎”？為題，要求同學(xué)們根據(jù)自己的想法寫一篇 300 字的議論文作為學(xué)習(xí)的拓展延伸。 第四環(huán)節(jié)：拓展延伸。以 “譚嗣同的死值得嗎”？為題，要求同學(xué)們根據(jù)自己的想法寫一篇 300 字的議論文作為學(xué)習(xí)的拓展延伸。 （展示） 我的說課完畢，謝謝大家。